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  • 招聘面試技巧的培訓(xùn)講義

    時(shí)間:2024-10-19 01:13:19 綜合指導(dǎo) 我要投稿
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    招聘面試技巧的培訓(xùn)講義

      主講:梁 良

      微軟:雇用最有才華的人 比培訓(xùn)管理那些平庸的人要 重要得多。 “用人”的三個(gè)核心問題:

      一、招聘之難、面試之惑!

      招聘為什么難? 為什么總是“合適的人”很少?

      面試“一面之交”,如何定奪?

      二、 面試的誤區(qū)

      重表面,輕本質(zhì) 重介紹,輕聆聽

      重表現(xiàn),輕探詢 “面試與反面試”

      面試中的誤區(qū)

      不了解工作

      快速判斷

      缺點(diǎn)放大 環(huán)境干擾 人格干擾 次序干擾

      真空提問

      過度進(jìn)化 非結(jié)構(gòu)性面談

      三、招聘前需要做哪些準(zhǔn)備?

      1、 面試官的準(zhǔn)備 2、 職位說明書的準(zhǔn)備 3、 崗位需求與能力模型

      準(zhǔn)備一:崗位需求分析

      1. 部門現(xiàn)階段的業(yè)務(wù)狀況及招聘為了增員或補(bǔ)員? 2. 我們需要什么樣的人? A、應(yīng)具備什么素質(zhì)和能力? B、應(yīng)具備什么性格和特質(zhì)? C、應(yīng)具備什么資格和經(jīng)驗(yàn)? D、應(yīng)具備什么技能和專長(zhǎng)? 3. 期望這個(gè)人給我們帶來什么樣的價(jià)值和貢獻(xiàn)? 4. 如果能夠招進(jìn)來這樣一個(gè)人,整盤棋該怎么擺?

      準(zhǔn)備二:簡(jiǎn)歷篩選與分析準(zhǔn)備面試問題

      基本個(gè)人信息

      資歷 教育、培訓(xùn)

      經(jīng)歷 教育經(jīng)歷

      其它 自我評(píng)價(jià) 自薦信 格式 ……

      姓名 性別 年齡 教育經(jīng)歷 工作經(jīng)歷 ……

      專業(yè)資質(zhì)

      成績(jī)/排名 獲獎(jiǎng)/榮譽(yù) ……

      工作經(jīng)歷

      專業(yè)經(jīng)驗(yàn) ……

      個(gè)人硬件條件 是否符合要求

      個(gè)人專業(yè)積累 是否能夠滿足要求

      規(guī)范、結(jié)構(gòu) 職業(yè)化

      找疑點(diǎn)

      找重點(diǎn) 準(zhǔn)備面試問題

      準(zhǔn)備三:面試評(píng)分表面試準(zhǔn)備結(jié)果的顯性化

      評(píng)價(jià)要素 評(píng)分表 評(píng)分規(guī)則 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

      勝任力模型

      該職位的各項(xiàng)任務(wù)

      各項(xiàng)任務(wù)對(duì)人的要求

      勝任特征

      TPE分析

      上級(jí)討論

      甄選標(biāo)準(zhǔn)

      四、專業(yè)化的面試招聘

      1、填寫求職申請(qǐng)表 2、面試的座位安排

      3、行為表現(xiàn)和面試相結(jié)合

      4、有目的的開場(chǎng)白

      5、區(qū)分"事實(shí)"和"謊言"

      6、做面試筆記

      五、面試過程要審查應(yīng)聘者的 能力和素質(zhì):

      1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 說服力/銷售能力/溝通能力 誠(chéng)實(shí)度/可信性 主動(dòng)性 學(xué)習(xí)能力 分析/問題評(píng)估的能力 堅(jiān)持度/韌性 工作動(dòng)力與工作特點(diǎn)的配合程度 形象與身體狀況

      1、引導(dǎo)式問題:漸入佳境

      定義: 詢問一些應(yīng)聘者熟悉、簡(jiǎn)單的問題讓面試 人和應(yīng)聘人切入面試話題,獲取基本信息。

      目的: 建立良好的面試氣氛,令應(yīng)聘者放松,面 試人獵取應(yīng)聘者的初步信息。

      舉例: 與高管崗位應(yīng)聘者如何導(dǎo)入?

      2、行為式問題:刨根問底

      定義: 通過對(duì)應(yīng)聘者實(shí)際工作事例的詢問和挖掘,

      了解其行為特征、能力水平及業(yè)績(jī)狀


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