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大學(xué)生，請(qǐng)走出就業(yè)的心理誤區(qū)
心理是人類(lèi)在情感世界里流動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。具體指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反映，心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象，心理比較脆弱的人，會(huì)更容易體會(huì)到別人的情感體驗(yàn)、情緒變化，從而也會(huì)更善良，更會(huì)去幫助那些需要我們幫助的人。下面是小編收集整理的大學(xué)生，請(qǐng)走出就業(yè)的心理誤區(qū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生，請(qǐng)走出就業(yè)的心理誤區(qū)1
隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)心理也產(chǎn)生了很大的影響。正確把握自己，走出心理誤區(qū)是大學(xué)生們就業(yè)邁向成功的第一步，就目前來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)中需要解決以下心理問(wèn)題：
誤區(qū)一：就業(yè)壓力加大導(dǎo)致心理誤區(qū)、心理沖突增多。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，畢業(yè)生容易產(chǎn)生心理誤區(qū)，他們或相互攀比、缺乏主見(jiàn)，或脫離實(shí)際要求、不能適應(yīng)社會(huì)，情緒表現(xiàn)焦慮、失落、恐懼等等；有的畢業(yè)生心理沖突明顯，表現(xiàn)為有遠(yuǎn)大理想但不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，注重實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，渴望公平競(jìng)爭(zhēng)但期待自己特殊化，希望獨(dú)擋一面又渴望別人幫助等矛盾。
誤區(qū)二：職業(yè)知識(shí)的缺乏導(dǎo)致就業(yè)目標(biāo)與方向的模糊、不穩(wěn)定。
目前，由于高校按自己的模式培養(yǎng)人才，使得專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置與市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)，畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，職業(yè)知識(shí)和技能相對(duì)匱乏，使得當(dāng)前的大學(xué)生普遍缺乏“就業(yè)力”，導(dǎo)致“畢業(yè)生不知何處找工作”，表現(xiàn)為或急功近利，缺乏遠(yuǎn)大理想，或見(jiàn)異思遷、朝秦暮楚，職業(yè)目標(biāo)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有確定。
誤區(qū)三：自我認(rèn)識(shí)的偏差導(dǎo)致就業(yè)期望值不適度。
由于大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、群體意識(shí)的特殊性，形成了其獨(dú)特的心理結(jié)構(gòu)和人格。他們往往自我估價(jià)過(guò)高，總希望盡快找到實(shí)現(xiàn)自我的'場(chǎng)所，盡早在社會(huì)舞臺(tái)上扮演主要角色，而現(xiàn)實(shí)往往令他們大失所望。個(gè)別學(xué)生則又缺乏自信，怨天尤人，不善于競(jìng)爭(zhēng)。
誤區(qū)四：就業(yè)技巧的缺乏導(dǎo)致自我推銷(xiāo)能力不足。
很多應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏必要的職業(yè)常識(shí)和就業(yè)技巧，在自我推銷(xiāo)過(guò)程中存在著羞怯感，缺乏隨機(jī)應(yīng)變的能力和自信心，資料準(zhǔn)備、應(yīng)試準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致自我推銷(xiāo)不能達(dá)到預(yù)期目的，無(wú)法給用人單位留下良好的第一印象。
即將畢業(yè)的大學(xué)生們必須走出上面的心理誤區(qū)，確定正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的自我形象，正確對(duì)待就業(yè)過(guò)程中各種現(xiàn)象和問(wèn)題，才可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中贏得先機(jī)，順利就業(yè)。
大學(xué)生，請(qǐng)走出就業(yè)的心理誤區(qū)2
誤區(qū)1：定位過(guò)高，忽視自身能力
目前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)眾人議論的社會(huì)問(wèn)題。從根本上說(shuō)，我國(guó)的大學(xué)生跟外國(guó)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，比例密度是相當(dāng)?shù)偷摹?/p>
目前，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念沒(méi)有調(diào)整好，一般是定位過(guò)高，沒(méi)有結(jié)合自身的技能、素質(zhì)，去尋求合適的職業(yè)。盲目追求熱門(mén)職業(yè)、環(huán)境舒適的職業(yè)、高薪的職業(yè)等等。這樣容易讓我們的大學(xué)生陷入眼高手低的就業(yè)選擇誤區(qū)，忽視自身的素質(zhì)和一些技能。
誤區(qū)2：貪圖舒適，恐懼業(yè)務(wù)壓力
目前，大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)選擇，不是沒(méi)有崗位可選，而是年輕人害怕辛苦，追求舒適的心態(tài)，導(dǎo)致他們就業(yè)難的問(wèn)題，或者剛占好位置，還沒(méi)穩(wěn)，甚至還沒(méi)去推進(jìn)一些業(yè)務(wù)，就自己承受不了企業(yè)的業(yè)務(wù)壓力，而頻頻跳巢。
大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)，應(yīng)該把推廣業(yè)務(wù)，作為自身溝通、談判、社交、簽約、寫(xiě)作等綜合素質(zhì)不斷提高的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，不應(yīng)害怕做業(yè)務(wù)。要調(diào)整心態(tài)，敢于迎接挑戰(zhàn)。任何老一輩的經(jīng)理、主管，都是在市場(chǎng)一線(xiàn)做業(yè)務(wù)出來(lái)的。他的現(xiàn)在地位和薪資，是值得大學(xué)生畢業(yè)生們的艷羨，但大學(xué)生畢業(yè)生們應(yīng)該明白：這些地位不是誰(shuí)給他的，而是他們拼搏出來(lái)的。
誤區(qū)3：熱衷考證，忽略實(shí)戰(zhàn)技能
目前，一些認(rèn)證泛濫，特別是策劃師、咨詢(xún)師等的認(rèn)證，給大學(xué)生畢業(yè)生一種誤導(dǎo)心理，認(rèn)為獲得這些什么師的'認(rèn)證，就業(yè)就沒(méi)有問(wèn)題。正因?yàn)檫@樣使他們忽略了自身一些實(shí)戰(zhàn)技能的鍛煉和培植。
策劃師、咨詢(xún)師不是什么機(jī)構(gòu)認(rèn)證就可以的。一個(gè)合格的策劃師、咨詢(xún)師必須有5年以上的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、市場(chǎng)業(yè)務(wù)推廣經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)內(nèi)部管理經(jīng)驗(yàn)等，同時(shí)必須有廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如天文地理、社會(huì)史學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)（營(yíng)銷(xiāo)、管理、品牌、策劃等）等方面的知識(shí)，總之必須有豐富的閱歷、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)面。不是踏出校門(mén)考個(gè)策劃師、咨詢(xún)師就ok的。
誤區(qū)4：留戀城市，回避農(nóng)村就業(yè)
大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)選擇，大多選擇大中城市，而回避農(nóng)村的廣闊天地。
目前，國(guó)家的新農(nóng)村建設(shè)的深入推進(jìn)，農(nóng)村跟城市的差距會(huì)越來(lái)越短。大學(xué)畢業(yè)生更有無(wú)限發(fā)展的空間。
農(nóng)村的合作經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展，會(huì)越來(lái)越得到城市企業(yè)的垂青，這是一個(gè)很大的天地和大學(xué)畢業(yè)生施展才華的舞臺(tái)。
大學(xué)生畢業(yè)生把自身學(xué)到的知識(shí)和技能，特別是網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等方面的技能，作為一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入，與農(nóng)村合作經(jīng)營(yíng)個(gè)人合作，開(kāi)展多種形式的經(jīng)濟(jì)合作經(jīng)營(yíng)形式，將是未來(lái)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主導(dǎo)力量。也是未來(lái)大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的選擇。
大學(xué)生，請(qǐng)走出就業(yè)的心理誤區(qū)3
1、急功近利的心理
有些同學(xué)在就業(yè)時(shí)過(guò)分看重地位，過(guò)分看重實(shí)惠，一心只想進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)，去沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，到掙錢(qián)多、待遇好的單位，甚至為了暫時(shí)的功利寧可拋棄所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，寧可不要戶(hù)口，不要福利等。這種心理可能會(huì)使你得到一些眼前的利益和滿(mǎn)足，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看并非明智的選擇。
2、患得患失的心理
職業(yè)的.選擇往往也是對(duì)機(jī)遇的一種把握，錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，你將會(huì)與成功失之交臂。當(dāng)斷不斷、患得患失，這山望著那山高，這也是導(dǎo)致許多畢業(yè)生陷入就業(yè)誤區(qū)的一種心理障礙。
3、過(guò)分依賴(lài)的心理
依賴(lài)心理在求職就業(yè)中又具體表現(xiàn)為兩種傾向：一種是依賴(lài)大多數(shù)的從眾心理。自己缺乏獨(dú)立的見(jiàn)解，不是從自己的實(shí)際情況作出切合實(shí)際的選擇，而是人云亦云，見(jiàn)別人都往大城市、大機(jī)關(guān)擠，自己也跟著熱鬧；另一種是依賴(lài)政策、依賴(lài)他人的傾向，不主動(dòng)選擇，積極競(jìng)爭(zhēng)，與激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)格格不入。
4、盲目自信的心理
有的同學(xué)認(rèn)為自己在就業(yè)中具備種種優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，政治條件好，學(xué)校牌子亮，專(zhuān)業(yè)需求旺，求職門(mén)路廣，因而盲目自信，擇業(yè)胃口吊得很高，到頭來(lái)往往會(huì)由于對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，對(duì)自己的不足和困難估計(jì)不足而在就業(yè)中受挫。
5、自卑畏怯的心理
有的同學(xué)大學(xué)四年順利地走過(guò)來(lái)了，也具備了一定的的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，卻覺(jué)得自己這也不行，那也不如別人，自卑心理使得自己缺乏競(jìng)爭(zhēng)勇氣，缺乏自信心，走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)就心里發(fā)怵，參加招聘面試，心里忐忑不安。一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，更覺(jué)得自己確實(shí)不行。在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，這種心理障礙是走向成功的大敵，必須認(rèn)真加以克服。
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