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學習農學專業就業方向
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農學專業就業方向
1農學專業就業方向
該專業屬于植物生產類專業。植物生產類一般有農學、園藝、植物保護保護、茶學、煙草等相關專業。該專業就業相對比較對口,工作比較穩定,但是起步薪酬都不會很高,一般在當地中等水平,但是發展會很快。
此類專業畢業生一般可以都到農業、園林及植物所等科研、生產及管理機構工作。畢業后可在相關大專院校和科研院所進一步深造,并可面向農業、園藝、園林草學、藥用植物等領域、高等院校、科學研究相關部門或單位從事教學與科研、推廣與開發、經營與行政管理等工作。
我國的植物生產行業目前是朝陽期,可以說這行還是比較有潛力的,而且現在越來越多的人開始注意周邊環境的重要性,鮮花植物也越來越走進人們的生活.
總之,做這一行還是比較有前途的。具體的就職范圍為:種子公司,農藥公司,化工企業,生物科技公司,園藝公司,煙草,茶葉相關企業。除此之外還可以選擇農業、園林及植物所等科研、生產及管理機構的科研工作。常見的工作崗位有:農業技術員、景觀工程師、園藝設計師等。
2農學專業職業定位
以下是農學專業畢業后從事的工作,根據適配度從上到下排序。
職業 | 職業描述 |
---|---|
農業技術員 | 農業技術員又稱農技員、農業技術指導員,是指從事農業技術指導、技術咨詢、技術培訓、技術開發和信息服務的工作人員。 |
高級農藝師 | 高級農藝師是指從事農田耕整、土壤改良、作物栽培、田間管理、收獲儲藏等農業生產活動的高級工程師。 |
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農藝教育專業介紹及就業前景分析
農藝教育專業主要課程: 生物學、作物栽培學、耕作學、作物育種與良種繁育學、生物技術、農業經濟與管理、教育學、教育心理學、職業教育、計算機應用基礎等。
農藝教育專業培養目標:
農藝教育專業培養德、智、體等方面全面發展,綜合素質、業務能力適應市場經濟發展需要,具有作物生產、作物遺傳育種、種子生產、經營管理等方面的基本理論、基本知識、基本技能的"雙師型"高級應用技術人才。
通過農藝教育專業的學習,將具備以下幾方面的能力:
1、掌握農業生物科學的基本知識和理論
2、掌握大田作物、園藝作物等高產栽培措施,掌握作物良種繁育、病蟲害防治等的基本理論和技能;
3、掌握科學的教育理論和教學方法,教師職業基本技能達標;
4、具有從事現代農業教學、生產、技術開發與推廣等工作的能力
農藝教育專業要求掌握農業生物科學的基本知識和理論,掌握大田作物、園藝作物等高產栽培措施,掌握作物良種繁育、病蟲害防治等的基本理論和技能,具有從事現代農業教學、生產、技術開發與推廣等工作的能力。
農藝教育專業就業方向:
在中學或高等學校從事專業課的教學工作;或在現代農業高新園區、農業企業、政府部門等從事土壤改良、水肥調控、有害生物防治、無公害作物生產和良種繁育等方面的技術開發、科學研究和經營管理工作。
農藝教育專業就業前景 農藝教育專業的畢業生的足跡便布全國各地,學生畢業后主要在高等院校和科研院所從事農業科學教育和研究工作,各級人民政府及其下屬單位從事農業教育、行政管理和科技推廣工作,各級教育部門及單位從事教育和管理等工作。
目前開設農藝教育的院校有山西農業大學、廣西大學、吉林農業大學、甘肅農業大學、安徽技術師范學院等。
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