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教師座右銘勵志名言270句
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸優秀的座右銘吧，生活中，一定會有人用到座右銘，座右銘可以讓我們遇到挫折更有信心面對。其實很多朋友都不太清楚什么樣的座右銘才是好的座右銘，以下是小編整理的教師座右銘勵志名言270句，希望對大家有所幫助。
1、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
2、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
3、表揚用喇叭，批評用電話。
4、冰凍三尺，非一日之寒。
5、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
6、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
7、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
8、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
9、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
10、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
11、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
12、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
13、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
14、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
15、教師的幾個不等式： 有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
16、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
17、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
18、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
19、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
20、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
21、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
22、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
23、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
24、教育無小事；教師無小節。
25、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
26、精，勤，敬，緊，靜。
27、寬容別人等于善待自己。
28、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
29、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
30、良言暖三春，惡言記終身。
31、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
32、每一個學生都是好學生。
33、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
34、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。 十年樹木，百年育人
35、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
36、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
37、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
40、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
41、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
42、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
43、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
44、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
45、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
46、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
47、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
48、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
49、輸贏并不在乎外在的強弱—完全發揮你內在的特質才是重要。
50、踏踏實實工作，認認真真育人。
51、堂堂正正做人，認認真真做事。
52、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
54、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
55、我們都隨時處于正在學習的過程。
56、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
57、喜歡孩子，善待孩子。
58、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
59、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
60、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
61、性命正正因風雨而變得精彩。
62、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
63、業精于勤，荒于嬉。
64、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
65、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
66、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
67、一切為了學生。
68、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
69、以人為本，是一切教育的出發點。
70、意識是成功教育的基礎
71、永遠不要嘲笑別人的夢想。
72、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
73、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
74、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
75、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
76、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
77、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
78、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
79、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
80、執著杏壇，樂于奉獻。
81、志于道，據于德，依于仁，游于藝。 （孔子）
82、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
83、智者不只發現機會，更要創造機會。
84、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
85、走下講臺給學生講課。
86、心靈的溝通勝于知識傳遞。
87、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
88、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
89、天荒地老，教師的童心不泯。
90、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
91、師德是一面鏡子。
92、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
93、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
94、教師要用心去愛，去教育學生。
95、要不斷地向命運挑戰。
96、愛校愛生是我們職責。
97、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
98、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
99、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
100、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
101、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
102、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
103、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
104、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
105、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
106、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
107、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
108、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
109、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
110、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
111、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
112、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
113、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
114、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
115、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
116、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
117、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
118、不要簡單地向后進學生說"不"。
119、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
120、甘為學生進步的階梯。
121、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
122、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
123、堅持啟發式，避免注入式。
124、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。
125、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。
126、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯，而是為的要使日后不去再犯。
127、積極的鼓勵比消極的刺激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當，也是很好，不過只可偶一為之而已。
128、如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經驗的本質時，我就回答說：要盡量多地要求一個，也要盡可能地尊重一個人。
129、說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區別，也沒有選擇。
130、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
131、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
132、野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的手段。
133、有些人是過分嚴格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
134、在品格以及整個人的教育領域內只有一條途徑可接近學生：這就是他的信任。
135、在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——自尊心。
136、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
137、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
138、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
139、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
140、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
141、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
142、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
143、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
144、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
145、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
146、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
147、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
148、教書育人，功德無量。（劉金鳳）
149、人活著就要快樂。（孔德魁）
150、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
151、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
152、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
153、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——劉白羽
154、打造適合學生的教學模式，而不是“模式化”的學生。（何秀琴）
155、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
156、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
157、教師的人格是教育的基石。
158、十年樹木，百年育人。
159、不求聞達，但得心安。
160、教育學生做一個平凡的人，做一個能感知360行，行行出狀元的人，做一個以過平凡生活為知足的人。
161、從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印！——朱自清
162、淡泊以明志，寧靜而致遠。（劉麗華）
163、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅
164、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。——富蘭克林
165、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
166、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。
167、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
168、多一份賞識，就多一份成功的希望。（楊雙梅）
169、身教重于言教，才高還需德高。
170、努了力就會有結果，汗水不會白灑。
171、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
172、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。——葉圣陶
173、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
174、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
175、千里之行，始于足下。
176、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
177、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
178、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”。——陶行知
179、寧與人共醉，不要我獨醒。
180、一切為了學生。
181、以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。
182、愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。
183、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
184、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
185、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
186、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
187、天道酬勤。
188、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
189、生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。——叔本華
190、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
191、播種希望，收獲明天。（田曉彬）
192、笑到最后才笑得最燦爛。
193、全心全意為學生服務。
194、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
195、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自我的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
196、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
197、業精于勤，荒于嬉。
198、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。——卡耐基
199、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
200、讀書一刻，馨香一生。（何麗華）
201、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。
202、快樂工作，健康生活。（李忠民）
203、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
204、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。（趙亞坤）
205、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因為教師是綠葉的事業。
206、身為世范，為人師表。
207、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
208、冰凍三尺，非一日之寒。
209、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
210、認真工作，快樂生活。（杜紅）
211、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
212、習慣決定性格，性格決定命運。
213、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
214、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。——朱熹
215、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。
216、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
217、我們要善于發現學生的亮點。
218、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
219、在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林
220、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏，科學是奧妙無窮的。——馬克思
221、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。
222、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
223、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其
224、滿足是停滯的開始。
225、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。（黃立靜）
226、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
227、以智慧教書，用情感育人。
228、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
229、追求夢想，不懈努力。（馮婧崢）
230、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
231、默而識之學而不厭誨人不倦。（張運英）
232、決心決定成功。
233、我愿是一只蜜蜂，把養料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
234、有志者事竟成。
235、愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。——彭沙爾
236、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。（劉森）
237、人不可以瞧不起自己。
238、誠實做人，認真做事。（張利忠）
239、以誠感人者，人亦誠以應。（李丹）
240、愛生如愛己，教生如教子。
241、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
242、誦讀六十五條，習慣牢記心頭。
243、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
244、行為比語言更有說服力。
245、友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會感到愉快。——莫洛亞
246、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
247、心靈塑造的最佳工程師。
248、從零開始，持之以恒。
249、在人生旅途上，有道德、智慧與事業相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！
250、把每件簡單的事做好就是不簡單。（閆茹）
251、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基
252、求真求實。（張瑤）
253、學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。（王雅莉）
254、快樂工作，快樂生活。
255、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。
256、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。
257、創新是人類進步的不竭動力！
258、錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。——高爾基
259、真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。——別林斯基
260、天下大事并作于細，天下難事并作于易。
261、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
262、將一切美好傳遞給孩子！
263、選擇了遠方，就要風雨兼程。
264、執著杏壇，樂于奉獻。
265、愛是一切美的源泉。（張慶）
266、選擇這個職業，無怨無悔。
267、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
268、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
269、良言暖三春，惡言記終身。
270、現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
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