大學生求職禮儀的經(jīng)典故事
這些故事都是發(fā)生在現(xiàn)實生活中的一些小細節(jié)上面，但是在不同的場合下這種細節(jié)的影響卻是不同的，下面YJBYS小編為你編輯整理了幾則大學生求職禮儀的經(jīng)典故事，希望能對你有所啟發(fā)!
【故事一】
孟文同學性格外向，在大學校園招聘求職過程中，已違約兩次，當筆者問其原因時，他說非常簡單，反正家里有錢，每次向用人單位交納違約金 3000 元，兩次才 6000 元，找工作反正是找機會。
點評：
自信是必要的。做一個智力投資者不做一個機會的尋找者，通常用人單位會問一些問題測試你的求職動機，如果你能從一定高度來面對面試 ，如你是用你的知識和智力來與用人單位合伙投資，而不是尋找工作機會，你會發(fā)現(xiàn)你是非常自信地在推銷自己，而不會在面對對方的問題時無所適從。
【故事二】
張華同學在校學習機械設計與制造專業(yè)，大學本科，性格活潑開朗，家境優(yōu)越，在校偏愛文化課，對專業(yè)課程的學習僅是剛剛通過，比較喜歡參加一些體育運動和校園文化活動，善于言談，每次與同學交談，自己講話的時間要占交談時間的80%，穿衣服喜歡花花綠綠。
點評：
衣著以整潔為標準，不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹，及戴過多首飾。當然藝術(shù)院校自另當別論;談話盡量保持正常溝通。
【故事三】
林玉杰同學很謹慎地將個人簡歷遞至筆者手中，簡歷的封面是用相紙打印出來，有一幅個人藝術(shù)照正中端坐，因為面試現(xiàn)場人很多，她一直在與其他同學不停地交流著，談班里某同學剛才在找工作時受挫了，某單位負責招聘的人長得有缺陷等等，筆者均聽在了心里，抬頭問「林同學，能否介紹一下你在學校的成績?」
林同學兩分鐘未回答出這個問題。
點評：
在面試過程中，交談時不宜東張西望，或做些小動作(如兩手不停抖動、身子不停搖晃等)。因此，在面試之前要先做模擬訓練，如可找你的同學或老師給你面試，設計幾個問題，通過情景模擬面試你一定會受益非淺。
【故事四】
何菩同學，畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，英語六級，機電一體化專業(yè)，從其學校成績附表中發(fā)現(xiàn)她的'學習成績平均 92 分，愛好單一，屬比較文靜的一個女孩， 同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問了她幾個專業(yè)方面的問題，何同學從理論角度進行了分析，很明顯其思維邏輯性比較好，對所學習的專業(yè)課程知識點比較系統(tǒng)。
點評：
對所學的專業(yè)課要進行整體再復習一次，將這些專業(yè)課程的知識點進行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學習經(jīng)濟學的學生在面試過程中，筆者問： 在經(jīng)濟學領(lǐng)域，是否了解什么是無形的手?什么是有形的手?經(jīng)濟軟著陸與硬著陸有何區(qū)別?你的畢業(yè)設計主題是什么?主要結(jié)論是什么?對于這些問題，若不加以 整理，在五分鐘內(nèi)是很難做出完整回答的。
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