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  • 會計學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

    時間:2024-09-04 18:51:35 職場動態(tài) 我要投稿
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    2016會計學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

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    2016會計學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

      其實,大家都知道,報會計學(xué)的考生,一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。因為無論高中學(xué)的是理科還是文科,大家都不會接觸到會計這一個學(xué)科,所以自然沒有興趣可言了。很多學(xué)生在高中里會發(fā)現(xiàn),自己喜歡英語、喜歡化學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)等等,但不會有人發(fā)現(xiàn)——自己喜歡會計。但為何會計學(xué)專業(yè)熱度居高不下?原因在于這個專業(yè)有源源不斷的社會需求,因此就業(yè)形勢良好。下面,就具體分析一下會計學(xué)的就業(yè)前景。

      源源不斷地社會需求

      需要會計的地方很多,首先,專業(yè)的會計師事務(wù)所、其次,各個企業(yè)、再其次,政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈,所以,每一個團(tuán)體都需要他們。今天沒有找到每年新增多少企業(yè)的數(shù)據(jù),但沒有數(shù)據(jù)證明,大家也明白,每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計。有企業(yè)產(chǎn)生,就有對會計的需求,所以,會計是一個永不衰退的產(chǎn)業(yè)。

      企業(yè)中的主導(dǎo)地位

      會計部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門,無論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎金,都得經(jīng)過會計的手。所以可想而知,企業(yè)的每一份獎金都會有你會計部門的一份,也不難保證:你在企業(yè)里永遠(yuǎn)不會被邊緣化,所謂的那些裁員、待崗你永遠(yuǎn)不會擔(dān)心。

      一技在手,越老越吃香,走遍天下都不怕

      會計學(xué)學(xué)的其實是一門技術(shù),也可以說是一門手藝。時下高校里流行著一些新型管理學(xué)專業(yè),譬如工程管理、工商管理、企業(yè)管理等等。為什么有些專家會說這些專業(yè)很“虛”,我來重點說明一下。首先這些專業(yè)學(xué)的東西都是一些皮毛,沒有真正的內(nèi)涵。如工商管理專業(yè),工商管理專業(yè)的專業(yè)課設(shè)置有點類似于萬金油,初級的經(jīng)濟(jì)學(xué)、初級的會計學(xué)、初級的財務(wù)管理學(xué)、管理學(xué)等等,每一門課都是浮在水面上的一層,深層次的東西沒有。有點類似于門門通樣樣瘟。再退一萬步講,即使你學(xué)得很出色,走上社會后,哪一家企業(yè)會把他們辛辛苦苦打下的家業(yè)拿給你一個剛畢業(yè)的毛頭小孩去管理?真正的管理與企業(yè)的整個環(huán)境密切結(jié)合,是要在多年與這個企業(yè)榮辱與共的歷程中積累出來的,豈是書本上能夠?qū)W到的東西?如果沒有單位聘用你來管理,那么你在社會上怎么立足?經(jīng)濟(jì)學(xué)只是皮毛,沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生吃香、會計學(xué)的精髓你都還一概不知……但會計學(xué)與一般的管理類學(xué)科有本質(zhì)上的區(qū)別,會計學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng),從初級會計學(xué)到中級再到高級財務(wù)會計,是渾然天成的一條線。從大學(xué)出來后,你就已經(jīng)具備了這種技能,在任何單位去都能很快的上手。

      我的母親是學(xué)計算機(jī)專業(yè)的,78級的大學(xué)生。她堅持反對我學(xué)計算機(jī),原因在于,學(xué)計算機(jī)的學(xué)生要活到老學(xué)到老。母親說當(dāng)她剛剛掌握好BASIC語言時,BASIC就過時了,開始用C語言了,當(dāng)她趕命似的學(xué)好了C語言時,又有了C++語言……年輕的時候還好辦,但隨著年齡的增大,總會又力不從心的一天——那一天就是你被淘汰下這個社會舞臺的一天。IT業(yè)的更新很快,鼓勵的是創(chuàng)新,毫無經(jīng)驗可談。我們不難理解,一個精通386計算機(jī)構(gòu)造或是WINDOS32的人現(xiàn)在還有什么用。而會計卻是一門累計經(jīng)驗的學(xué)科。雖然企業(yè)會計制度也在變化,但那種變化好比是換湯不換藥。所以,你永遠(yuǎn)不會害怕你的經(jīng)驗會過時。

      就業(yè)不擇性別

      由于會計學(xué)歷來都是女生占主導(dǎo)地位,或者說這就是一門女生的學(xué)科。所以在就業(yè)的過程中,女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。

      與此同時,男生學(xué)這個專業(yè)具有的便是性別優(yōu)勢,物以稀為貴,很多單位在招聘的時候,都是能要男生就要男生的。所以,如果男生選擇這個專業(yè),那么他的就業(yè)情況和機(jī)遇,肯定好于很多學(xué)工科的男生。

      在學(xué)習(xí)期間,可能男生會比女生稍感吃力,因為這是一門需要細(xì)致與耐心的學(xué)科,但是話又說回來,一般學(xué)到最高端的都是男孩子,我們會計學(xué)院的書記、院長、副院長全是男的。所以,男生學(xué)這個專業(yè)具有的是一種社會偏愛的優(yōu)勢。

      一.填志愿,學(xué)校為先還是專業(yè)為先?

      一本院校里有名校、一般重點大學(xué),學(xué)校之間的層次和教育資源配置,還是有較大差異的。在一本院校中,選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校,但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè),你還可以通過輔修專業(yè)等方式,來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且,如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了,進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校,有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

      二本院校中,大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好,以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。

      二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”?

      專業(yè)的熱門與冷門,隨著經(jīng)濟(jì)和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè),看起來熱門,許多學(xué)校都開設(shè),招收了許多學(xué)生,導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè),在招生時顯得冷門,但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛,學(xué)生成了“搶手貨”,而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生,收集多方信息,對一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測,帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時,學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè),有興趣才能學(xué)得更好,日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

      高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的,專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些,此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的,這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè),錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

      三.高考咨詢問些什么?

      4月下旬起,各高校招生咨詢會此起彼伏,密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率,咨詢前不妨做些“備課”,在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。

      比如對高校辦學(xué)條件和水平,有了比較才有認(rèn)識。從高校隸屬關(guān)系看,既有國家部委所屬院校,也有省市所屬院校。隸屬不同,經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前,全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校,而列入“211工程”的高校也有百余所。

      另外,還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少;作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少;博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審,在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點學(xué)科”越多,其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

      在正式咨詢時,再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵,包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況,以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中,錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù),參考其趨勢變化。


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