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職業(yè)規(guī)劃力求穩(wěn)扎穩(wěn)打
工作生涯的成長(zhǎng)過程，與一個(gè)人的求學(xué)過程頗有相似之處。求學(xué)過程中，必須從小培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣與方法，并且打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)更高深的知識(shí)，如果基礎(chǔ)沒打好，將無法順利升學(xué)。
職業(yè)生涯成長(zhǎng)過程亦雷同，工作能力的成長(zhǎng)與職位的提升均有一定的條件。
一名剛從學(xué)校畢業(yè)、進(jìn)入社會(huì)工作的年輕人，在一家公司中從基層做起，面對(duì)初接觸的工作內(nèi)容，從完全不懂到了解、熟悉工作內(nèi)容、進(jìn)入狀況，此時(shí)尚不足以構(gòu)成在工作職位上升級(jí)的條件，必須進(jìn)一步對(duì)工作內(nèi)容的本質(zhì)與意義有更深入、全面的了解，達(dá)到精通的程度，亦即對(duì)工作項(xiàng)目并非個(gè)別、單一地了解，而是通盤的掌握與貫通，能力才得以明顯升級(jí)，才具備在工作職位上提升的條件，有望擔(dān)任基層主管。這段能力升級(jí)的過程，通常需要 2至4年的時(shí)間。
升任為基層主管之后，開始接觸管理工作。針對(duì)這一新的范疇，又必須重新學(xué)習(xí)，從不懂到了解，進(jìn)而熟悉、運(yùn)用自如，能力再一次地升級(jí)，這個(gè)階段需要的時(shí)間較長(zhǎng)，通常約3至6年不等，視個(gè)人資質(zhì)條件不同而有差異。隨后，每個(gè)階段升級(jí)之后，又會(huì)加入新的工作范疇，必須重復(fù)同樣的過程。
值得注意的是，如果對(duì)工作內(nèi)容僅僅止于熟練而不能精通，則工作稍遇變化，往往就不知所措，自然不足以擔(dān)任主管，這是一般新人在第一階段最難突破的瓶頸。
因此，職場(chǎng)新人在職涯的成長(zhǎng)過程中唯有穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能針對(duì)工作上被賦予的新功能進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
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