數學激勵性的名言名句

數學激勵性的名言名句

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。那么都有哪些類型的名言呢？以下是小編為大家收集的數學激勵性的名言名句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。

　　2、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題�！�—希爾伯特

　　3、問題是數學的心臟。 ――P.R.Halmos

　　4、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則模式或定律�！�—波利亞

　　5、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數學水平并沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數學是你玩“生活”這個大游戲玩

　　6、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　7、給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西

　　8、問題是數學的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )

　　9、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。

　　10、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了�！�— 馮紐曼

　　11、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—克隆內克

　　12、數學是一種別具匠心的藝術�！�—哈爾莫斯

　　13、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　14、數學是一種會不斷進化的文化�！�—魏爾德

　　15、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—埃博

　　16、寧可少些，但要好些。

　　17、沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特

　　18、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質�！�…又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　19、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。—— 愛因斯坦

　　20、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(Hilbert)

　　21、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

　　22、純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的。

　　23、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了�！�—JH京斯

　　24、學數學，絕不會有過份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　25、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　26、把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義

　　27、每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。

　　28、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

　　29、但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特愛因斯坦

　　30、只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )

　　31、數學是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　32、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　33、數統治著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　34、托爾斯泰的分數：俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價時，把人比作一個分數。他說：“一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小�！�

　　35、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

　　36、問題是數學的心臟。——P.R.Halmos

　　37、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的'解釋。—— 傅立葉

　　38、解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。

　　39、請重視解題中的細節錯誤，并在考試前提醒自己。

　　40、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。――希爾伯特

　　41、數學，科學的皇后;算術，數學的皇后。――高斯

　　42、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——AL柯西

　　43、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。

　　44、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學�！�— 努瓦列斯

　　45、二分之一個證明等于0。—— 高斯

　　46、數學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　47、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。

　　48、問題是數學的心臟。

　　49、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。――馮紐曼

　　50、感覺到數學的美，感覺到數與形的協調，感覺到幾何的優雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺�！� —龐加萊

　　51、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了�，F代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

　　52、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　53、當你在一個解題思路上完成一半卻發現自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。

　　54、純數學是魔術家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　55、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

　　56、數學支配著宇宙。

　　57、數學是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　58、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　59、數學是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　60、數學是無窮的科學. ——外爾(Weil)

　　61、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　62、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去!

　　63、數支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　64、數學是無窮的科學。 ――赫爾曼外爾

　　65、數學支配著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　66、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

　　67、浮躁的人容易說：學數學沒有用，應該學一些有用的;——是你自己沒用了吧!?

　　68、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A?埃博

　　69、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。

　　70、數學的本質在于它的自由。

　　71、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規范——好習慣是培養出來的，而不是一次記住的。

　　72、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　73、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

　　74、社會的進步就是人類對美的追求的結晶。

　　75、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學�！�—華羅庚

　　76、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　77、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——AN懷德海

　　78、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮�！�—德摩

　　79、算術是人類知識最古老，也許是最最古老的一個分支；然而它的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。――H.J.S.史密斯

　　80、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

　　81、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登�！�—高斯

　　82、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的�！�—錄自德國數學家HermannWeyl語

　　83、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　84、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——L克隆內克

　　85、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學》

　　86、一個數學家越超脫越好�！�—無名氏

　　87、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學就行。

　　88、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。――高斯

　　89、經常回顧自己以前解過的題，并嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。

　　90、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　91、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。

　　92、記住：數學中的概念、對象不只是數學專有的，在其它學科中不要忘了“用數學”。

　　93、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！�— 開普勒

　　94、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　95、美包含在體積和秩序中。

　　96、上帝是一位算術家�！�—雅克比

　　97、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件“組裝”出來的綜合題。

　　98、數學家就像戀人……給予一個數學家最少的原理，他將從中得出一個你必須認可的結論，從這個結論他又會得出另一個結論。――豐泰內利

　　99、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。

　　100、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)

　　101、會用數學公式，并不說明你會數學。

　　102、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂�！�—柯普寧

　　103、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。

　　104、發現的每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其它的指導。達爾文

　　105、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——CF高斯

　　106、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。

　　107、發現的每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其它的指導。――達爾文

　　108、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉�！�—GD伯克霍夫

　　109、教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。

　　110、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

　　111、每學到一個數學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了。

　　112、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—L?克隆內克

　　113、數學是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學派

　　114、數學是科學之王�！�—高斯

　　115、學習數學的秘訣是：解題，解題，再解題。

　　116、數學的本質在於它的自由�！�—康扥爾

　　117、上帝乃算術學家。 ――C.G.J.雅可比

　　118、數學是人類的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　119、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉�！�—G?D?伯克霍夫

　　120、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。――笛卡爾

　　121、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C?F?高斯

　　122、此書（《幾何原本》）為益，能令學理者卻其浮氣，練其精心；學事者資定其法，發其巧思；故舉世無一人不當學。

　　123、如果你不能解決這個提出的問題，環視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向著手工作等等。

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