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調整心態應對職場打雜
調整心態應對職場打雜
為了應對就業壓力，許多在校生都不得不提前開始就業“熱身運動”，利用暑期走進社會，做家教、打短工，或者到親戚的企業幫忙，以便為今后找工作增加砝碼。但是，很多學生真正步入實習崗位，面對瑣碎的實習工作時，由于心態不正確，思想存在一定誤區，就開始抱怨，甚至想打“退堂鼓”。專家表示，實習是檢驗大學生在校期間所學知識的最好機會，也是大學生進入社會前的訓練營，不能僅僅只為應付學校安排的實習鑒定這一關而隨意對待。
誤區1：實習期間干瑣碎工作不值
專家：實習期間重在學習職場規則
小寧暑假找了份報社實習的工作，原本打算在實習期間，寫幾篇重大報道的她，卻被老師安排搜集資料等瑣碎工作，小寧覺得這是浪費時間。
人力資源專家陳斌表示，大學生在實習的過程中，大一、大二時所找的實習崗位可以不必追求專業對口、職業定位；大三、大四時所找的崗位則要著重去找與心儀職業相關的實習。當然，如果實在找不到理想的實習職位，一個非相關的實習也比沒有好。因為非專業實習同樣可以培養職場文化。但這并不是說實習越多越好，實習的前提是不影響學業的完成。在實習時，大學生要以主動、積極的心態去學習職場規矩，不要指望企業精心照顧自己。
他說，實習重點并不在于該學什么技能，而很長一段時間內在于學習職場的規則，例如怎樣待人接物，這個行業和這個職業交流的方式，以及集中在職場文化與道德。這些規則在求職過程中非常重要，面試時主考官主要觀察的是畢業生的舉止和職場文化。如果大學生的職場文化到位，職場的磨合期會迅速縮短，職場能力會迅速的提升上去。
誤區2：努力實習只為能留下
專家：實習不要太功利
劉同學暑假在一家IT企業實習。“原本以為實習能學很多東西，但我只負責軟件測試中的一道程序，不僅缺乏技術含量，而且還要充當苦力。一些老員工常把東西扔給我做，我只能默默接受，因為根據前輩經驗，如果努努力，留下的機會挺大。我很想留下，但問題是還要熬6個月，還有加班，這期間只有少量生活補貼費。
長期從事招聘工作的人事經理王丹表示，很多學生在找實習工作時太功利，實習前先要明確公司是否留人，如果公司表示不留人或者不確定，往往就會在態度和行動上懈怠很多，這種做法并不可取。其實，很多企業一直在暗中觀察，只要學生在實習過程中表現突出都可以留下來，企業非常愿意留用實習生。
誤區3：到大公司實習，只為求職加分
專家：做什么比在哪實習更重要
今年讀研二的阿MAY從6月開始聯系實習，到現在仍沒有結果，原因在于她只投跨國企業實習生崗位。“今天的實習就是今后簡歷上的一行文字，所以去一家好公司鍍金是主要的，究竟可以學什么是次要的。”
廣東外語外貿大學就業指導中心主任趙燁表示，實習的內容是什么比在哪里實習更重要。招聘方主要是通過學生的實習過程考察學生的能力和素質。如有些學生在暑期可能會到公司做電話促銷工作，電話促銷這一工作往往壓力較大，非常考驗一個人的綜合能力和素質。很多學生往往堅持不了多久就放棄了。針對這一經歷，招聘方會了解你在這份實習工作中堅持了多久，成功了幾個訂單。企業意在通過這些問題考察和了解學生的抗壓力能力，溝通能力等各方面的素質。
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實習過的畢業生工作能力更強
據麥可思調查研究顯示，近八成2009屆大學畢業生有實習經歷。79%的“211”院校畢業生、76%的非“211”本科院校和高職高專院校畢業生在畢業前實習過，其中以與專業相關的實習為主，分別占47%、47%、40%。但無論哪類院校，都仍有20%以上的畢業生沒有接受任何實習。從薪資來看，有實習經歷的2009屆大學畢業生半年后平均月薪高于無實習經歷者。“211”院校、非“211”本科院校、高職高專院校分別為2961元、2433元、1988元；無實習經歷者則分別為2714元、2211元、1883元。專家表示，有實習經歷的大學畢業生在就業時表現較好，可能是由于其離校時掌握的工作能力水平較高，能更好地滿足社會初始崗位的工作要求。麥可思研究顯示，各類院校有實習經歷較無實習經歷的畢業生離校時掌握的工作能力水平高4個百分點，工作能力滿足度也高出2~3個百分點。實習使大學生在工作經驗與能力上有了一定優勢，可以節約企業的培訓成本，自然容易被考慮優先錄用。
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