關(guān)于描寫(xiě)校園的作文和評(píng)語(yǔ)
春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。下面是小編為您整理的關(guān)于描寫(xiě)校園的作文和評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
描寫(xiě)校園作文篇一
我們有一個(gè)美麗的校園。
一進(jìn)大門(mén)，你就可看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有籃球架，單杠等體育器材，操場(chǎng)中心是鮮艷的五星紅旗，上面的幾顆黃星閃爍著光芒，一陣風(fēng)拂過(guò)，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守護(hù)我們的校園。操場(chǎng)時(shí)而熱鬧，時(shí)而安靜。下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。上課了，操場(chǎng)又變得安靜起來(lái)。
操場(chǎng)的前面就是一幢高大無(wú)比的教學(xué)樓。一上樓梯，就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識(shí)的地方，是我們成長(zhǎng)的搖籃。教室里，同學(xué)們有的在讀書(shū)，有的在認(rèn)真寫(xiě)字，瞧他們多認(rèn)真啊!
教室的后面有一座假山，為了安全，學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來(lái)，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)到這里玩耍，給這里留下一串串歡聲笑語(yǔ)。
啊!我們的校園真美啊!我愛(ài)我們的校園。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇文章介紹了我的校園，開(kāi)篇點(diǎn)題，中間部分從教學(xué)樓、操場(chǎng)、假山三方面對(duì)校園進(jìn)行描寫(xiě)，結(jié)尾用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)總結(jié)全文，也點(diǎn)出了我對(duì)校園的喜愛(ài)之情。建議正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如：“它是我們汲取知識(shí)的地方。是我們成長(zhǎng)的搖籃。”中間的“。”應(yīng)改成“，”。
描寫(xiě)校園作文篇二
我們的校園是陽(yáng)光校園，里面充滿了青春的活力;我們的校園是書(shū)香校園，里面到處都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優(yōu)秀的學(xué)生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風(fēng)景最讓我記憶猶新。
進(jìn)入校園，一顆黃桷樹(shù)在左邊默默無(wú)聞地挺立著，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹(shù)可真大呀，大得可以十幾個(gè)人在下面乘涼;黃桷樹(shù)可真綠呀，綠得像是一塊無(wú)暇的翡翠;黃桷樹(shù)可真茂盛呀，茂盛得一縷陽(yáng)光也漏不進(jìn)來(lái)。
向右邊走幾步，一個(gè)像圓盤(pán)一樣的底盤(pán)出現(xiàn)在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子里跳動(dòng)，讓你陶醉。往上望，一只火鳳凰扭動(dòng)著曼妙的身姿，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，加油，你們要在書(shū)的海岸里翱翔。”幾只和平鴿似乎就是同學(xué)們，它們要像鳳凰一樣，沖向云霄。鳳凰頭上的太陽(yáng)，照亮了我們的成功之路!
往前走，有五本“書(shū)”在花叢中架起了一座知識(shí)的橋梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……古代人那么好學(xué)，難道我們還不如他們嗎?于是，帶著這樣的決心，我認(rèn)識(shí)了許多“小精靈”。
最右邊，一個(gè)花壇出現(xiàn)在了那里，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍(lán)的、綠的.、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艷麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭發(fā);你看那朵，紅得似乎勝過(guò)了紅艷艷的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍(lán)藍(lán)的，就像清澈的小溪……
我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時(shí)間一定要來(lái)看看，我?guī)阌^賞我們的校園美景。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】1、運(yùn)用排比的句式開(kāi)頭，突出校園風(fēng)景讓我記憶猶新。 2、隨著小作者的筆尖游覽校園，挺立的黃桷樹(shù)、催人奮進(jìn)的石雕、知識(shí)的“橋梁”、花壇這些景物便栩栩如生地出現(xiàn)在我們眼前。可見(jiàn)小作者觀察是何等的細(xì)致，描寫(xiě)是何等的細(xì)膩。
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