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就業怎樣跨過無形之檻
就業：如何跨過無形之檻
據權威部門資料統計顯示：2001年，高校畢業生共有115萬人，本科生就業率超過80%，研究生超過95%，專科生達到40%;2002年，高校畢業生有 145萬人，到當年7月份時一次就業率是65%;2003年，高校畢業生為210萬，到當年7月為止，畢業就業簽約不到50%。2004年高校畢業生 280萬，2005年達到340萬。越來越多的畢業生，越來越低的就業率，大學生就業形勢不容樂觀。究竟是什么原因使得大學生的就業狀況每況愈下呢?
一道無形的門檻
據統計，我國受過高等教育的人占全國總人口的3%左右，而一些發達國家，如美國為30%多，加拿大則為40%多。大學生的比例如此之低，按理說應該是供不應求，怎么會出現供過于求的情況呢?
翻開報紙雜志，打開電視網站，各種招聘信息迎面撲來，還有一場接一場的人才招聘會，顯示了很多用人單位求賢若渴，這些都表明了我國人力資源需求有一個非常大的市場空間;但是在現實中，大學生們依然在找工作的道路上奔波，很多人找不到一份能真正發揮自己的工作。一方面是企業找不到合適的人才，而另一方面卻是大學生找不到合適的工作。為什么會出現如此大的偏差呢?其實，大學生們是被一道無形的門檻給擋住了，這道門檻就是市場需求。
一直以來，我國的高等教育就是沿襲原來的模式，每年大學生們所學的內容均與上一年相差不多;但是社會是在不斷發展變化，也是不斷有新生事物出現的，原來的教育模式、課程設置，肯定會與社會新生事物開距離，甚至慢慢就脫節了。
學校依然是一成不變地繼續原來的模式(或是只做略微的調整)，培養出來的依然是傳統型的人才;但社會需求出現了多樣化，有了新行業，自然就會需要能適應發展的新型人才。傳統行業對人力資源的需求已經逐漸飽和，但傳統型人才依然繼續在增加，所以就造成了激烈競爭，很多人在爭一個職位;而新行業的人才卻奇缺，急需人才卻不知道去哪里找，即使打出高薪也很難找得到，因為學校很少培育這方面的人才資源。所以也就導致了大學生再多也無法滿足社會的需要。例如，去年，廣州63%的職位空缺集中在電腦、英語、財會等12個專業學系，而建筑、經濟管理、市場營銷等人才已經飽和。這說明高校的專業設置與經濟發展、產業結構已經失去協調，已經成為大學生進入社會的一道無形的門檻。
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