教育實習班主任實習評語
導語：實習：顧名思義，是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。以下是小編收集整理的教育實習班主任實習評語，希望對大家有幫助！
教育實習班主任實習評語
1、該實習生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點；試講認真勤奮，虛心好學，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考；其表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益；批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切；上課秩序掌控得宜，收放自如，發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識；課堂氣氛活躍又不失紀律性，深受學生喜愛；該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
2、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德；實習態度極其認真細心，勤奮好學，踏實肯干，善于思考，能夠舉一反三；較好地掌握并運用現代管理方法與技巧；在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的老教師及時請教，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取；對待工作熱情、主動、積極，
3、在實習期間，該生能全身心投入班級管理，能較快地熟悉班級情況，獨立妥善地處理班級的日常事物；熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，并取得良好效果。在實習期間，也從未出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，其他老師都對該學生的表現予以肯定，因此深受學生愛戴，被師生一致認為是一位優秀的實習班主任。
4、××同學在擔任實習班主任工作期間，積極主動向班主任老師虛心請教。在老師的.指導下，他能用談話法來接近學生，了解學生的思想動態，適時地對學生進行教育。
××非常敬業，剛到班級，就向班主任詳細了解學生的作息時間以及具體要求。實習中，從早上晨讀到中午午休，從下午自習到晚上清掃，從深入課堂頻繁聽課到步入操場參加各項活動，從文化學習的單獨輔導到運動會觀眾席上的組織紀律，到處都能看到他的身影。敬業愛崗、無私奉獻，××給師生們留下了深刻的印象。
通過一個多月的實習，××同學已經較好地掌握班級日常管理的方法與技巧，基本能做到較快地熟悉班情，獨立妥善地處理班級日常事物。美中不足的是，由于缺乏經驗，在如何處理突發事件上，還欠缺一定的經驗，但這可以通過以后的工作實踐來彌補。
總之，××同學在班主任實習中表現突出，假以時日，完全能勝任班主任工作。
5、同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點:首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。該實習生教學認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。其次該實習生熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。再次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真總而言之，經過這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的教師。
6、同學謙虛謹慎，勤奮好學，踏實敬業。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取指導老師的指導，表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決教學中遇到的實際困難。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。被學校英語教研組評為優秀實習教師。
7、（1）模擬實習內容與任務完成情況：在模擬實習的過程中，該生準備充分，內容充實，學習認真，充滿熱情與干勁，任務完成效果很好！
（2）基地實習任務完成情況：該生在實習期間工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，服從指揮，不怕苦，不怕累，同時靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到老師們和學生們的一致好評。
（3）實習內容及完成情況：從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，**每樣事物都負責到底，細致監督。她積極負責，認真到位，事事留心，學生們都很喜歡她，是一位優秀的班主任。
8、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
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