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2024年實(shí)用的讀書學(xué)習(xí)的名言98條
有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則該當(dāng)品味消化；這就是說(shuō)，有些書只要讀讀他們的一部門就夠了，有些書可以全讀，可是不必過于細(xì)心地讀；尚有不多的幾部書則該當(dāng)全讀，勤讀，并且用心地讀�！喔韵率切【幘臏�(zhǔn)備的讀書學(xué)習(xí)的名言98條,僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)。
2、讀書是萬(wàn)能的寶庫(kù)，實(shí)踐是萬(wàn)能的鑰匙。
3、哲學(xué)是認(rèn)識(shí)世界之慧眼，科學(xué)是改造世界之 法寶。
4、除了平常用功讀書以外，在寫作過程中，要一邊寫、一邊讀。因?yàn)檫@時(shí)候吸收和領(lǐng)悟得最快。只有下這樣的苦功去學(xué)，才能有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。世界上的好書是很多的，我至今，才只讀了很小很小一部分。但是不要望洋興嘆，有一點(diǎn)兒時(shí)間，就讀一點(diǎn)兒，工作一天就學(xué)習(xí)一天，日積月累，功夫是不會(huì)白花的。只要在一本書里，學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)真理，學(xué)到一小條技巧，匯集起來(lái)，也就很不錯(cuò)了。}——王汶石I
5、誦《詩(shī)》三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對(duì)；雖多、亦奚以為？——孔丘
6、讀書而不加以思考，絕不會(huì)有心得，即使稍有印象，也淺薄而不生根，大抵在不久后又會(huì)淡忘喪失。——叔本華
7、在做閱讀筆記時(shí)，先要確定你需要什么信息。然后找出書籍和文章中有關(guān)的內(nèi)容。把從文章中讀到的信息和觀點(diǎn)與你所聽到的和看到的聯(lián)系起來(lái)。筆記中應(yīng)包括關(guān)鍵詞、關(guān)鍵詞組、標(biāo)題和小標(biāo)題，簡(jiǎn)潔的摘要和簡(jiǎn)單的圖表。但不要從書籍上大段地抄，因?yàn)闀吘惯�可以查閱到�！_伯特·巴拉斯
8、普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及如相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨斃，家從發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。注：普指趙普，宋宰相——《宋史》
9、至于青少年，我認(rèn)為還是應(yīng)引導(dǎo)他們博覽群書——無(wú)論是中外名著，還是一般通俗小說(shuō)。少不看《紅樓夢(mèng)》已是老話。從書中了解一些社會(huì)、人生、世態(tài)人情，對(duì)于青少年成人以后立身處世、競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)有好處�！旌�
10、當(dāng)我在小說(shuō)動(dòng)筆之前與從事寫作的時(shí)候，讀了幾本世界文學(xué)名著，主要是俄國(guó)十九世紀(jì)幾位大作家和蘇聯(lián)當(dāng)代文學(xué)家的作品。向我國(guó)豐富的文學(xué)遺產(chǎn)、當(dāng)代進(jìn)步作家和群眾創(chuàng)作中優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)，更是一件重要的事情。我認(rèn)為一個(gè)同志要從事創(chuàng)作，需要多讀文學(xué)作品，最好還要精讀幾本書，以增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)�！钣⑷�
11、做學(xué)問要讀點(diǎn)"無(wú)字書"。無(wú)字書者，天地萬(wàn)物是也。古人嘗取之無(wú)盡，而尚留于天地間。日在目前，而人不知讀。燕獨(dú)知之讀之，終身不厭。——廖燕
12、歸老寧無(wú)五畝田，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。——陸游
13、讀書遇古人疑難大事，先須掩卷靜思，如果處此，何以措置，然后看將下去，方知古人得失，學(xué)識(shí)方有長(zhǎng)進(jìn)。不然，一直看去，古人自古人，我自我，有何益處�！獪�
14、魏晉以來(lái)，其間風(fēng)云月露之辭，悖理傷道之作，不可勝數(shù)，常恨不得始皇燒之，而抑又不然，此等書不必始皇燒，彼將自燒也�！嵃鍢�
15、休想我為翠屏紅燭流蘇帳，撇了你這黃卷青燈映雪窗。一關(guān)漢卿
16、多讀書，多向社會(huì)學(xué)習(xí)，以建設(shè)精神文明。——唐弢
17、學(xué)習(xí)前人是方法，超越前人是目的。
18、讀書做筆記，尤其是精讀書做筆記，雖然是笨工夫，但以我的體會(huì)，對(duì)致用是極為有益的。不僅對(duì)加強(qiáng)記憶十分有效，而且對(duì)鍛煉思維、組織能力和文字表達(dá)能力有很大幫助。精讀書做筆記，特別是縮編式的筆記，即通過自己的理解，用自己的語(yǔ)言復(fù)述一遍書籍的內(nèi)容，還要發(fā)現(xiàn)原書作者的治學(xué)方法。——啊滿子
19、我喜歡讀書，喜歡認(rèn)識(shí)人，了解人。多讀書，多認(rèn)識(shí)人，多了解人，會(huì)擴(kuò)大你的眼界，會(huì)使你變得善良些、純潔些，或者對(duì)別人有用些�！徒�
20、書給了人太多，太多。讓你那張沒有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色，不拔的藍(lán)色……所以才有了"眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處"的讀書境界。
21、不下水，一輩子也不會(huì)游泳；不揚(yáng)帆，一輩子也不會(huì)撐船。這就是實(shí)踐的重要性。
22、人的一生，應(yīng)當(dāng)不遺余力地奉獻(xiàn)一切于社會(huì)。
23、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
24、別忘記，讀書是取得多方面知識(shí)的最重要的手段。 ——[英]赫爾岑
25、我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年后自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時(shí)，才能得益匪淺。
26、富蘭克林讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國(guó)）富蘭克林
27、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)�！ⅰたㄈR爾
28、放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。
29、欲讀天下之奇書，須明天下之大道。 作者：（清）蒲松齡
30、一篙不可須臾緩，為學(xué)如撐水上船。 作者：鄧雅聲
31、最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。作者：李大釗
32、士不厭學(xué)，故能成其圣。 作者：（春秋）管仲
33、煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以警醒。
34、行是知之始；知是形之成�！招兄ń逃遥┮浴短招兄逃撐倪x集》
35、好書讀的越多越讓人感到無(wú)知。 作者：蕭伯納讀書名言
36、從某種意義上說(shuō)沒有一本書是壞的正如沒有一個(gè)女人是丑的。（阿納托爾·法朗士）
37、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。 作者：諺語(yǔ)
38、做人簡(jiǎn)單，做事勤奮。
39、非讀書，不畚入圣賢之域。非積德，不能生聰慧之兒。作者：《格言聯(lián)壁》
40、不讀書的人，思想就會(huì)停止。 作者：（法國(guó)）諺語(yǔ)
41、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之。
42、讀書之法，莫貴于循序而致精。——朱熹
43、讀書之處，不可久坐閑談�！昃余y
44、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。——佚名
45、一個(gè)人在山頂?shù)臅r(shí)候，會(huì)下望深淵；等到跌落到深淵以后，人就會(huì)仰望天空。
46、為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰："我不能"，是不為也，非不能也。
47、讀書太多最容易成為自以為是的無(wú)知者。——盧梭
48、學(xué)習(xí)如果想有成就，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。——谷超豪
49、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
50、束書不觀，游談無(wú)根。
51、書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……
52、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！ヌm西斯·培根《培根論人生》
53、讀書應(yīng)像饑餓的人撲向面包一樣。
54、為政，不在于用一己之長(zhǎng)，而貴于有以來(lái)天下之善。
55、追求過多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。
56、堅(jiān)持讀書，要永遠(yuǎn)走在你周圍人的前面，追趕別人和被別人追趕會(huì)造就兩種不同的氣度。
57、書籍能引導(dǎo)咱們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。——斯邁爾斯
58、不讀書的人，思想就會(huì)停止。——諺語(yǔ)
59、少壯不努力，老大徒悲傷�！稑犯�(shī)集·長(zhǎng)歌行》
60、書能令你找到人生的階梯。——佚名
61、書是唯一不老的東西。
62、讀書可啟發(fā)心靈，就像運(yùn)動(dòng)有助身體健康。
63、只有注重過程，才有美好的結(jié)果。
64、教養(yǎng)不在于知識(shí)的數(shù)量，而在于充分的理解、嫻熟地運(yùn)用你所知道的一切。
65、公司認(rèn)為現(xiàn)在幾乎沒有真正喜歡讀書的人了。當(dāng)今世上根本沒有人有閑工夫好整以暇地看書，會(huì)到書店的只有那些不讀書便覺得有罪惡感的人、受到過去愛讀書的習(xí)慣束縛的人，與想讓自己看起來(lái)有點(diǎn)文學(xué)氣質(zhì)的人。他們要的只是讀了多少書的業(yè)績(jī)罷了。作者：東野圭吾 出處：超殺人事件
66、學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退。
67、書籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師。
68、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。
69、我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書籍。
70、優(yōu)秀的文學(xué)作品，其詩(shī)意絕不是在表面的詞句里，所有的真正的詩(shī)意是在深處。——梅子涵
71、讀書，給有些人是填補(bǔ)了時(shí)間的空白，給有些人是填補(bǔ)了精神的空白，心靈的空白�！獥钪拒�
72、早知今日讀書是，悔作從前任俠非�！钚馈毒徃栊小�
73、在你閱讀的書中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
74、把一頁(yè)書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。
75、書讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少。作者：伏爾泰
76、我希望有一天，在某個(gè)下雪的早晨，我在這張書桌上寫字或讀書的時(shí)候，靜靜的俯下身體，閉上眼睛。我希望那是我在人間的最后模樣。作者：申京淑 出處：哪里傳來(lái)找我的電話鈴聲
77、讀書的時(shí)候不要打擾我，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的，會(huì)對(duì)不起父母的血汗錢的。但你各方面比我優(yōu)秀，會(huì)推動(dòng)我刻苦學(xué)習(xí)，打擾也沒有關(guān)系的。
78、讀書而不臨證，不可以為醫(yī)；臨證而不讀書，亦不可以為醫(yī)。作者：陸九芝 出處：世補(bǔ)齋醫(yī)書李冠仙仿寓意序
79、有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。——［英］培根
80、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
81、性命是短暫的，空余時(shí)刻很少，因此咱們不應(yīng)把一刻空余時(shí)刻耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書籍上�！_斯金
82、有兩種動(dòng)力會(huì)讓你讀完一本書：第一，你享受其中；第二，為了炫耀。——羅素 Bertrand Russell
83、讀關(guān)于健康的書籍時(shí)要謹(jǐn)慎，你有可能會(huì)因?yàn)橛∷⑸系腻e(cuò)誤而死�！R克吐溫 Mark Twain
84、讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。孟德斯鳩
85、讀書要上心，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
86、每天都閱讀，感覺很幸福；哪天不閱讀，感覺不舒服。——作者：梁殷誠(chéng)
87、一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可無(wú)書自通�！勔欢�
88、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無(wú)如念書。
89、功夫給人履歷，念書給人常識(shí)。
90、養(yǎng)子莫徒使；先教勤念書�！洞郝�(lián)集錦》
91、處己、事上、臨下，皆當(dāng)如誠(chéng)為主。——明·薛瑄《念書錄》
92、她應(yīng)該增進(jìn)常識(shí)。對(duì)安托瓦內(nèi)特來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直到了當(dāng)真念書的時(shí)候了。一天兩小時(shí)不算太多，這會(huì)使她機(jī)智些，讓她在一天二十四個(gè)時(shí)的其余二十二小時(shí)中更有腦子�！耐�
93、念書譬如飲食，從容品味，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知味也。
94、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲傷�！既R克
95、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的要領(lǐng)，是先求得該題目標(biāo)膚表的看法，先欣賞很多頁(yè)和許多幾何章，然后才從新從頭讀起，以求得到緊密的智識(shí)。我對(duì)該書的終末，就分明它的起音。這是我所能先容給你獨(dú)一正解的要領(lǐng)�！掖雀�
96、喜好讀書，就能把無(wú)聊的時(shí)刻釀成喜悅的時(shí)刻。 ——[法]孟德斯鳩
97、讀一切好書，就是和很多高貴的人談話。
98、用芳華的活力變幻絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫活躍旋律。
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