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初中思品遠程研修培訓總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中思品遠程研修培訓總結，歡迎大家分享。
初中思品遠程研修培訓總結1
不覺余韻繞梁，依依不舍。在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中思品教學的指導和解讀。積極參與交流，廣泛閱讀了學員們提交的作業及發表的文章并及時做出評論。通過研修，我的教育教學理念在發生著變化，促使自己不斷反思，對于個人今后的發展起到了積極的促進作用。總結起來，有以下幾點體會和心得。
一、教學理念得到了升華，教學技能有了提高。
每天的研修專題，都有本專題的專家和富有教學經驗的優秀教師，結合自己的教學實踐來分析、交流。他們選取自己具有代表性的典型的.活生生的案例，來探討如何將新課程改革的科學理念貫徹到教學實踐中，追求高效課堂。其中，也涉及到具體的教學手段和教學方法，給自己今后的教學提供了寶貴的豐富的經驗以供借鑒。反思自己以往的課堂教學，能發現許多不足和稚嫩的地方，對比專家和優秀教師的范例，吸收借鑒，提升自己今后的課堂教學水平。
二、反思才能成長。
研修讓我更清楚的認識了自己，發現我平時課堂教學的不足。以前在教學中，我對教材研究不深，知識體系不夠清晰，課堂設計不夠細致，效率不高。通過本次培訓我對以前的教學進行了深刻的反思，認識到了自己的問題，在今后的教學中爭取改正這些缺點，做一名優秀的教師。
三、通過研修收獲了許多鼓勵和感動。
學員作業的評論里那些鼓勵的話語，讓我更加明白，學生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的，我們總是被這些發自內心的鼓勵的聲音所感動著。
總之通過研修平臺的磨礪和專家、指導老師及其他學員的激勵，為今后的教學工作指明了方向。今后要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習，總結教學經驗，選擇恰當的行之有效的教學方法、教學手段，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高專業素養，努力探索適合本地特色的思品新課改的教學模式。此外，還促使我要不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有做到以上方面，才能站在新課改理性的高度，認真領會新課改精神，認真教育我們的學生，才能與學生共享新課改下的思品教學過程和成果。
初中思品遠程研修培訓總結2
我的昨天、今天和明天
十天的遠程培訓結束了，真的很累，也真的很高興，付出很多，收獲頗豐，雖然我從事思品課教學已經三十年有余，可謂老教師了，在教學工作中也取得了些許成績，得到了認可，但通過這次培訓，我還是又有新的感想：那就是我的昨天、我的今天和我的明天。
我的昨天：過去的漫長的'三十年足以磨去我的激情與夢想，安于現狀，自滿自足，沒有緊迫感和危機感，受傳統教學觀念束縛，缺乏創新動力和創新意識，有種船到碼頭車到站的感覺，加之班主任工作繁雜而又繁忙，在日常的工作中把班主任工作當成主業，把思品課教學當作了副業，很少有時間進行思考和創新，大多數時間都疲憊的應付各級領導的各項檢查，輾轉于處理班級各項事務，以至于很少有時間能靜下心來讀書，能靜下心來反思，不能了解教學理念的前沿動態，教學方式和教學手段也相對落后，以至于不能從理論的層面來解釋自己教育教學工作中遇到的一些現象和困惑，不能放手學生，不敢把課堂還給學生。
我的今天：今天我終于從喧囂的班主任和教育教學工作中走出來了，利用十天的研修時間，我靜靜的聆聽專家的講座，與同事進行熱烈的討論，認認真真的作業和反思，虛心拜讀優秀教師的睿智的大作，結識了許多良朋益友，學習到了許多先進的教學理念，更新了自己的教學觀念，了解了更多地關于高效課堂和教學設計的技巧和方法，提高了自己的文學修養和專業技術水平。
我的明天：明天我必須要樹立先進的教學理念。學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺，必須改變過去以教師為中心的陳舊教育觀念，嘗試讓學生自主學習，在此基礎上展示交流，在交流中獲得能力提升，情感得到升華；明天我必須養成終生學習的習慣，重新認識學習的重要性，在學習的自覺性上發生改變，以便能開闊自己的思維和認識，提高了自己的知識與教學能力；不斷的豐富自己，充實自己，使自己的思考得到提升，對問題的看法有更深的認識；明天我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐，要不斷學習教育理論，增長專業知識，課后經常撰寫教學反思，提高教學實效。
遠程教育是我們交流學習的方便快捷的平臺，感謝各級領導給我提供的這個學習機會。研修活動雖然結束，但是在終身學習的時代，作為一名人民教師，我們的學習卻永遠不會結束，
回首十日，浮想聯翩，
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