關于家庭教育的名人名言
家庭教育對孩子來說很重要，下面yjbys小編整理了關于家庭教育的名人名言，歡迎閱讀!
1. 養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書。 作者:《對聯(lián)集錦》
2. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。 作者:(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
3. 人類的精神與動物的本能區(qū)別在于, 我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念。 作者:蘇霍姆林斯基
4. 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。 作者:林格倫
5. 學校沒有紀律便如磨房里沒有水。 作者:夸美紐斯
6. 要學生做的事，教職員躬親做;要學生學的知識，教職員躬親學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親守。 作者:陶行知
7. 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。 作者:韓愈
8. 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。 作者:雨果
9. 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順。 作者:盧梭
10. 愛子女以其道。 作者:(清)鄭燮
11. 世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。 作者:蘇霍姆林斯基
12. 紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。 作者:馬卡連柯
13. 當勞動是種快樂時，生活是美的;當勞動是一種責任時，生活就是奴役。 作者:高爾基
14. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。 作者:夸美紐斯
15. 問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。 作者:盧梭
16. 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。 作者:蘇霍姆林斯基
17. 母親是英勇無畏的，當事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的.生命的時候。 作者:高爾基
18. 教育的根是苦的，但其果實是甜的。 作者:亞里士多德
19. 身教重于言傳。 作者:王夫之
20. 沒有愛就沒有教育。
21. 教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。 作者:(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
22. 如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。 作者:烏申斯基
23. 教子十過，不如獎子一長;教過不改也徒傷情，獎長易功也且全恩。 作者:(清)顏元
24. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 作者:烏申斯基
25. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。 作者:烏申斯基
26. 對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。 作者:贊科夫
27. 人遺子孫以錢財，我遺子孫以清白。 作者:(唐)姚思廉
28. 孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。 作者:蘇霍姆林斯基
29. 多辦一所學校，就可少建一座監(jiān)獄。 作者:雨果
30. 養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。 作者:《三字經》
31. 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。 作者:蘇霍姆林斯基
32. 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞惡習貧困。 作者:歌德
33. 勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。 作者:達·芬奇
34. 教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。 作者:魏書生
35. 人莫知其子之惡，人只知其苗之碩。 作者:《大學》
36. 教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。 作者:葉圣陶
37. 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。 作者:莎士比亞
38. 父兄之教不先，則子弟之率不謹。 作者:(漢)班固
39. 教育是知識創(chuàng)新傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
40. 道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。 作者:蘇霍姆林斯基
41. 教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤著學生的心田。 作者:夏丐尊
42. 錯誤在所難免，寬恕就是神圣。 作者:波普
43. 把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益…… 作者:陶行知
44. 教育是國家的主要防御力量。——伯克
45. 青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
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