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企業培訓資源整合
經常聽到做企業內訓的同行在說，每年課程都要更新，感覺培訓是把自己掏空了，在企業里做的越久越沒有新東西講，沒什么培訓資源。
這個問題應該也是很多企業內訓人員屢見不鮮的問題。在企業做內訓時，有很多人會覺得培訓資源比較缺乏，不知道從哪里做起，也不知道怎樣去應用，例如你會2門課，那把這兩門課講過之后，就沒有了其他新鮮的東西加入。1年2年過去了，還是只會兩門課。其實，這不光是對培訓工作的不負責，更是對自己的不負責。試想一下，目前的市場競爭日趨白熱化，每天都有新鮮的事物加入，每天都有市場的改變，周圍都在變，如果你沒有變，還一直用一套東西的話，那你肯定落伍，肯定被這個市場逐步淘汰。這是擺在培訓人員面前很現實的一個問題。
在我們的身邊，有很多的培訓資源，成功的企業里有培訓資源，不成功的企業有更多的培訓資源，關鍵是要學會去整合，去利用，然后把它變成可以利用的資源。而在這個過程中，你自己也得到了成長。
1. 收集資訊
收集目前現有的資料，進行整合調整。很多東西都是可以利用，可以變成課程中的內容，可以成為你課件的一部分的。包括：目前的企業文化、設計理念、產品手冊、陳列手冊、規章制度等，包括歷年的畫冊、碟片、廣告片、傳媒廣告、公益活動等，這些東西，都可以成為你培訓的資源，進行利用。例如：在培訓企業文化時，可以將以往公司的廣告片、碟片、媒體贊助資料等拿出來，一方面讓公司的歷史得到更形象的詮釋；另一方面也通過多種培訓方式的交叉加深學員的印象。
2. 工作記錄
工作中的實際記錄和工作表現是企業培訓資源中的重要一項。利用目前工作中的記錄，從中發現培訓需求，發現學員在工作中的真實表現，從而讓這些變成你的培訓資源中不可或缺的一部分。
作為企業內訓，如果不能結合現在企業和學員的現狀，很難講到學員的心里去，也很難對員工產生震撼。所以，在實際工作中，關心員工的工作記錄和日常工作表現，將會為你的培訓資源又增加一筆寶貴的財富。
3. 現身說法
通過內部優秀員工或相關部門主管經理的現身說法和實地教導，一方面可以使培訓更貼合實際工作的需要，另一方面可以調動起各方面的力量，從而也使培訓后的執行得到更好的監督和實施。例如：在企業創業史上，公司總經理肯定是最好的詮釋者，要多利用這些方面的資源，同時通過這些人的參與，既調動了授課者的培訓積極性，又讓受訓人員對培訓更加重視。
4. 同行業競爭對手的資訊
說到同行業競爭對手的資訊，不是把別人的培訓資料拿過來照搬，這是很小兒科也很不明智的一個舉動；因為既然你能拿過來，那肯定是人家已經實施過的，你已經晚了一步；而且，每個企業的情況畢竟不一樣，有這樣那樣的局限性，沒有任何一個培訓資料可以完全適合每個企業。
那么，這里我們所說的競爭對手資訊，是指我們的競爭對手走到了哪一步，有哪些是目前比較先進，比較好的，哪些是目前與我們有差距的。所謂知己知彼，百戰不殆，就是如此。而且因為貼合實際，符合大家的需求，所以在課程中也容易吊起大家的胃口。
5. 利用現有資源，多種媒體和教學方式相結合
不管讓誰一直坐在板凳上聽課，誰都會無精打采，不可能一直保持良好的狀態。所以，為了增加課程的趣味性，調動學員的學習積極性，豐富課程內容，使之更加形象，除了采用多種課程形式結合外，也可以充分利用各種媒體相結合的培訓資源，利用通過圖片展示、照片、錄影、vcd、動畫等多種方式。
6. 自身的危機感和學習力
培訓行業是一個危機感很重的一個行業，這個行業更需要不斷的吸收、吸收、再轉化，個人的學習欲望，學習能力，非常的重要，一味的吃老本肯定會坐吃山空。既然選擇了，就要不斷的去努力，知識是無限的。
7. 利用外部資源
利用外部的培訓資源，也是資源整合的一個方法。作為培訓人員來說，每個人都不是萬能的，肯定有自己擅長和不擅長的領域，所以不免會出現知識的盲點和局限性。那么在有些必要的課程上，可能就會涉及到利用外部資源的協助，例如申請總部支援或外聘講師。
在選擇外部資源的時候，也有很多的技巧。
目前在市面上有很多名頭很大的講師，但他們的課程卻并不一定適合我們。因為很多培訓師的課程都是每個行業通用，這樣他們的市場才大，但對于每個企業來說，就不夠有針對性，不夠實用了，有可能聽課時氣氛很好，但對我們實際上的工作沒有多大的幫助。所以在選擇外部培訓資源的時候，一定要考慮到實用和合適的問題，不一定名氣越大越好。一定要根據公司不同的發展階段，選擇適合的課程，然后在擅長這個課程領域中的講師中進行選擇。在選擇的時候也要注意，一定要事先溝通好培訓需求、課程內容、細節協商等，并在課程開始之前先發送課程大綱和課件審核。同時在培訓實施的過程中，時刻注意雙方的溝通和及時調整，然后在培訓過后進行評估、跟蹤和信息反饋，保證良好的培訓效果。
作為企業內訓，是目前企業發展中不可或缺的一部分，而且和外聘講師相比，也有不可替代的作用，希望我們的諸多同行，也能有效的利用培訓資源的整合，讓自己越做越充實。
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