中職職業生涯規劃試題及答案

2017中職職業生涯規劃試題及答案

　　職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。下面是2017中職職業生涯規劃試題及答案，歡迎閱讀。

　　中職職業生涯規劃試題及答案

　　一、 單項選擇題(10×2=20分)

　　1、( )是一個人在對待客觀事物和社會行為方式中所表現出來的比較穩定的個性心理特征。

　　A、興趣 B、性格 C、職業能力 D、職業價值取向 E、習慣

　　2、職業理想是( )

　　A、職業理想是個人對未來的物質、文化方面的向往和追求 B、職業理想是個人對未來道德關系、道德標準的向往和追求 C、職業理想是個人對社會制度和政治結構的向往和追求 D、職業理想是是個人對未來職業的向往和目標追求

　　3、下列屬于執業資格證書的是( )

　　A、汽車駕駛證 B、電工等級證書 C、注冊會計師證 D、教師資格證

　　4、下列選項中( )不屬于職業。

　　A、快遞員 B、販賣毒品 C、超市理貨員 D、醫生

　　5、下列( )不是影響職業生涯的重要家庭因素

　　A、父母的職業背景 B、家庭的人口多少 C、家庭的人際關系 D、家庭的經濟狀況

　　6、“倒計時”或“往回推”的方式，通常是( )的設計思路 A、長期目標 B 、階段目標C、 近期目標 D、發展目標

　　7、職業生涯發展的措施必須具備三個要素，其中( )主要闡述“做什么”的問題。

　　A、“任務” B、“標準” C、“計劃” D 、“時間”

　　8、中職生調整職業生涯規劃的第一個最佳時期是( ) A、工作兩、三年 B、畢業前夕

　　第 1 頁 共 2頁C、初入工作崗位的第一年 D、規劃制定后

　　9、創業者應具備一定的素質和能力，其中( )是創業成功的前提。

　　A、創業意識 B、專業技術知識 C、實踐能力 D、協作能

　　10、獲取就業信息的渠道有哪些( )

　　A、招聘會 B、報紙和網絡 C、就業廣告 D、以上答案都正確

　　二、判斷題(10×1=10分)

　　1、小強畢業后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷、策劃??平均每項工作干半年。他也算是有職業。( )

　　2、小李業余愛好攝影，成為一名專業攝影師是他的職業理想。( )

　　3、確定長遠目標是職業生涯規劃的關鍵環節，其它環節全都圍繞它的確定展開。( )

　　4、成功的職業生涯取決于你從事的第一份工作。( )

　　5、正確的就業觀是成功就業的前提，中職生應樹立“先擇業再就業”的就業觀。( )

　　6、我們在規劃職業生涯時，既要考慮個人的職業價值觀，也要考慮國家和社會的實際需要。( )

　　7、中職生調整職業生涯規劃的第一個最佳時期是工作兩、三年。( )

　　8、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標對每一個人來說都很重要。( )

　　9、“駿馬無蹄難走路，人無目標難進步”的含義是目標對于人的重要性，就像馬蹄對馬的重要性一樣。( )

　　10、眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會、初涉人世時易犯的毛病。( )

　　三、名詞解釋(4×5=20分)

　　1、職業生涯：

　　2、職業資格證書：

　　3、就業質量：

　　4、職業素養：

　　四、簡答題(30分)

　　1、中職生職業生涯規劃的特點有哪些?(5分)

　　2、創業者應具備的心理素質有哪些?(6分)

　　3、階段目標的設計要領有哪些?(6分)

　　4、評價職業生涯規劃的標準有哪些?(13分)

　　五、案例分析題(20分) 閱讀下列材料，回答問題：

　　回爐再造，大學生為何熱衷讀職校

　　張聰今年25歲，2010年畢業于重慶交通大學土木工程專業。畢業后，他在利比亞從事建筑施工，月薪3000多元，看起來不錯。“我內心不喜歡這份工作。”張聰告訴記者，他從小喜歡計算機，但大學填報志愿時，他卻選擇了一個就業率較好的專業土木工程。

　　“做起來沒興趣。”他說，每天基本上都呆在工地上，特別是外派到利比亞后，常常在一些偏遠的地方工作，夏天烈日曝曬。今年初，張聰毅然辭職到重慶朗沃職業培訓學校學計算機。他說：“本科畢業又到職校學習，有人嘲笑我啃老，但我不覺得丟臉。

　　去年進入甘肅建材學校硅酸鹽工藝及工業控制專業學習的李付靜畢業于甘肅農業大學，這個學水土保持與荒漠化治理專業的女生在大學期間還副修了英語專業。畢業后，班里同學的就業狀況讓她對自己的前途有了新打算。

　　“我的很多同學都干著和專業完全不同的工作，而且就業的穩定性也很差。”偶然間，李付靜聽人說到有大學生在甘肅建材學校“回爐”學習，她開始有了與其花費時間干不理想的工作，還不如再學一門技術的打算。

　　李付靜上網查閱了很多關于建材行業的資料，發現水泥行業近年來不僅發展迅速，而且前景很好。她給自己列出了三條可選擇的出路：就業、考公務員、繼續上學。經過對比，她認為上中職的性價比最高，花兩年時間等于實現就業，而且還能多掌握一門技術，于是她放棄了就業選擇了“回爐”。

　　(1)張聰從小喜歡計算機，但大學填報志愿時，他卻選擇了一個就業率較好的專業職校學習。我們中職生從邁進職校大門的那天開始，面對的第一件事也是要了解自己所學的專業。請回答：

　　①什么是專業?

　　②專業學習的意義是什么?

　　(2)由材料中看出，張聰大學期間對自己所學的專業并不感興趣，這也影響了他的職業生涯。請回答：

　　①什么是興趣?

　　②對于我們中職生來講，應當怎樣培養專業興趣呢?

　　【拓展內容】

　　職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。

　　職業生涯規劃（career planning）也叫“職業規劃”。在學術界人們也喜歡叫“生涯規劃”，在有些地區，也有一些人喜歡用“人生規劃”來稱呼，其實表達的都是同樣的內容。又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

　　定義

　　職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成[1]。

　　職業生涯規劃是指針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標的過程。換句話說，職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。職業定位是決定職業生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業生涯規劃的起點。

　　職業生涯規劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。

　　起源

　　職業生涯規劃最早起源于1908年的美國。有“職業指導之父”之稱的弗蘭克·帕森斯（Frank Parsons）針對大量年輕人失業的情況，成立了世界上第一個職業咨詢機構——波士頓地方就業局，首次提出了“職業咨詢”的概念。從此，職業指導開始系統化。到五六十年代，舒伯等人提出“生涯”的概念，于是生涯規劃不再局限于職業指導的層面。

　　個體規劃

　　個體職業生涯規劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關系。隨著個體價值觀、家庭環境、工作環境和社會環境的變化，每個人的職業期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態變化的過程。

　　對于個體來說，職業生涯規劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現與否，目標是決定成敗的關鍵。個體的人生目標是多樣的：生活質量目標、職業發展目標、對外界影響力目標、人際環境等社會目標……整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業發展目標在整個目標體系中居于中心位置，這個目標的實現與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質量。

　　大學生職業生涯規劃狀況

　　通過對大四學生進行過求職準備情況的調查研究，以及對剛工作不久的畢業生進行過回訪調查。發現學生在求職準備方面呈現出幾個明顯傾向：

　　第一，在職業能力的自我評估上，許多大學生存在高估或低估的傾向，呈現出明顯偏差；

　　第二，在職業信息的了解上，大學生們過于關注職業是否符合自身需要，卻忽略了職業要求與自身素質的匹配程度；

　　第三，在職業準備的投入上，大多數學生比較被動。

　　目的

　　職業規劃最重要有兩個主要目的：

　　第一個目的是找到適合自己的工作，找工作最重要的就是要人崗匹配，適合自己。每個工作都有長處和短處，每個人都有優勢和劣勢。分析、定位是職業生涯規劃的首要環節，它決定著個人職業生涯的方向，也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可以通過可靠的量表工具的測量，評估職業傾向、能力傾向和職業價值觀，這是職業生涯規劃的基礎。職業規劃就是根據測評結果的各項指標，以及自身的學歷、經歷、能力，了解一個人的內在、外在優勢，并且把這些優勢整合在一起，作為職場上打拼的核心競爭力。然后，由咨詢師根據南北市場、行行業業的千千萬萬個職位，進行分析，找到這個人崗匹配的匹配點，也叫職位切入點。

　　第二個目的是為了通過規劃求得職業發展，制定出今后各個階段的發展平臺，并且拿出攻占各個平臺的計劃和措施，然后由咨詢師對切入點的所在的市場狀況、行業前景、職位要求、入行條件、培訓考證、工作業務、薪酬提升、行業英語等運作進行詳細的指導，如：要上每個平臺，需要多長時間、補充哪些知識，增加哪些人脈等，而自己則沿著主干道去充電，幾年后成為業內的精英，從而使自己的薪水和職位得到升華。

　　在對自己進行職業生涯規劃時，先要確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。

　　一、職業生涯規劃有三個層次的支點：生存支點、發展支點和興趣支點

　　如果立足生存支點來規劃職業生涯，會把薪酬作為主要導向。總是在想明天能不能找到薪酬更高的工作，一有獲取高薪的機會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代，在為現 在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點來做職業規劃，是一種只重現在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業上的成就感。

　　如果立足發展支點來規劃職業生涯，會以自身的進步作為導向。即使所從事的職業并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現未來事業上的成功。除了有物質上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業修煉過程需要不斷挑戰自己的極限，鞭策自己向前邁進，可能會承受工作壓力的考驗。

　　如果是立足興趣支點來規劃職業生涯，會以快樂作為導向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽，能找到喜歡的職業，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就像鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅動力。

　　不過，現 在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。

　　二、結合內外部因素確定支點

　　職業規劃既要考慮外部因素，諸如就業環境、家庭狀況、自身發展情況等，又要考慮內部因素，諸如能力、專業知識、愛好、性格等。

　　根據外部因素來確定一個合適的支點。如果知識、經驗及能力儲備豐厚，可以以發展支點或快樂支點來規劃自己的職業生涯，在職場選擇有潛力的職業或感興趣的職業。如果初出茅廬，經濟拮據，不妨以生存支點來規劃自己的職業生涯，從一些簡單的職業做起，不要好高騖遠，等待職場修煉到某種程度后，再重新規劃職業生涯。

　　根據內部因素來確定一個合適的職業。職業選錯會影響成功概率，美國專家曾做過統計，內向型的人從事銷售職業，成功的概率低，且比外向型的人付出更多的代價。可通過專業的人才測評，實現對自身特質的系統了解。

　　我們在做職業規劃時，還要根據自己的職場修煉程度適時改變職業規劃支點。當解決了溫飽問題后，就要將原來的生存支點轉移到發展支點上來，重新調整自己的職業規劃。即使目 前的工作能獲取高薪，但知識及技術含量不高，沒有什么發展空間，也不該多留戀。或者以興趣支點來重新規劃，找一份原來夢寐以求的工作，也許薪酬并不一定比原來高，但只要足以維持體面的生活即可，這是職業的最高層次。這時，工作就成為生活中的一種享受。在這個人才、行業、知識快速更新的時代，只有根據實際情況快速轉移職業規劃的支點，才能立于不敗之地。

　　除了上述單一支點以外，在做職業規劃時也可以采用多支點策略，如將生存支點與發展支點結合考慮，或者將發展支點與興趣支點結合考慮等等。支點復合越多，職業規劃的難度也就越大。一般說來，職業規劃應該先從單一支點起步，隨著知識、技能、經驗等的積累，再逐步采用復合支點。職業規劃應該一直伴隨著職業生涯的發展。即使是在一個你認為值得終身從事的職業上，也還存在著是繼續努力，還是滿足現狀的選擇——是將職業生涯放在生存的支點上呢，還是放在繼續發展的支點上呢？

　　人生的目標在于追求生活的快樂。快樂地工作是我們的追求，而這種快樂并非貧窮的快樂，而是建立在無衣食之憂的基礎之上。老夏還在工作，比爾·蓋茨的錢多得用不完也還在工作。工作對他們而言并不是為了生存，而是一種快樂，這是職業生涯規劃的終極目標。

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