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大學生創業需要保持清醒的頭腦
曾經有一個階段，大學生一涌而上的網絡創業熱潮給我們造成了一種假象，似乎大學生創業只有華山一條路。 俞敏洪曾經給大學生們潑了一盆冷水：“請大家不要一畢業就創業，除非你是比爾·蓋茨。”社會分工決定了不可能人人都能當老板，何況創業的學生能夠成功的是少數。
還記得上個世紀90年代初“十億人民九億商”的喧囂盛況嗎?當初海南一個椰子掉下來都能砸到幾個老總，20年間，那多如牛毛的創業者大多不是嗆水就是上岸，成功者畢竟鳳毛麟角。因此創業不是心血來潮，不是趕時髦，更不一定適合每個大學畢業生。鼓勵他們盲目先去創業來回避就業壓力，那和當年號召知青下鄉有什么區別呢?
有關調查發現，有近50%的在校生有過自主創業的想法，但還沒有付諸行動;41%的學生從來沒有過創業的想法;只有4%的學生開始了創業行動。要知道，成功創業是需要很多特質的。
首先要有強烈的欲望，并有執著的行動力和犧牲精神。這可不是每個大學生都具備的。
其次是忍耐。“艱難困苦，玉汝于成”，忍耐和承受折磨是創業者必須具備的品格。獨生子女的大學生如果做不到，那么打工也許更合適。
再次就是眼界。創業者要真正的見多識廣，創業活動才可少走彎路，而開闊眼界絕非一朝一夕。
此外還有明勢。觀察研究政策走向叫明大勢;熟悉把握市場機會叫明中勢;清楚個人的能力、性格、特長叫明小勢。創業是在夾縫里求生存，不僅明勢還要明世事、人事，才能順勢而為。
我想干什么?我對什么行業有興趣? 我學習過，發展過哪些技術技能?我擅長什么?
多問自己幾個問題，多觀察生活，我們完全可以從更多方面發現創業的機會：
1、變化就是機會。
環境的變化，會給各行各業帶來良機，透過這些變化，就會發現新的前景。變化可以包括：產業結構的變化;科技進步;通信革新;經濟信息化、服務化;價值觀與生活形態變化;人口結構變化。以人口因素變化為例，可以舉出以下一些機會：為老年人提供的健康保障用品;為年輕女性和上班女性提供的用品;為家庭提供的文化娛樂用品等。
2、從“低科技”中把握機會。
開發高科技領域是時下熱門的課題，但是，創業機會并不只屬于“高科技領域”。在運輸、金融、保健、飲食、流通這些所謂的“低科技領域”也有機會，關鍵在于開發。
3、集中盯住某些顧客的需要就會有機會。
機會不能從全部顧客身上去找，因為共同需要容易認識，基本上已很難再找到突破口。而實際上每個人的需求都是有差異的，如果我們時常關注某些人的日常生活和工作，就會從中發現某些機會。因此，在尋找機會時，應習慣把顧客分類，如政府職員、大學講師、雜志編輯、小學生、單身女性、退休職工等，認真研究各類人員的需求特點，機會自現。
4、追求“負面”就會找到機會。
所謂追求“負面”，就是著眼于那些大家“苦惱的事”和“困擾的事”。因為是苦惱，是困擾，人們總是迫切希望解決，如果能提供解決的辦法，實際上就是找到了機會。
一些創業者創業的創意來得有些偶然。楊剛決定參加創業大賽的時候，他和創業伙伴周宇訊約好周末見面，討論商業計劃。可憐的是當時，兩個人什么創意都沒有。周五晚上，楊剛和周宇迅在交大的校園里轉了好久，一邊喝著可樂一面在交大校園里閑逛，稱之為“釣靈感”，可是靈感這個東西就像一個你想去追求的女孩子一樣，你越是想找到她時她離你越遠。兩人后來都累了，就在本部大草坪的石椅上坐了下來。楊剛看著路邊來來往往的夜校學生背著書包走向校門，一個靈感像可樂氣泡一樣從他的腦海中冒了出來：
“是不是可以運用網絡使我們不用把這么重的書背來背去，如果我們有一種電子書的話，是不是可以使我們的書包和書架都變得輕一些。在網絡時代的今天，信息運用比特的形式來傳輸已經越來越普及了，各種網絡書籍、網絡雜志層出不窮，可是我們用來閱讀這些書籍的界面還不夠友好，所以我們是不是可以創造一種功能比較單一的、攜帶方便的、成本低廉的電子閱讀器來滿足人們這方面的需求。”周宇迅連聲說這個主意不錯。于是，從事電子書的研究項目就這樣定下來了。
僅僅有一個設想是不能完全稱為創業的。大學畢業生創業關注的焦點應是技術和科技方面的內容，尤其是工科學生的創業更應該從實驗室開始。在創業熱潮中，初出茅廬的青年更需要的是冷靜的頭腦、扎實的技術，而不僅僅是盲目追隨。
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