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教師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)
今年暑假與往年不同，因?yàn)榻衲晡也皇且砸粋�(gè)學(xué)生的身份，而是以一個(gè)準(zhǔn)教師的身份來度過這個(gè)假期，我很榮幸成為北辰區(qū)中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員。為了使我們這些新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，北辰教育局特地為我們安排了為期八天的崗前培訓(xùn)。本次培訓(xùn)以專題講座的形式進(jìn)行，內(nèi)容豐富，包括教師職業(yè)道德規(guī)范、高效教學(xué)的實(shí)施策略、多元智能理論、師生的溝通藝術(shù)、師生的權(quán)利與義務(wù)、班主任工作技能、教師的專業(yè)發(fā)展、新課程改革研究等十二場(chǎng)專題講座，另外還有一天的拓展訓(xùn)練。雖然時(shí)間只有八天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來說更是終身受益，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師行業(yè)有了更全面的理解。在這次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要做到為人師表，真正成為學(xué)生的引路人。
教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，公平、公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
教師是朋友.所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。“要愛生如子”。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力，對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
其次，在課堂教學(xué)過程中難免出現(xiàn)各種想到的和想不到的問題，培訓(xùn)為即將走上工作崗位的我提供了許多解決具體問題的方法和策略。為我們作報(bào)告的老師把他們?cè)诮逃虒W(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享，結(jié)合具體情境為我們分析教師與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意的問題;教師進(jìn)修學(xué)校的王老師詳細(xì)闡述師生的權(quán)利與義務(wù)，并結(jié)合具體真實(shí)的案例，生動(dòng)形象。并設(shè)想課堂上可能與學(xué)生發(fā)生的小矛盾，同時(shí)給出合理的解決辦法，對(duì)于我們這些新教師來說非常實(shí)用。四十七中的李伯生老師告誡新教師應(yīng)以全體學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，打破學(xué)生的思維定勢(shì)，啟發(fā)性教學(xué)。闡述了教師專業(yè)發(fā)展的方法和手段。另外，各位老師們還強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，有助于克服困難，共同進(jìn)步。
在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過參加這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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