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生存沒壓力才有“邊求職邊玩手機”
7月18日，2015年重慶第六屆人才博覽會暨重慶2015屆畢業生大型雙選會在渝北區匯博人才市場舉行。“你準備應聘什么崗位?你對工資的期望值是多少?你覺得你有什么優勢?”重慶智上至美裝飾有限公司市場部經理鄭輝在小唐遞過簡歷后不斷提問。但是令鄭輝驚訝的是，小唐一言不發，唐父卻一個勁地向鄭輝詢問，“你們公司每個月工資多少?工作環境怎么樣?中午管不管伙食?”重慶晚報記者看到小唐比較羞澀，有時候準備插上一兩句卻被父親打斷了，便索性玩起手機。
對于一些大學畢業生在家長陪同下應聘，以及在現場精神恍惚、心不在焉玩手機，不同的人有不同的看法。一些人認為這是大學教育的失敗，也有一些人認為家長太過寵溺孩子，還有人認為一些大學生長期缺乏社會實踐、缺乏與他人溝通的能力等等。然而，在筆者看來，家長陪同下應聘，而且還無所事事玩起了手機，根源在于這些大學生根本上沒有感受到未來生存的壓力。這些大學生從小到大被家長“包辦”，也從未體會到生活的艱辛和不易，他們無論從心理上還是精神上沒有“成年”，更沒有成年人的社會擔當和創業思維，心態上依然還是一個孩子。這些“邊求職邊玩手機”的大學生，從心理上可能認為求職不成也無所謂，大不了“家里蹲”、“啃老”，走到哪兒也有父母可依靠，他們那里會考慮到未來的生活怎樣怎樣呢?在這樣的心理之下，“求職”與否往往是父母“逼”著來的，其積極性可想而知。
古人說：瞄準星星比瞄準月亮打的高。一些大學生基本沒有培養出遠大的目標和理想，且不說瞄準“月亮”，可能連人生“瞄準”哪兒的想法都沒有，那里還會有求職、工作的熱情呢?在微電影《101次面試》中，講述一名泰安大學生求職面試的故事。求職期間男主角“宋嘉銘”四處碰壁，參加了100次面試都失敗了，失去了信心。后來在朋友和女朋友的幫助下，抓住了第101次面試的機會，最終應聘成功。這名“不屈不撓”求職的大學生，為何有如此執著和追求?與他的家庭生活環境有關，從小立志的原因是“窮”、想改變生活面貌。換言之，生活環境不優越、父母靠不住，反而會讓人培養自強自立精神。
“種瓜得瓜，種豆得豆”。孩子長大后的表現，很大一部分源于家庭和學校的環境，父母從小怎樣教育的，往往決定和影響孩子的一生。社會發展了，在城市中的家庭往往無法提供給孩子更多的“艱苦考驗”的環境和時間，這是客觀現實，但條件“優渥”并不代表可以放縱和溺愛，生活條件好也完全可以培養孩子們早些自立，通過日常言行培養他們更多的人生規劃意識，想方設法激勵他們的上進心，學習團隊精神、拼搏精神，讓他們更善于利用和挖掘自己的特長，這反而是城市孩子們的優勢。
所以說，看到一些城市家庭中的大學生，在求職時要家長“陪同”、一邊應聘還一邊玩手機的場景，總讓人感到五味雜陳，且還揪心不已。社會發展了，物質富裕了，難道我們培養的就是一些“不善表達”、“玩手機式自閉”的大學生嗎?家長和學校的責任何在?在新的社會發展條件下，我們應該順應形勢采取一套更科學合理的教育方式方法。生活富裕了、教育條件好了，孩子們反而“圈養”成了沒有志向的“籠中鳥”、在父母的羽翼之下還“沾沾自喜”，這不應該是教育的結果，更不應該是社會培養人才的常態。
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