自主創(chuàng)業(yè)的成功案例2016
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自主創(chuàng)業(yè)的成功案例
祁女士她和丈夫是一家紡織廠的工人，上有四位年邁的老人，下有剛上幼兒園的女兒，一家?guī)卓谌藘H靠著夫妻兩人微薄的工資生活，而月月都過著時尚的“月光族”生活。
起初祁女士到戀維斯創(chuàng)意生活館總部應聘保潔員的工作，一進門，卻被琳瑯滿目的商品吸引住了,大到情侶單車，小到情侶筆;從圖案互稱的情侶衫，到設計精巧的情侶項鏈;從裝點家居的情侶擺件，到實用的情侶傘等生活用品，應有盡有。而每件商品，在感受其中浪漫之余，無不令人對它們的獨特創(chuàng)意贊嘆不已……服務前臺的小姐竟然把前來應聘的祁女士當做了加盟考察的客戶，一一介紹起了如何開店的條件和程序。這令從未做過生意的祁女士激動不已，她了解到戀維斯情侶生活館開店方式多樣，可以開設情侶禮品專賣店，可以獨立進貨開店，也可以選擇代理品牌專賣店，即使對店面運作和市場并不熟悉，還可以進行代理品牌的形式經(jīng)營，可以享受很多好處來避免初次投資的風險。
當祁女士說明自己是因為下崗而來應聘保潔員工作，卻突然想自己開店的想法之后，總部人員無不為祁女士的想法感到驚嘆。在總部了解到祁女士的家庭條件后，在戀維斯創(chuàng)意生活館總部的扶持下祁女士在武漢擁有了一家屬于自己的店面。
而如今，祁女士已經(jīng)不再是那個被家庭壓得喘不過氣來，四處奔波找工作的女人，轉身一變成了輕松賺錢的老板。她說，她不但解決了生活上的困難，而且在總部的培訓下，還學會了一套營銷法則。
在這個時尚的今天，怎能少得了個性的DIY——情侶們最鐘情的只屬于他們且獨一無二的禮品……祁女士說，情侶用品店賣的不僅是商品還有情感。創(chuàng)意情侶用品，更需要情感上的交流。比如做一個見證墻，把情侶的名字和照片貼上去，讓你的顧客進門就有一股甜蜜。
祁女士的經(jīng)歷是421家庭自主創(chuàng)業(yè)的成功的一個案例，在經(jīng)濟危機下、大學生就業(yè)難的前提下，祁女士能有這樣的收獲恐怕真的要感謝戀維斯情侶創(chuàng)意生活館的創(chuàng)意生活情調(diào)。
自主創(chuàng)業(yè)的成功案例
李毅是某師范學院2006屆生物科學專業(yè)本科畢業(yè)生，畢業(yè)后在學校大門斜對面籌辦了一間餐館。二人撐起一個餐館記者采訪李毅將近一個小時，期間竟沒有看到其他工作人員。對此，李毅調(diào)侃地笑著說，整個餐館就只有兩個工人——李毅和李毅堂姐。李毅說，目前餐館很多方面都需要人手，但由于資金困難，自己只好一手包辦。
“現(xiàn)在我是既當老板又當工人，堂姐原來是在外面打工的，后來見到我在玉林開了餐館，把原來的工作辭掉，從老家博白前來幫忙。”在他的餐館里，記者看到李毅的堂姐正在認真地清洗碗筷，打掃衛(wèi)生，十分勤懇。面對記者的提問，她只是笑笑，臉上露出的凈是堅強。 記者還從李毅的口中了解到，畢業(yè)后，他曾前往大新縣雷平中學教書，試用兩個月后，找不到激情，加上工資也不高，于是辭職回玉林開餐館，自己做起自己的老板來。
目前，李毅每天的工作就是采購、管理賬目等一系列的工作，奔跑在每個工作環(huán)節(jié)中，忙碌著一件件大大小小的事情。雖然十分辛苦，但他依然堅信，付出就有收獲。畢業(yè)后就打算自主創(chuàng)業(yè)李毅的餐館打掃得整潔干凈，餐桌和凳子擺得十分整齊。對于辦餐館一事，李毅告訴記者，他于2006年6月份畢業(yè)后，覺得就業(yè)競爭激烈，而他又沒有做老師的打算，就想到了自主創(chuàng)業(yè)，自己開餐館做起了老板。據(jù)他介紹，他的餐館租的是一間民房，共三層，目前經(jīng)營面積300多平方米，每月租金2200元，開業(yè)前期準備工作，包括裝修、購買餐桌、餐具和凳子等物品，花了6000多元，加上其他的一些花費，共用了1萬多元。2006年11月22日開業(yè)，從目前的經(jīng)營情況來看，餐館一般周五到周日生意爆滿，平時前來消費的顧客就不是很多，支出略大于收入，因此目前餐館面臨著許多困難。對此，李毅告訴記者，創(chuàng)業(yè)之初總是伴隨著艱難困苦的，關鍵要端正自己的心態(tài)，要具有迎難而上的精神，要放得下面子，大學生完全可以做好每一件事，工作并沒有貴賤之分。
李毅眼中的自主創(chuàng)業(yè)李毅告訴記者，他選擇自主創(chuàng)業(yè)有三大理由：
一、大學生自主“創(chuàng)業(yè)”本身就是一條出路。在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至會成為就業(yè)的主流，成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。二、選擇自主創(chuàng)業(yè)一方面做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易獲得成功，這種成功是屬于自己的。另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。三、大學生自主創(chuàng)業(yè)主要是能有一個空間來發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。 李毅說，通過自主創(chuàng)業(yè)，他深刻認識到大學生在學習知識的同時，應積極地思考問題，更加關注科技發(fā)展和社會需求，尋找知識的轉化點。任何創(chuàng)業(yè)都應建立在知識積累的基礎上，不可急功近利。大學生創(chuàng)業(yè)是具有很強的專業(yè)性、技術性、風險性和復雜性的實踐過程，創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場。
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