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對蘇軾的評價作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的對蘇軾的評價作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對蘇軾的評價作文1
肖翊瑤
蘇軾，公元1037年生，1101年去世，字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。蘇東坡出生于眉州眉山（今四川眉山，北宋時為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名的官員、散文家、書畫家、詞人。他被稱為是中國豪放詞派的代表。蘇東坡的一生名聲顯赫，但官運卻并不佳，由于他堅持真理，所以不管是主張變法的王安石，還是堅持保守的司馬光，都和他格格不入。蘇東坡也一貶再貶，在官場上經歷坎坷。但這一切，又在無意之中，將這位才華橫溢之人，塑造成了中國文人的代表。
在北宋詞壇上，蘇軾有突出的成就和地位。他的`《念奴嬌赤壁懷古》唱出了“大江東去，浪淘盡千古風流人物”俯仰古今的豪情。
宋朝的詩也有突出成就，蘇東坡又是其中的杰出代表。他寫的西湖詩，《飲湖上初晴后雨》，被公認為是西湖詩的最高代表。雖然他的一生三起三落顛沛流離，但是無論他被貶到哪里他都能保持一個樂觀積極向上的心態，我們應該向他學習，學習他樂觀積極向上的心態。
對蘇軾的評價作文2
蘇東坡是我國北宋著名的詞人、詩人、散文家、畫家、書法家等眾多身份的集大成者。他與父親蘇洵弟弟蘇轍被世人稱為“三蘇”，占據了唐宋八大家的三席之位，可見，蘇家個個都是大才子，猶以蘇軾為甚。
蘇東坡才華橫溢、文思敏捷、多才多藝，不僅擅長寫詩作畫，還是工程師、瑜伽術的修煉者、皇帝的秘書、慈悲的法官、佛教徒等，就連著名的東坡肉都是他發明的呢！
蘇東坡的一生雖仕途坎坷多舛，但與生俱來性格樂觀豁達，隨時隨地廣結摯友，無論為官還是被貶為農，所到之處都把生活過成了詩，把自己的感受賦予了不朽的藝術形式，時而大氣磅礴、時而豪放奔騰、時而雋永樸質，使之流芳千古，驚艷了世人。他一身浩然正氣，剛直不阿，他是官員中的'智者，強者，仁者。
他是我國文化史上一位罕見的全能天才、一位曠世奇才！在林語堂先生的筆下，他更是那么的光輝耀眼，將其跌宕起伏、波瀾壯闊的一生淋漓盡致地展現在我們的面前。童年嶄露頭角，青少年脫穎而出，中年精彩綻放，晚年顛沛流離，一生仕途“三起三落”，但他卻在人生的舞臺上演繹了一場永不謝幕的詩意人生。猶如一個和尚對他的贊譽，他就是天上宿星下界，在人間暫時做客而已！
好雖然蘇東坡用盡了他的浩然之氣已離我們遠去，“他的名字只是一個記憶。
對蘇軾的評價作文3
蘇軾是北宋文學家，書畫家，還是唐宋八大家之一。蘇軾生性放達，為人率真，深得道家范。號鐵冠道人，東坡居士，世稱蘇東坡，蘇仙，坡仙。
蘇東坡的一生也可以概括成三起三落。蘇軾二十二歲參加科舉考試后便名震京師，步入仕途后逐步受到重用。蘇東坡反對變法，因“烏臺詩案”被貶去黃州。新法廢除后，司馬光成了宰相，蘇東坡東山再起，升為正三品官員。蘇軾與司馬光政見不合，請辭外放。蘇東坡再回朝廷，職位頻繁調動。到宋哲宗政時，蘇東坡一貶再貶，最后貶到儋州。
而回老師還，要求我們表演蘇東坡寫的古詩，我們組表演的是《浣溪沙。尤其水清泉寺》，我們，我們組是講故事和背古詩，課間我們一直在討論這動作和，故事該怎么做，而且，我們做好后就給別人展現出來，終于，把這首詩全部都整理了出來，講故事只叫了兩個人來講，這首詩就被展現了出來。
蘇軾是我的偶像，更是成千上萬中國人的偶像，不只是中國人，把蘇東坡當作是自己的偶像，更有許多的`外國人也是蘇東坡的粉絲。面對死去多年的亡妻時他的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”面對自己的命運是他的”一蓑煙雨任平生。”無論世間如何，我自巋然不動。平身就隨那一蓑煙雨渡盡繁華已荒蕪。
對蘇軾的評價作文4
在這一學期里，最讓我難忘的活動是追尋蘇東坡的足跡，暑假老師帶我們去惠州西湖蘇東坡的故居瞻仰這位詩神，聆聽蘇東坡一生三起三落依然笑傲江湖，樂觀豁達的人生，還帶領我們去羅浮山腳品嘗荔枝，這讓我們在新洲小學的最后一年留下了一個難忘印象，也制作這個活動的錄像送給了新洲小學，這個錄像就是我們全班包含家長舉辦的蘇東坡詩詞表演，為了這個詩詞表演，我甚至把塵封三年的二胡重新拿出來，用兩個星期的`時間溫故，在讀這些蘇東坡的詩詞時，我感受到了蘇東坡的豪放和樂觀，即使被貶到遠處去，也依然保持著對生活的樂觀精神。
蘇軾的筆下，是一種對生命的從容。它源自磨難困苦挫折，源自不沉淪，不氣餒，源自博大的胸襟，豁達的心態，源自從走過的每一步中思考，感悟，讓自己的生命超于榮辱得失，真正解放、開闊、自由。
蘇軾這些詩詞讓我認清了生命的從容，當我奏起二胡這優揚的旋律，班上同學的翩然起舞，朗誦聲……這時生命的從容將永遠烙印在我心中，也許我無法達到這完美的境界，然而我會一直向前努力。
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蘇東坡才華出眾，加上長得玉樹臨風、風度翩翩，因此擁有大批的粉絲。雖然蘇東坡“星途坎坷”，但這些忠實的粉絲卻一直追隨，對他不離不棄。
在這一學期里，我背了許多蘇東坡的古詩，在這些古詩里我看到他習慣淡泊，他明白了如何應對困難。
我們還在學校里，舉辦了蘇東坡表演的詩詞還有蘇東坡之旅，在我們班的表演中的“大江東去浪淘盡”和“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，原來這些都是蘇東坡樂觀的態度，和別樣的人生哲理。
在1036年12月19日，這位偉大的詩人誕生了，蘇軾在他十歲時已能寫出出奇的詩句，而他的父親蘇洵進京趕考，結果名落孫山。而剛好這一點，蘇軾就比他強。
而且我還喜歡蘇東坡的美食方面，蘇東坡熱愛生活，所以在美食方面留下了“東坡肉”，東坡肉非常好吃，在吃東坡肉的時候，我吃出了一種蘇東坡就在我眼前一樣，做東坡肉的情景。
我想對蘇東坡說，從你的.身上，我學會了堅忍不拔的精神；從你身上，我學會了樂觀和開朗；從你身上，我學會了理想的艱辛。因為有你，我們的文化源遠流長。我們要向你學習！
對蘇軾的評價作文6
蘇東坡一生坎坎坷坷，從未停止過被貶的腳步，而他寫的詩詞，卻保留至今而令人贊嘆，讀過他故事后，我想正是他將自己樂觀積極的精神融入詩詞中，才使得首首詩詞都是人生感悟。
蘇東坡年少時，憑借才華在朝廷中受皇上喜愛，卻被小人陷害，坐了牢，之后被貶黃州。從一大官一下被貶到荒蕪之地，對誰來說都無疑是沉重的打擊，而蘇東坡卻樂觀地干農活，寫詩。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”蘇東坡將身心融入自然，遠離朝廷后，蘇東坡變得樂觀闊達，詩也寫得更有韻味。
之后，蘇東坡還當起來了美食家，東坡肉，東坡肘子，東坡餅，四喜丸子都是他發明的。
在一年中秋節，蘇軾沒能與弟弟蘇轍相遇，在無盡的愁悶中借著月光寫下一首《水調歌頭》，句句飽含了對弟弟蘇轍的濃濃思念之情。“明月幾時有？把酒問青天。”以一句無人能夠解答的'問題開頭留下懸念，“不應有恨，何事長向別時圓。”是啊，明月不該對人們有什么怨恨吧，為何總在人分別時才圓呢？一句將自己的愁悶展現徹底。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這句開始，感悟人生，主題升華。
蘇東坡的故事之所以能讓那么多人讀閱，寫的詩詞也能流傳至今，更多的是因為他的驚人才華和值得學習的樂觀精神，使得他的詩詞無論婉約或豪邁都含有對人生的感悟。蘇軾樂觀積極向上的精神值得每個人學習。
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蘇軾站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，手持鐵板，太聲高呼“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。這是他經歷風雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。
古人說：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有憤憤不平。風雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”這是他被貶至海南時所作的詩。他寧愿一輩子做一個普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一種何等豁達的心境，官場的風雨，生活的.風雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達。
《水調歌頭·明月幾時有》一詞道盡了詩人在外思念家人的心境。“不知天上宮闕，今昔是何年……”然而他沒有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的家人的思念。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”不僅讓他風雨的一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉的心靈。他要告訴他們――生活的風雨摧不倒我們，我們同在。
風雨的一生，豁達的一生，美麗的一生，多情的一生。蘇軾，永垂不朽。
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