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許三多名言
在平時的學習、工作或生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編收集整理的許三多名言，歡迎大家分享。
1、不拋棄，不放棄。
2、別混日子了，小心日子把你們給混了。
3、信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。
4、你玩命了，你的班長也得玩命。
5、好好活，就是做有意義的事，做有意義的事情，就是好好活。
6、他做的每件小事就好像抓住一顆救命稻草一樣，到最后你才發現，他抱住的已經是參天大樹了。
7、人不能太舒服，太舒服就會出問題。
8、世界上有能喝酒的人嗎？沒有！只有能扛的人。
9、日子是問題疊著問題。
10、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
11、書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。——培根
12、對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。——史邁爾
13、聽他說話，再觀察他的眼神，就不會看錯了人。只有在真誠中才找得出真知。——歌德
14、在觀察的領域中，機遇只有偏愛那種有準備的頭腦。
15、對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。
16、仔細觀察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去領悟生活。
17、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜
18、細心觀察產業界中那些自大的、維持不變的、獨斷的恐龍之所以一夕倒下的原因。
19、戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩。個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。——培根
20、要了解政府的政績只需要觀察民情。——朱尼厄斯
21、不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應從日常的生活行為中去觀察。——帕斯卡
22、生活，需要細心觀察，更需要理性思考，從而獲取鮮活而豐富的寫作素材。
23、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。——愛因斯坦
24、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上，我可能在普通人之上。
25、欲要看究竟，處處細留心。——宋帆
26、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
27、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略
28、觀察的領域中，機遇只有偏愛那種有準備的頭腦。
29、觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫
30、沒有比觀察成形期的人更困難的了。——紀德
31、自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察——這是我們實驗工作的最高原則。——巴甫洛夫
32、用心觀察成功者，別老是關注失敗者。——陳安之
33、在一個人發怒的時候觀察他吧，因為那時候他的真性會完全顯露出來。——阿萊曼
34、統治愈完全愈好，觀察愈普遍愈好。——笛卡兒
35、人有一雙眼，但只有一條舌頭，所以我們要加倍地觀察，而不是要饒舌。——科爾頓
36、觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。——蘇霍姆林斯基
37、欲要看究竟，處處細留心。
38、正理觀察是對事物有無自性進行分析，進行抉擇。
39、一切推理都必須從觀察與實驗得來。——伽利略
40、在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。——巴斯德
41、應當細心地觀察，為的是理解；應當努力地理解，為的是行動。——羅曼·羅蘭
42、不論如何強大的公司，都不能安于現狀，必須隨時機警地留意公司內部和外面大環境的變化。
43、觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。——岡察洛夫
44、任何人只要注意觀察和堅韌不拔，便會不知不覺地成為天才。——布爾沃·利頓
45、正是問題激發我們去學習，去實踐，去觀察。——鮑波爾
46、要從對小事物的細心觀察中找出發現自然奧秘的途徑。
47、才能是來自獨創性。獨創性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。——莫泊桑
48、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。——宋叔和
49、到生活中去，去觀察，去傾聽，去體驗，去創造，去成長。
50、據我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。——福特
51、細節在于觀察，成功在于積累。——愛默生
52、戀愛有建立信心的必要，友情有建立觀察的必要。——包納德
53、觀察、試驗、分析是科學工作常用的方法。——李四光
54、我們要給自己的熱心找一個不可分離的伴侶，這個伴侶就是嚴格的觀察。——巴斯德
55、要測量一個人真實的個性，只須觀察他認為無人發現時的所作所為。——麥考萊
56、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
57、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
58、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
59、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
60、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
61、舉世不師，故道益離。--柳宗元
62、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
63、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
64、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
65、一日為師，終身為父。--關漢卿
66、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
67、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
68、君子藏器于身，待時而動。--佚名
69、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
70、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
71、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
72、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
73、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
74、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
75、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
76、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
77、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
78、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
79、為學莫重于尊師。--譚嗣同
80、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
81、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
82、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
83、少年進步則國進步。--梁啟超
84、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。
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