激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)勵(lì)志名言
態(tài)度決定成敗，無(wú)論狀況好壞，都要抱著用心的態(tài)度，莫讓沮喪代替熱心。性命能夠價(jià)值極高，也能夠一無(wú)是處，隨你怎樣去選取。——美國(guó)：吉格斯
愚蠢的人總是為昨日悔恨，為明天祈禱，可惜的是少瞭這天的發(fā)奮。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的潛質(zhì)。——卡萊爾
我的發(fā)奮求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，隻但是是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自我的無(wú)知。——笛卡兒
泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
你想成為愉悅的人嗎?但愿你首先學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟吃得起苦--屠格涅夫
期望，隻有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
沿著別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，就應(yīng)踩著路邊的荊棘，正因這樣走多瞭，就能使道路增寬。
再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
下面是激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)勵(lì)志名言：
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。——古訓(xùn)
你想成為愉悅的人嗎?但愿你首先學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟吃得起苦。——屠格涅夫
蝴蝶如要在百花園裡得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千裡目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志。
如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
構(gòu)成天才的決定因素就應(yīng)是勤奮-郭沫若
用心者堅(jiān)信隻有推動(dòng)自我才能推動(dòng)世界，隻要推動(dòng)自我就能推動(dòng)世界。
跑昨越快，遇到風(fēng)的.阻力越大。阻力與成就相伴隨。
隻要不放下發(fā)奮和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。
勤奮的含義是這天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
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