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  • 教師儀表禮儀與基本要求

    時間:2020-12-13 17:18:08 儀表禮儀 我要投稿

    關于教師儀表禮儀與基本要求

      教師是學生的楷模和榜樣,因此作為教師更要注意儀表舉止禮儀。下面是應屆畢業生小編為大家整理的教師儀表禮儀與基本要求,歡迎大家閱讀與借鑒!

    關于教師儀表禮儀與基本要求

      教師儀表規范的基本原則是:整潔、端莊、文雅、大方。一般說來,男教師要求不留長發,不佩戴項鏈、手鏈、戒指;女教師要求不染彩發,發型典雅不夸張,可著淡妝,不可濃妝艷抹,盡可能不佩戴手飾,特別是粗項鏈、手鐲、手鏈、耳環,上班時間不穿細帶裙、超短裙及露背裝,不穿過透的服裝,不穿過高細跟鞋,不留不涂長指甲。體育教師上班時間穿運動褲,不能穿皮鞋。

      追求服飾的美是所有女性的心愿,女教師也毫無例外。除了審美原則外,女教師的著裝還兼有潛移默化的育人效應,其著裝應該是美的、優雅的和莊重的,切忌標新立異、奇裝異服。據心理學研究表明,兒童的注意力以無意注意為主,意志的成分較少,任何新奇的刺激都可以成為他們的注意焦點,所以教師如果不顧學生的心理特點一味追求奇裝異服,必定會影響學生的學習效果。許多有經驗的.教師甚至穿了一件新衣服,換了新發型,上課之前都要先進教室轉一轉,讓學生的好奇心滿足了,不再關注這些與教學無關的刺激物,才正式開始上課。女教師著裝應遵循簡約原則,任何繁瑣冗雜的服飾都不適合教師。教師代表著睿智和練達,簡單大方的服飾不僅不會吸引學生不必要的注意力,也有益于學生從小形成正確的審美觀。中小學階段是最善于模仿的時期,老師在學生心目中一般都享有較高的權威性,是學生最愛模仿的對象之一。一個稱職的教師絕不會放過對學生哪怕是一點"此時無聲勝有聲"教育機會。女教師的服飾色彩應該是明快的、溫暖的。現代都市的白領麗人服飾一般以灰、黑、藍為主色調,這幾種色彩卻不一定適合中小學的教師。研究表明,兒童乃至青少年,對明快、溫暖的色彩特別感興趣,所以白、蘋果綠、檸檬黃、天藍、粉紅、湖藍、桔黃等顏色是女教師的首選,以增加對學生的親和力。育人是全方位的,課堂內外都是教育的場所。教師的衣著代表著教師的精神風貌,一個積極向上、朝氣蓬勃的好教師,在穿衣打扮上也應該對學生起潛移默化的教育作用。

      所以,作為教師不僅要注意儀表禮儀,而且還應注意服飾穿著,這樣才能是一位稱職的教師。

      一、教師禮儀規范基本要求

      1、關心學生,平等相處;

      2、尊重家長,謙和有禮;

      3、關心同志,真誠坦率;

      4、以身作則,為人師表;

      5、舉止大方,儀表端莊;

      6、說話和氣,語言文明;

      二、教師禮儀規范細則

      1、進出校門禮儀

      進出校門時,主動向值勤教師和學生問候。自行車、電瓶車推行,汽車慢行至指定地點,整齊擺放。

      2、課間禮儀

      (1)在校內,上下樓梯靠右走。課間,值周老師按時上崗,做好學生活動疏導。

      (2)行走在校園中,不隨地扔雜物,看到雜物主動撿拾,用實際行動給學生做榜樣,一起維護校園的公共衛生。

      3、教師課堂禮儀

      (1)進教室前,教師應準備好上課用品,并檢查整理好自己的儀表,關閉通訊工具,或將通訊工具設置成無聲。

      (2)上課鈴響前三分鐘,教師走進教室,指導學生做好上課準備。上課鈴響,師生互相問候。

      (3)教學過程中,教師用普通話教學,寫規范字。多用敬語“請”字和尊敬手勢,不侮辱學生人格,不挖苦諷刺學生,不對學生體罰或變相體罰。認真、耐心地傾聽學生發言,適時點撥引導。儀態舉止優雅,講課時不坐不靠,不把手放在衣、褲兜內,避免不雅舉止。珍惜學生的上課時間,不講與課堂教學無關的內容,不長時間責備學生。學生練習時,教師認真耐心地巡回輔導,關注每一個學生。

      (4)下課時,教師切忌拖堂,與學生禮貌告別,保持愉快的心境。

      4、辦公室禮儀

      (1)做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師,要提前到辦公室,按要求自覺做好清潔衛生工作。最后一個離開辦公室的老師把門、窗、電器關閉。

      (2)有來賓,辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長來訪時,要微笑接待。

      (3)集體辦公室內不得吸煙。不妨礙他人辦公,不打聽別人私事,不背后議論其他教職工,不散布是是非非的事情,不閑聊談笑。營造良好的學習、研究的環境。不做與工作無關的事情。

      5、參加學校集會禮儀

      (1)升旗禮儀。不遲到,不早退,精神飽滿,規范立正,不交頭接耳。向國旗行注目禮,高聲唱國歌。

      (2)集會禮儀。遵守會議紀律,按指定座位入座,準時有序,不無故中途離開。尊重報告人,關閉或調整通訊工具,認真聆聽,掌聲熱烈,不做與會議無關的事情。

      (3)聽課禮儀。提前進入聽課地點,做好聽課準備。聽課座位應選擇在不影響上課的位置。聽課時安靜專心,認真記錄。不做與聽課無關的事,不在課堂上指戳議論。

      6、與同事交往禮儀

      (1)同志之間互相尊重,互相幫助,和睦相處。遇事冷靜、坦率、大度。不打聽別人私事,不背后議論他人,不散布是是非非。

      (2)同事間以禮相待。早晨相遇,主動打招呼。課間相見,點頭微笑。得到人幫忙,要致謝。

      7、與學生交往禮儀

      (1)一言一行,堪為表率。要求學生做到的事,教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時,教師應面帶微笑回應學生的問候。

      (2)師生平等,尊重學生人格,對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與學生面對面談話,做到心與心溝通。談話時認真傾聽學生意見(包括片面的、錯誤的意見),然后真誠地、實事求是地談出自己的看法。教師自己如有缺點,也應向學生當面道歉。

      8、與學生家長交往禮儀

      (1)家長會的禮儀(包括在校會見家長時的禮儀

      對學生家長熱情有禮。不耍態度,不訓斥責備,不動輒請家長來校。

      尊重家長,服飾莊重,舉止文雅,給家長以親切和信任感。語言規范。要求:實事求是地介紹學生的情況;對學生多一些表揚、鼓勵,少一些批評指責;對家長應用商量的口吻,多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會。

      (2)家訪禮儀。選好時機,預約前往;舉止穩重,溫文爾雅;用語合理,避免單純的“登門告狀”。

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