小學(xué)四年級寫物作文評語

時間：2020-11-30 19:52:06 作文評語我要投稿

小學(xué)四年級寫物作文評語匯總

　　事例敘述生動，詳細(xì)，意見意義性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承.末了，作者用寥寥數(shù)語，體現(xiàn)出了自已對…的情緒，令人沖動.

　　文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀.

　　文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實，讀來令人倍感密切.

　　文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效.使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象.文章前后連貫，形成完備的形象.

　　文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事.字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動.

　　充實運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣通常.末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深.

　　細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處.文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷.

　　文章蘊(yùn)藉的'末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味.文章開頭引人入勝，吸引讀者.…點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略得當(dāng).

　　對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合.全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒.

　　全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強(qiáng).

　　文章邊敘事邊抒懷.末端處會合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫，趁熱打鐵.

　　文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作.

　　文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá).細(xì)節(jié)形貌頗具匠心.極富功底.

　　全文語言生動正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞. 全文普通易懂，意見意義性強(qiáng).

　　文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行.文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手.

　　滿盈童趣的擬人與比喻，使文章頓生色澤.

　　這段形貌讀來令人沖動.

　　生理形貌精致，比喻句用得好，

　　排比名的利用為文章增色不少.

　　以味誘人，意境深遠(yuǎn).

　　比喻貼切，用詞生動.

　　…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮.

　　文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境形貌來烘托人物心情，非常藝術(shù)化.雜而穩(wěn)定，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出.末端恰到利益所在明中央，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味.

　　以感覺開頭，以感覺末端.如許便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，熏染力極強(qiáng).

　　以飽滿的豪情，形貌了……，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì).

　　文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫.立意高遠(yuǎn)，令人驚嘆.

　　…切合現(xiàn)實，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動.

　　…特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然.全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切.

　　這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會到小作者對…的喜好之情.全文條理清楚，語句流通.

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