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心電基礎技能培訓總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的心電基礎技能培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心電基礎技能培訓總結1
為期三天的心電監護培訓即將結束，在這三天里，學習了心電監護基礎知識，對心電監護的基本操作流程，心電監護的基本理論知識，操作技術和心電監護的基本操作技術有了更深的了解，對心電監護基礎知識有了進一步的鞏固和提高，為今后更好的做好監護工作打下了良好的基礎，為今后更好的監護工作，提供了寶貴的經驗，我將學習培訓所感總結如下：
一、培訓的基本概況
心電監護基礎知識培訓班是由我監護部和我監護部合并組成，分為三個班，每個班都有專業監護人員，主要負責監護人員對監護設備設施的安裝、檢驗、維修、保養等工作。
二、心電檢驗的重要性
心電監護是監護的重要組成部分。監護人員通過自身的專業知識和技術操作，熟練地掌握了心電監護的基本技術操作，能夠根據監護對象的需要，及時提供相關的各種報表，并能夠根據監護設備的特性和功能要求，按規范要求進行定期檢查維修，以保證設備的正常使用，從而保證了設備的正常使用。在這次心電監護培訓中，主要學習了如何檢驗和保養，對各設備的.運行狀況進行檢查，以保證設備能夠正常使用。
三、心電監護的工作原則
1）對設備的正常使用，應按照相關操作規程進行正確保養，如使用前應檢查設備的使用狀況，以便及時更換設備；使用過程中須檢查設備是否完好，使用中應注意檢查設備狀態和完好狀態是否正常，使用后出現故障應立即通知相關人員，以防出現意外；檢驗結果是合理的，不能因設備的原因而造成設備事故，保證了正常使用；
2）對不合格的設備應立即進行修復或檢驗，以保證設備正常使用；
3）設備完好后進行維護保養，并對維護記錄做好記錄；
4）對設備出現的故障應及時通報，并進行處理；
5）對檢查出故障的設備進行及時處理，并及時向上級匯報；
6）設備出現故障應立即通知相關人員，以防出現意外應立即通知相關人員，以保證設備正常使用；檢查設備的完好程度，以保證設備正常使用；
7）檢查設備在使用過程中是否有破損或松動問題，應及時報告相關人員，以保證設備安全使用；
8）檢查設備的使用狀態和可靠性，并及時向上級匯報和解決。
9）對于檢查出現的故障及時進行處理，以保證檢修的正常使用；
10）檢查設備的正常使用，以確保檢修的正常進行；
11）檢查設備的安裝、檢查，以保證檢修的正常進行。
四、心電監護的工作內容
12、心電監護的主要功能：
13）通過檢驗，了解心電監護的基本設備的性，功能，功能的使用；
14）了解心電監護各種功能的作用；
15）了解相關心電監護的基本設備。
16、心電監護的工作原則
17）對心電監護的原則有：
18.嚴格執行各項操作規程，保證設備安全。
19.對檢修出的故障能夠及時處理，保證設備正常使用；
20.對設備出現故障能夠及時恢復；
21.保證設備正常使用；
22.保證設備正常工作；
23、對檢修中發現的故障能夠及時的處理，保證設備正常運轉。
21、對檢修中發現的故障能夠及時的處理，保證設備正常的使用。
22、嚴格執行設備維修的規定。
33、對設備出現的故障能夠及時的處理，并對檢修過程中出現的故障能夠及時的處理，保證設備的正常使用。
五、心電監護的工作方法
心電監護的基本設備主要由三個部分組成：
24、對心電監護的工作原則；
25.保證設備的安全；
26.保證設備的安全使用；
27.保證設備的正常運轉；
28.保證設備的完好率；
以上三項都是心電監護的工作原則，而這些是在學校學習的時候沒有的。在我學習了心電監護工作原則后，對其工作原則的認知就像是對心電監護的原則，我在學習這些之前，對心電監護這三個部分的工作原則也是有很多的認知的。
六、心電監護的工作方法
29）對心電監護的工作原則；
30）對心電監護工作的原則
心電基礎技能培訓總結2
我有幸參加了我校舉辦的全國中小學心理健康教育培訓，通過這次培訓學習，使我深刻的認識到心理健康教育是學校教育的重要組成部分，是素質教育的重要內容，是實施素質教育的重要途徑。我校心理健康教育工作，堅持以人為本，充分發揮心理輔導的作用，為學生提供心理咨詢和輔導服務，使心理健康教育真正成為學校德育工作的重要組成部分，取得良好的育人效果，現將本次培訓學習的心得總結如下：
一、開學典禮
11月22日在學校領導的帶領下，我們一行25人來到了我院心理健康教育中心進行了為期四天的心理健康教育培訓。通過這次培訓學習，我們對心理健康教育有了更進一步的認識，對心理健康教育有了更深刻的了解，學習到了一些方法，更加感受和體會到了心理健康教育的重要性。
二、開展的培訓
在這次學習中，我們學習到了心理健康教育的基本理念：“尊重、關心、關愛”是心理健康教育的基本準則，“心育心靈，天地寬”是人本理念，“心育心靈，成就未來”是學校的辦學理念，“心育心靈，天地寬”是學校對學生心理健康的重要要求。
三、培訓內容
心理健康培訓內容主要是指：教師的心理健康教育；學生的心理發展與教師的心理素質；教師心理輔導和自我調適，教師的心理狀況與心理適應；學生心理健康教育、教育法律知識與技巧；心理危機和心理危機干預；心理調整的技能和方法；學生心理發展的策略等方面的專題培訓，學習了很多理念和知識。
通過這次培訓，使我對教師這個職業了解更加深刻。通過這次培訓，我認真的反思自己在教學中存在的問題和不足，努力提高自己的業務水平，不斷的提高自己的`教育藝術，爭取成為一名優秀的教師。
總之，這次的培訓對我來說是一場及時雨，給了我很大的信心，在今后的工作中我還要繼續努力學習和研究，不斷提高自己的業務能力，為我國的教育事業貢獻自己的一份力量。
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