激勵復讀生的勵志名言
1. 掛在臉上的笑是最驚人的自信表現。
2. 復讀不是走老路，而是認真思考后開辟出來的新人生路。
3. 孔子曰：學而時習之。學任何都需要復習加強鞏固。
4. 復讀的目的是考上自己理想的大學，具體表現就是加強鞏固學習過程中被遺漏的知識點。
5. 懦夫是經不起復讀的考驗的，復讀生你是真正的勇士。
6. 笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
7. 勤學，勤思，勤問，苦鉆。
8. 比昨天好比昨天多懂，多穩定，也多收獲。多去實踐那些，而等待一股腦地迅速拔節。當小步的超越習慣，你會，你離天開始學會超越，一飛沖天"了很長一段距離。
9. 強烈的復讀愿望應當是考生發自心坎的，不能只是父母的愿望。復讀欲望強烈的考生輕易在學習中表示出較強的自制力，本身學習立場端正，心理蒙受力較強，可能施展主觀能動性，在成績上會有一些晉升空間。假如考生不樂意，在父母的壓力下委曲復讀，后果會很差。
10. 不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
11. 心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
12. 總是把進步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學。其實'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進步一點點就行。
13. 勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑!
14. 高考不是人生的全部，但它是人生的轉折點。
15. 復讀就不甘命運的安排，復讀就是要用自己的實際行動來改變生活的方式。
16. 高三我們叛逆，我們張揚個性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅持。
17. 復讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。
18. 抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅持。不堅持那你怎么是復讀生的夢想。
19. 告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的`姿態來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進。
20. 學會從后退中尋找重新進步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。
21. 有明白復讀目的的考生。挑選復讀的考生應該明白來年要考哪個檔次的哪些院校和專業，還要清楚自己的實力距這個目標有多大間隔，是否可以實現。目標冀望值過高，跟本人實力差距較大的考生復讀一年的效果不會很好。
22. 我努力，我堅持，我一定能成功!
23. 非學無以廣才，非志無以成學。
24. 要知道，那是我人生中次把考試當成高考來考，把所排名和希望都潛移默化轉化成通往大學的通行證。
25. 理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
26. 你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個目標就不會太遠。
27. 為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?
28. 摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
29. 辛苦一年，收益一生。
30. 不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。
31. 鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
32. 有潛力和提升空間的考生。一些考生在高一高二年級學習不夠耐勞、態度不端正，等到了高三才忽然覺悟曉得當真學習，然而因為時光太短沒能在高考中提高太多分數。這樣的考生具備提升空間和學習潛力，有優良的老師進行點撥，再加上自己的努力，復讀一年，會有較大進步。
33. 走在高三這條有點顛簸的道路上，每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸濕眼眸或是寒風刮破皮膚，都應昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，慢慢樹的軀干，挺拔而矯健。看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
34. 并長像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢想的樹種，就能夠等到那一天--陽光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
35. 劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。
36. 人的生活有兩種，第是像草一樣活著：再成長，你長不大，人們可以踩過你，不會產生痛苦，人們本身就看到你，，每人都應該像樹一樣成長。即使現在都，只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，十年八年二十年你能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。"
37. 有意義的超越才是真正的超越。那些微小的進步積累多了就成了大進步，當驚艷地駕到時，這就說明了的問題。其實不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有誤，回報才會遲遲不來。"
38. 高考測驗成就不幻想的考生中將有一局部取舍復讀，為心目中理想的高校持續盡力一年。
39. 有強烈復讀愿望的考生。為了尋求更好的發展遠景，一些考生不滿現狀,勵志名言大全，不滿意當初的學習層次，不滿足院校、專業，樂意通過復讀進一步轉變自己的人生。
40. 在高三一年，沒有控制適合的溫習辦法、學習不打算、系統，導致揮霍時間、不出成績的考生。這類考生沒有充足應用好高三這一年，能夠復讀一年，通過改變學習方式找到成績提升的空間。
41. 惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?
42. 天道酬勤勤能補拙拼搏一年天高地闊
43. 行者常至，為者常成。
44. 進更理想大學，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。
45. 有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
46. 高考的失敗對他打擊，使他對大學夢的渴望愈烈。但人往往有的想法：在心里默默堅守夢想，就越覺得現實的動蕩會隨時把它奪走。在9月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級100名跌倒了年級200多名。那對他來說是個無情的打擊。
47. 決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
48. 灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
49. 心理素質差的考生。復讀的考生已經閱歷了一次高考失敗，個別更加容易達觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復讀的考生，需要具備更加良好的心理素質。
50. 腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
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