小學生優秀作文批改評語
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1) 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的`寫生畫。
2) 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
3) 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
4) 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
5) 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
6) 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
7) 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
8) 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
9) 詳略安排不當，主次不夠分明。
10) 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
11) 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
12) 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
13) 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
14) 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
15) 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
16) 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
17) 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
18) 重點突出，中心明確，立意鮮明。
19) 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
20) 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
21) 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
22) 中心不夠明確，立意不夠清晰。
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