綜合分析能力面試題

綜合分析能力面試題

重慶前一段時(shí)間全面開展了“唱讀講傳”(重慶開展的特色文化系列，分別是“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”，也叫“唱讀講傳”)活動(dòng)，請(qǐng)問你對(duì)這個(gè)活動(dòng)有什么看法？

　　【試題類別】綜合分析類

　　【能力考核】綜合分析能力

　　【答題思路】

　　對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象類題目，考生在分析時(shí)，要注意展現(xiàn)從宏觀上把握事物的能力，針對(duì)本題，考生可以從題目出發(fā)，找到該事件發(fā)生的背景環(huán)境，并從現(xiàn)象本身出發(fā)，探究該現(xiàn)象的本質(zhì)；還要注意展現(xiàn)從微觀層面對(duì)事物的組成部分進(jìn)行分析的能力，以本題為例，考生可以對(duì)該活動(dòng)的意義價(jià)值進(jìn)行深入的剖析，但要注意分析的深度和廣度，盡量做到深入、具體；同時(shí)，考生可以針對(duì)該現(xiàn)象提出一些建議措施，以保證該活動(dòng)的順利開展；在宏觀把握和微觀把握的基礎(chǔ)上，將宏觀和微觀有機(jī)的組合起來，進(jìn)行總結(jié)提升，從提升中體現(xiàn)綜合分析能力。

　　【參考答案】

　　1)當(dāng)前，我國社會(huì)主流文化勢(shì)弱量少，形式單一，不能滿足群眾的多樣化需求，相反，“庸俗、低俗、媚俗”等不良信息一度充斥各個(gè)媒體，要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必須用主流文化占領(lǐng)新媒體陣地。在此背景下，重慶市開展了“唱讀講傳”活動(dòng)，不僅讓重慶充滿生機(jī)，而且對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有巨大的借鑒意義。

　　2)重慶開展的特色文化對(duì)青少年的成長、核心價(jià)值的引導(dǎo)、傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)都有著重要的意義。唱紅歌有利于培養(yǎng)青少年精氣神，中共重慶市委書記薄熙來曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，少年兒童長大成人需要有精氣神，一個(gè)民族要強(qiáng)盛，培養(yǎng)年輕人昂揚(yáng)、健康的精氣神很重要；讀經(jīng)典，有助于引導(dǎo)青少年立志報(bào)效祖國。孩子們要繼承紅巖精神，始終在內(nèi)心保持一種前進(jìn)的力量，在這一堂生動(dòng)的中國傳統(tǒng)文化教育課上，重溫經(jīng)典不僅讓我們心生溫暖，也讓我們的精神受到激勵(lì)鼓舞；小故事蘊(yùn)涵大智慧，古今中外的故事濃縮了千百年來人類改造主觀世界和客觀世界的知識(shí)成果；傳箴言，分享智慧哲理，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。無數(shù)的勵(lì)志箴言能激勵(lì)一代又一代少年兒童健康成長。

　　3)為了將此活動(dòng)的影響擴(kuò)大，我們可以在內(nèi)容、載體、機(jī)制三方面進(jìn)行創(chuàng)新：第一，在內(nèi)容上，一方面堅(jiān)持紅色內(nèi)核，注重博采眾長。古今中外一切經(jīng)過歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)，符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有益于提高人的素質(zhì)、活躍人的思想、振奮人的精神、增強(qiáng)人的凝聚力的內(nèi)容，都可以輯錄成箴言，納入推介范圍。

　　另一方面，還要注重內(nèi)容服務(wù)；第二，在載體上，充分覆蓋各類時(shí)尚流行的信息載體，利用好手機(jī)報(bào)、手機(jī)短信、彩信、彩鈴、QQ、微博客等新媒體平臺(tái)；第三，在機(jī)制上，要嚴(yán)格督促指導(dǎo)，將區(qū)縣和市級(jí)部門、高校、重點(diǎn)企業(yè)等納入指導(dǎo)、督促和考核范圍，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)營商的督促指導(dǎo)，健全一套組織、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)一體化的長效考核激勵(lì)機(jī)制。

　　4)我相信，經(jīng)過多方的努力，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界群眾和運(yùn)營商參與，讓健康向上、催人奮進(jìn)的紅色文化全面覆蓋手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體陣地，可以形成全市乃至全國參與的活動(dòng)熱潮，可以紅將巖精神發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的激勵(lì)、鼓舞作用，從而提升國民的精神文化素質(zhì)。

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