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篇一：大學生職業生涯規劃論文
職業生涯規劃書
王貴君
關鍵字：職業生涯規劃、職業能力、職業興趣、目標、霍蘭德、職業興趣測試 引言
“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的獵物。” 我們經常聽到別人說“我以后要找份好工作”、“我要開家屬于自己的公司”、“我要出國”......然而這些是我們暫時追求不到的，我們現在能做的是制定一套科學的規劃去強大自己，使我們具備某天能夠沖擊藍天的健壯翅膀。 所謂職業生涯規劃，并不單只是對職業方面的規劃，包括對整個人生。職業生涯規劃指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。
職業生涯規劃的設計目的決不只是協助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內、外環境的優勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。
我們現在正處于人生中的黃金時期，做好人生的規劃是我們現在為未來做好鋪墊的必要路徑。現如今，還未真正進入社會的我們對自己的發展方向和人生定位極其缺乏認識和加深了解，而一份面向未來的職業生涯規劃就顯得尤為重要，學會完善一份對自己未來的構畫，在展望的天空下，展開唯美的布景，在大學這個充滿機遇與挑戰的背景下，做一份適合自己的人生規劃，同時在實踐的氤氳里串聯出最遼遠的美好。在圖書館流連忘返，在綠色的亭樓里欣賞美文，在教室里留下美妙字符??點點滴滴，一絲一毫的堅持和積累，都將見證那份生長著的悸動，這樣的人生，告訴我們未雨綢繆，完善自身，作出規劃，實現理想。 而現在，我們在路上行走，偶爾路過一些風景，悲喜交加的感受，面對未來，我們在迷惘中期待，在等待一個確定的未知，是我們對自己未來的肯定，也是我們最相信的依賴。 因此，當一切回到開始的最初，我們含笑旅行記憶，念著的，只是一些純白的期待和希冀；當我們學著規劃自己將來，我們踩著泥土行走懷想，念著的，僅僅是那些遺落在心里的夢想。
我相信，凡事預則立，不預則廢。
我相信，機會是留給有準備的人，而我已啟程。
我相信，自己的未來，自己有責任去自我管理，自己做主，亦對自己負責。
我相信，收獲光彩人生。
職業的藍天，讓我們一起張開懷抱。
人生的海洋，任我盡情徜徉，實踐自己的的規劃。
自我認識
孔子有云：不患人之不知己，患不知人也；不患人之不知己，患不己知也。知人者智，自知者明。在如今這個交流繁雜的世界，信息充滿了我們的生活，我們必須有所選擇去了解，才能真正把握自己把握人生。我們只有充分了解了別人，了解了自我才能做到明而智，只有充分讓別人了解自己，才有機會得到別人的認可。
1、職業興趣
結合北森朗途職業規劃測評以及美國心理學家霍蘭德提出的職業性向理論。我對自己的興趣、能力等各個方面進行了全面的多角度的分析，歸結如下：
在霍蘭德職業興趣測試中，我的職業興趣得分較高的項目是企業型、社會型、實用型。報告顯示我與職業興趣相適應的職業特征是：從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動，喜歡從事領導及企業性質的職業。
2、職業能力
從小學開始，我就在班級連續擔任班長、學習委員等職務；進入中學，我曾連任學生會團支書、生活部部長、班長的職務。在大學，我也擔任學生社團聯合會宣傳部副部長的職務。通過長期擔任學生干部，充分鍛煉了自己協調各項工作、合理安排課余時間以及為人處事方面的各項能力。由于課余時間較其他人少，我必須要高效率的學習，這也使我做事情時能夠專心致志，不受外界環境的影響。在大一，我還參加了自考本科,并且按期完成相關課程的考試。在周末和暑假，我也曾去一些商場或企業找兼職，這些經歷也使我處事大方，辦事不拘謹。
在DISC行為方式測試（性格測試）結果中顯示：主動、好勝、進取、大膽、創新、獨立、敏捷、強硬、愛冒險、敢于競爭。適合從事領導者、高管、老板、業務代表、創業者、傳銷商等工作。
3、職業價值觀
價值觀是指個人對客觀事物以及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總
體評價。我覺得我的性格和品質比較適合管理和領導方面的工作，而且我自己也比較喜歡這方面的工作，雖然很多人跟我說這方面的工作的比較累，而且要求也相對比較高；但是，我不怕吃苦，相反，我覺得這樣的生活很充實。我相信，長時間的鍛煉讓我絕對有能力勝任這方面的工作。
環境分析
“心有多大，舞臺就有多大。”作為新時代的我們，從學校的“小舞臺”到社會的“大舞臺”，是否已經做好了充分的準備？如何展示自己的才華？對于這個“大舞臺”自己又了解多少？為了更好地進行職業選擇與職業生涯規劃，必須對外部環境進行分析，通過外部環境分析弄清環境對職業發展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。
1、家庭環境
家庭經濟一般，家人身體健康，住在農村，父母也是樸實的農民，父親是高中畢業生，母親是小學畢業，他們雖然對我的學習方面給予不了什么幫助，但是他們深知學習的重要，所以對我的學習特別看重，對我的要求也比較嚴格。由于家庭的原因，讓我從小形成嚴于律己，自強獨立的品質。深知自己的責任，所以我為未來規劃。
2、關系人脈
對于身邊的朋友，我都以誠相待。他們對我的認識就是：主動、好勝、大膽、獨立、敏捷、強硬、愛冒險、敢于競爭、做事認真，組織能力強，待人大方有禮貌。但是由于自己的好勝和強硬，有時會和朋友發生一點不愉快的事情，但是事后我會主動向人家道歉或說明。因為我坦率講信用，我身邊有一群和我志同道的真哥們,好朋友。
3、專業前景
我現在就讀的是無線電技術專業，無線電專業的涉及面非常廣泛，比如從最簡單的收音機，到現在的電視機、手機、無線傳輸、雷達、衛星通訊，都屬于無線電專業。要學習的課程包括高數、計算機基礎、C語言、單片機、電路分析、低頻電子線路、高頻電子線路等等。21世紀是一個信息化時代，對于我們專業的就業也是一個比較大的機遇，但是隨著畢業生的增加，對我們的要求也越來越高。為了加大自己的競爭籌碼，我在大一的時候參加了自考的“電子工程”專業的學習，并且按期完成相關課程的學習。
目標確立
總體來說，我的目標是努力學好專業知識，在學習之余盡可能的參加一些學生組織或在社會上多鍛煉一下。在畢業后進入中國移動或中國聯通工作；在工作穩定下來，在公司站穩腳跟后，盡力參加一些有關管理者選拔的活動，盡快的讓自己脫穎而出。
1、短期目標
大一已經過去了，大二的時光也過去了四分之三，過去的已經過去了，我唯一能把握的就是有計劃的度過剩下的大學時光。我計劃大二在課余準備英語 四級考試，扎牢專業基礎知識，課余進行大量課外閱讀，積極參加社會實踐活動 。在大三通過英語四級考試，對學過的知識做比較詳細的梳理，提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力;盡量多體驗兼職，積累工作經驗；把國家計算機二級通過。了解社會信息，積極把握社會發展脈絡;為就業做好精心準備;實習期間從最基礎認真做起，給企業留下好的影響。盡量在畢業之前通過自考。
2、 中期目標
在公司中先從基層技術人員做起，穩定下來之后晉升到管理層。在崗位上從小事做起，勤勤墾墾做事，老老實實做人; 盡量參加公司組織的技能培訓，努力工作，平時不忘學習，積極參與公司管理; 努力在第三年或第四年參與公司中下層管理，提高專業技能，提高服務質量; 爭取繼續深造的機會。
3、長期目標
首先進入公司的管理層，和上下級處好關系，充分展示自己的領導才能，為企業的未來謀發展，同時也給自己一個滿意的答卷，為公司做出自己應有的貢獻。擁有一個和諧美滿的家庭。平時不忘學習，不忘鍛煉身體，在事業上面穩步提升。
規劃調整
俗語說“計劃不如變化”。人生不可能一帆風順，當我的職業目標與現實不符時，我會承認并接受現實，但是我絕不會放棄我的理想。
有職業規劃固然好，但是更重要的是讓職業規劃順利實施并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。定出的目標計劃隨時都有可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和做出相應的調整。
篇二：大學生職業生涯規劃論文-3000字版
大學生職業生涯規劃論文
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【摘要】
職業對于幾乎每個人來說都是不可或缺的，而找到真正合適自己的職業，對于個體的自我實現以及未來的生活具有舉足輕重的作用。職業生涯規劃是一項熊工程，首先要建立有關職業生涯的基本概念，知曉職業的特性、要素、功能、了解職業與專業的關系，職業規劃與未來生活的關系，大學生說對于未來的職業生涯的影響。
【關鍵詞】職業職業規劃自身素養職業目標與實際計劃
一、如何理解職業
以我目前的個人閱歷和學歷來說，是不可能完全理解職業的具體含義的，所以在此借用書中的一句話：職業是指具備勞動能力的個體，運用自身的知識、技能與態度從事社會生產或服務，為社會創造物質財富與精神財富，并獲取合理的個人報酬以滿足自身的物質與精神需求的持續性活動。
社會中有著各式各樣的職業，職業又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開職業，也就是說，人的一生中，將有大部分時間在職場中度過，除了少部分自由職業者，大多數人會在各自的職業環境中生存。就是這種必然的生活環境的影響，產生了迥然不同的個性發展，每種職業都有獨特的活動結構，對從事著的個性與心理有著潛移默化的影響，人們參與職業活動，完善者屬于自己的個性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業，這就表明了人不可能能一個人照顧到生活的全部勞動成果，人們將自己專屬的職業勞動成果與他人交換，達到填充個人物質以及精神的目的。
二、職業生涯規劃
規劃之前必須了解生涯的含義，它是指個人通過從事工作所創造出的一個有目的、延續一定時間的生涯模式。既然這個職業規劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來分析如何完善的建立這個規劃。
首先說這個延續一定時間的概念，這里的時間沒有局限于具體明確的幾年幾月，而是考慮到職業對于個人一生的內外在影響力，這個時間也包含了對個人工作的某個特定的環境和生活結構的變化發展歷程。所以規劃時必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會發生的過程。從職業前期的學會適應職場的環境，學會如何工作，以及第一次獲得在現實中成功或失敗的真是體驗，成為一名可以獨立工作的合格員工的歷程；期間對職業的選擇，對職業發展目標的確立和自我心態的調整都是對初入職場的年輕人一種挑戰。步入職業中期的階段是，容易形成職業中期危機，這時的年齡段，基本已經在職場形成了一定的成績，而面對更深一層次的挑戰時，就可能翻一下抉擇上的錯誤，這錯誤很可能會付出巨大的代價。所以中年職場要抗住壓力，肩負責任，作出最優的判斷；到了職業后期，基本上已經距離退休不遠了，這時已經經歷過了大風大浪，總體來說在職場是元老級別的人物，多年來的經驗也使處事變得穩重得體，有掌握全局的判斷力，所以只要不出現大的變故，穩定的走完自己的職業生涯是信手拈來的事了 。
三、自我素質評價
認識自己的性格是認識自己的一個重要因素。性格是一個人在學習與生活過程中形成的較為穩定的對現實的態度和與之相適應的習慣的行為特征。
有一句話在哪都適用，就是態度決定一切。而態度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復雜的心理構成物，但只要合理分析自己的內心，認識自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對自己進行了一個大致的性格評定，經過多份性格測試報告的結論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說，喜歡與人交往，害怕孤獨，熱情助人，不會算計別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷售、公關、記者、教師等。測試結果還說這類人著眼于工作的面而不是工作的點，如果要讓他們在某一個點持久停留，入座研究分析或機械重復則缺少耐心或毅力。
這個測驗報告個人認為大致是符合我個人性格的，我對自己的客觀評價是，在某些道德方面比較注重他們的評價，所以道德約束感很好，會經常反思個人的行為對他人造成的影響，所以人緣關系不錯。喜歡新鮮的事物，對新鮮的環境和周圍的人沒有很強的排斥感，但也沒有很好的融合感。個人為人處事相對被動，因為我個人比較獨立，所以很少會要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對新同學或是新同事時，不會主動搭訕，但要是他們能主動開口向我表示友好，我定會熱情無比。個人有個人的朋友交際準則，對不適合自己性格的人還是會慢慢淡出，對相符自己性格的人又會時時相處，即便分離，也不會減淡那份友誼。個人有競爭好勝心，但僅局限于自己有能力特長的范圍內，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無的態度面對，因為即便在自己得到時，都會回頭考慮考慮自己失去時該如何面對，所以沒有很強的控制欲。
將性格與自己個人目前的專業相結合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學員，需要的是自學能力，以及面對困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對重重代碼的壓力，并不能很好的調整心態，利用各種途徑查找資料去解決問題，往往面對困難要是沒有同學或者老師的點播幫助，就會陷入學習的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結果，是太在意自己的成果的表現。所以目前的自己時刻告誡自己，付出的過程是艱辛的，很有可能是少有回報的，但也只有付出過，才有一天會得到輝煌的成果。
四、職業目標與實際計劃
從2010年數據顯示的android操作系統超越十年霸主諾基亞的Symbian系統后，互聯網的發展之路越來越向移動客戶端靠近，所以IT行業的人員普遍認為之后幾年的互聯網發展路線將大力推進手機端移動通信。
結合自己的專業來看，就業前景相對其他專業來看，還是比較樂觀，而且在收入方面有較大的優勢。到大二目前為止，基本對將來的職業定位是從程序員做起，所以現在全力學習程序開發的知識。堅信只要自己能有一手程序開發穩定的能力，便能給自己一個步入職場的金鑰匙。雖說在真正的職場里并不能用編程能力在站穩腳跟，與之對應的是人際關系處理，企業管理方面的知識，這些并不能在大學期間窺探到什么，必須等進入職場后，有過磕磕絆絆，自己實打實的增長經驗才能將這類事處理好。而且現在身邊的同學有創業計劃，我也參與其中。創業又與入職是不同的概念了。
在這不能將創業的計劃細說，只能從自身的打算定論，就是學好編程語言，組織身邊有能力的同學，帶著自己的技術，開發自己的項目。這個目標可以再之后兩年內完全確立，只要團隊成熟，便繼續創業；要是項目開發失敗，也不耽誤
自己開發程序能力的訓練，還是有機會入職軟件公司，找到自己就業的一片天地的。
這里還有大學的學業與職業目標相互沖突的問題，大學開設的學科，有幾門是與自己將來的就業沒什么聯系的，如何處理好學習時間的分配，也是個人目前要做出的計劃。暫定是與互聯網行業完全不著邊際的學科只求通過，不細鉆研。與個人未來發展方向有幫助的科目，將細心研究。這個決定必會影響自己在大學的成績，會錯失各種獎項的評定和淡化個人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標計劃的前進。
【總結】
對自己生涯前期的規劃已經做好了充分的打算，并堅定不移的實施著。對職場中期及后期，還得之后具體問題具體分析。這計劃伴隨著自己的一生，也隨著一生的變化而變化。做好當下，為自己的人生拼搏一次，是我目前該做的，也是廣大大學生應該做的。
【參考文獻】
《大學生職業生涯規劃理論與方法》 崔杰 編著
篇三：我的職業生涯規劃 論文
我的職業生涯規劃
專業： 姓名：學號：
【摘要】大學生的職業生涯規劃是指一個人一生職業發展道路的設想和規劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現。
作為大學生，必須經歷大學的四年學業與就業兩個重要階段，縱觀現在的就業現狀以及社會發展的需要，我們必須為自己做一份詳細的職業生涯規劃，在我們的學業生涯中除了考慮必備的專業技能外，同時要考慮職業的導向作用。職業規劃與否以及好壞直接影響到求職就業以及未來職業生涯的成敗。職業規劃階段從某種角度來講是為以后的就業作準備。我現在是就讀地信院的大一新生，因專業是大類的特殊性，做一份職業規劃是非常有必要的任務。從專業的選擇到未來的職業計劃選擇，必須根據自己現階段各方面的條件有一個明確的目標。職業規劃是未來職業發展最基本的保障。
【關鍵詞】專業就業就業形勢 職業規劃
一、學業是職業的基礎
知識是人類在社會實踐中積累起來的經驗，是前人與他人運用自己的智力認識世界的成果，也是后人開發智力的養料。掌握知識，用社會需要的知識豐富自己，這樣才能見多識廣、高瞻遠矚，才能有助于提高心理素質水平。大學是人生最寶貴的求知階段，要用豐富的、全面的、先進的知識武裝自己，大學生應注意以下幾個方面知識的學習。首先是要搞好專業知識與技能的學習，把自己培養成社會需要的專門人才。其次要加強系統、綜合知識的學習，特別是要注重人文知識、外語知識、計算機知識的學習，拓寬自己的知識面，使自己能夠適應21世紀科學技術的發展。【2】
學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和 擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。
人的許多本領不是天生的，是在學習中逐漸積累的，知識是能力的能力由知識轉變，能力由知識轉變，在當前嚴峻的就業壓力之下，人才隊伍也在飛速擴大，學習知識到什么時候都是必需的。對未來有所規劃的人應該根據自己的發展方向決定學業的位置。學業不一定很主要，但至少在一定程度上反映了一個人的認真程度和負責態度，這種品格在未來工作中更加重要。就我所在的專業來說，未來的選擇有地球科學與技術，測繪，以及生物醫學工程，不管是哪個專業，都
搶掉了動手能力與創新能力，如果沒有一定的知識儲備，就不會有所發展，單是對計算機的要求就比較高。
新學業論認為，學業是按照學校學制規定、修業年限、具體培養目標的要求，以及教育教學的計劃，在老師的指導幫助下，有計劃有組織的掌握知識技能、行為規范的過程，是促進身心結構健全，智能才能開發、品行人格完善的過程。
從培養的目標角度看，學業包括學德、學智、學體、學美、學老的全部過程；學業包括學業成績、學業行為、學業特長和綜合素質的整體提高與全面發展的過程。從各個方面發展自己，充實自己，為以后在社會立足做準備，為成為對社會有用的人而努力。
二、自我分析
對自己進行比較全方位、多角度的分析
綜合分析：因為現在正處于吸收知識的時間段，專業課目前還沒有開始，對專業的認識不深，好多東西還不明白，所以基礎的能力無法做出準確的評估，根據對自己的愛好及其他方面能力的簡單剖析，當務之急是學好基礎課程，在業余時間查找與專業相關的資料，并且利用現有的資源學習其他方面英語專業有關以及自己喜歡的知識，從內心的思想境界開始培養。其中重要的是學好計算機課程。
三.職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
2.學校環境分析
3.社會環境分析
大學生職業生涯規劃與就業指導現狀【3】：
國內大多數大學對所培養學生的就業指導工作,從形式上來看,還處在“無的放矢”或畢業前臨時性的“突擊”指導階段,還談不上“量體定做”、系統規劃;從內容上來看,主要集中在解答畢業生有關就業合同(協議書)簽訂問題和就業政策的咨詢上,即使開設就業指導課,其內容也是常見問題的分析和針對所有專業都適應的融通性很強的空洞理論。
四、確定適合的職業理想
根據以上對子的分析，確定的職業理想建立在以上簡單的分析之上。
有人說現在找工作只要能賺錢就行了，這種看法在我看來是狹隘而沒有價值的，在任何情況下，人都應該有一個長遠而切實的職業理想，在實際生活中，現實往往與理想發生矛盾，很多人不能按照自己的理想標準選擇職業，在很大程度上知識盲目的跟從，跟著身邊大多數人走類似的路線，而忘記自己想的是什么，自然而然也我忘記了自己最初的夢想，生活變得規規矩矩，職業只是職業，沒有任何的激情。還有一部分人俗稱啃老族，靠家里靠父母，抱著無所謂的態度生活。我們必須正視自己，找到現實與理想的平衡點，確定合適的職業理想，并著激情去努力奮斗。作為中南大學的學生尤其要明確自己的職業理想，可以從以下幾點做適當的認識：
（一）結合自身情況與周圍環境，看看自己的職業理想是否過于脫離現實，從社會環境到自身條件，基于這些基礎的條件考慮自己的職業理想，重要的是不能將職業理想定在一個空中樓閣。
（二）其實未來的選擇多種多樣，我們不能把自己的未來只定位在一個狹小的范圍，我們可以干的事很多，放開自己的視野，從各個方面提高自己的能力，職業理想根據自己的價值觀制定，命運是掌握在自己手里的，未來的職業生涯自然由自己選擇去路。
五、制定計劃
在我們的一生中，職業很重要，它不但是獲取報酬、維持生活的手段，而且是我們發展自己、實現自我的機會。人生是短暫的，但在人的一生中，職業生涯卻是最漫長、最重要的階段。從咿呀學語開始，直到現在進入大學，都是在為自己的職業生涯做準備，打基礎；年老退休之后，也依靠從業階段得到的積蓄和養老保險頤養天年。可以說，人人都離不開職業，成功的職業生涯是美好人生的開始。每個人都企盼有一個成功的職業生涯，但是天上不會掉餡餅，成功沒有偶然，大學階段的學習、生活、社會工作情況直接或間接地決定了大學畢業生未來的職
計劃小結： 六、評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及實事變化進行及時的評估與修正。
1.評估內容
.職業目標評估：假如出現自己所從事的職業與自己的價值觀相差太遠，或者所在職業沒有發展前景，那么我將重新考慮自己的職業方向。
.實施策略評估：當周圍的環境放生無法預料的變化時，我將對自己的計劃實施測評做一定的改變。
.其他因素：如果因為身體健康或者其他始料未及的不良狀況，我將重新規劃職業發展方向。
2.評估時間
一般情況下，一年以調整，，特殊情況臨時調整
七.結語
讀過覃彪喜的《讀大學究竟讀什么》，他說要想走更遠的路，既要馬不停蹄地趕路，還要盡量不走彎路。不走彎路就是捷徑。為了不走彎路，一開始就明確自己的目標，并且矢志不渝的朝著這個方向前進。沒有目標就注定要兜圈子，目標不能恒久也照樣可能南轅北轍。【5】
有一個明確的目標決定著我們的人生走向，所以制作一份職業生涯規劃是非常有必要的，通過這幾周選修課與李滿春老師的指導，我對職業生涯規劃有了一定的了解，這次的“我的職業規劃”論文更讓我進行了深刻的思考，在思考的過程中，也明確了自己的大概發展方向。這是一次非常有意義的學習探索過程，我想我的未來我會好好把握，我的職業生涯在以后不斷完善規劃后會非常有價值，我堅信前路一片光明！
參考文獻
【1】淺談大學生職業生涯規劃與就業指導劉婧莉科教文匯第32期 2008
【2】 《大學生職業規劃與就業指導》 李富軍 西安市 西北工業大學出版社 2010.03
【3】《大學生職業生涯規劃與就業指導研究》 鐘永強；雷蕾 科技信息第5期 2010
【4】《大學生職業生涯規劃與就業指導》 湯福球 北京市：北京郵電大學出版社，2010.05
【5】《讀大學究竟讀什么》 覃彪喜出版社: 南方日報出版社，第1版（2005年9月），修訂版（2008年3）
篇四：大學生職業生涯規劃論文
大學生職業生涯規劃論文
漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.我要在追求遠大理想,堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,這也正是我自身成才的現實需要.為此,我將自己在大學期間以及在職業生涯中有下列要求:
(一) 剖析自己,訂立近期目標.
進入大學生活將近一年光景,我發現大部分的同學都很空虛,即使是那些加入學校社團的人也一樣的,我也不例外.他們無目的的加入,機械化的運轉,最后落的兩手空空是也.有的更甚,用父母的血汗去玩弄自己的感情,尷尬無言,結果無言面對江東父老
我嗎?性格比較內向的,不善于表露自己,但我喜歡交流和寫一些東西.這樣在平時不會浪費多余的時間，合理利用，在業余時間做自己喜歡的。在上專業課，就認真完成，即使不太喜歡這個專業。但是經過半年的學習，我發現自己逐漸喜歡上了這個專業，這是一個需要創新能力與技術的專業。
(二) 著實行業實情，奮力補足自己。
應電行業是一個高新IT行業，是一個日新月異的行業。所以必須要有強硬的技術，創新能力和最重要的學習能力。另外，還得關注社會環境的變化，隨著科技發展以及自動化的全面上市。我們更應該在業余時間去充電，了解更多的知識。這對今后自己持續發展是有很大幫助的。
（三）社會環境影響，索定遠大目標。
空間越大，環境變化越快，各人的人生目標也會發生改變。就像《大學十年》的作者一樣在不同的環境中開發自己不同的潛力，同樣也可以實現自己的目標。“三十歲以前，靠轉業掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。”我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當今的行業市場。在環境的改變中，我要學會適應環境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經脈，大腦的另一片荒林又被開發了。未來的事情誰也無法預測，不過對未來有準備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現狀感到滿足，一個長久當士兵的人，總夢想著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業停留在修電視的水準上，我還有更高的追求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我要用自己的技術來打造自己獨特的風格
大學生職業生涯規劃論文
時光飛逝，轉眼間，在大學這片土壤上就待了一年了！一年前，我們經過了高考的獨木橋，伴隨著對自主學習的向往，和對高等教育的渴望，跨進了這菁菁的大學校園。不知不覺，一年有余，一切都在有條不紊的進行著。這學期學校開設了，大學生職業生涯規劃這門課程，讓我這種不知道怎么規劃人生的人，慢慢的理解了職業生涯規劃，對整個大學學習甚至以后的人生有著何等重要的意義。從前一直對自己的人生沒有過什么規劃，過著隨遇而安，隨波逐流的生活，總是覺得車到山前必有路，船到橋頭
自然直，一切好像又在可掌握之中。可是至從上了大學生職業生涯規劃這門課程后，我懂得了大學生職業生涯規劃對當代大學生大學學習和生活的重要性，甚至對人生的幾級的指導意義。靜靜的想過后，我決定提起手中的筆，對自己的大學生活和學習做一個很好的規劃
大學生職業生涯與發展規劃的第一步：認識自我，轉變角色
對于自己，我肯定有著比任何人都清楚地認識。下面都就從幾個方面來分別說明一下我眼中的自己。從氣質方面來說，我不屬于任何一種，各個方面的氣質都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩，細膩深刻，但是經常也易沖動，多愁善感。從性格方面來說，我屬于那種理智型兼情緒型，同時是內向型兼外向型，比較獨立，有自己的見解，不喜歡盲從。從興趣方面來看，我愛好廣泛，對各個行業都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。從個人能力方面來看，我最擅長的就是想象和思維，其他的比如語言，記憶都不是我的強項。這就是在各個方面下我眼中的自己，雖然不是很全面，但是基本上囊括了各個重要特征。總的來說，我這個人各個方面都比較均衡，沒有哪個方面很強，但是也沒有很弱的地方。我對自己的評價可以用一個詞來形容“中庸”。這是對自己的生涯與發張有了更多的選擇。我能在各種的職業中，各種的崗位中找到自己的位置。同時，我也有正確的職業價值觀
念，我所追求的不是干什么事情，是通過干這些事情能是自己的價值得到體現，使自己快樂！
很好的認識自己后，我找到了屬于自己的道路，接下來要做的就是轉變角色。一、完成從中學生到大學生的角色轉變。其中包括從依賴道獨立的轉變，中學生往往都是在父母的庇護下成長的，而到了大學，這種庇護很弱了，甚至是完全沒有了，我們要更加獨立的生活，不僅僅要求學，更要考慮自己的人生路。從被動學習到主動學習的轉變，這是大學學習的一個很明顯的特征。大學后，沒有老師或者家長會敦促你好好學習，你學不學，學得好不都沒人管了。學習是自己的事情，由自己支配了。從未成年人到成年人的轉變，中學時代，我們還活在安徒生的童話世界里，大學也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。盡管還不能完全的養活自己，但是到了這個年齡，個人的社會化應該基本完成了。二、確立正確的人生觀。其中包括具有正確的苦樂觀；培養正確的道德觀；加強理想信念教育，樹立正確的成才觀；樹立正確的擇業觀等等。三、樹立良好的心態。大學生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動，因此，良好的心態是必不可少的。其中包括正視現實；敢于競爭；不怕挫折；放眼未來等等。
四、養成健康的行為方式。養成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進健康的活動，健康的人、健康的行為才能夠保證未來事業持之以恒地高效發展，這對未來職業生涯至關重要。現代健康的新概念應包括生理健康，心理健康和社會社會適應健康。
要養成良好的行為方式包括養成健康習慣；講究心理衛生；積極進行鍛煉；營養應全面平衡；生活起居有規律等等。綜上所述，這就是我們大學學習時應該完成的角色轉變，可以看出它不僅對當前的大學學習和生活有積極地指導作用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。
大學生職業生涯與發展規劃第二步：確定目標，制定方案
在認識自我之后，應該對自己未、來的目標職業以及職業生涯發展作出決策，即進行職業生涯規劃，特別是大學期間的學業、生活成長以及社會實踐方面的規劃，這是最難也是最為關鍵的一個環節。根據我前面的一系列步驟，我為自己制定了適合自己的職業生涯規劃。
一、 大學四年的規劃
大一：剛剛進入大學，一個人在外面生活，有諸多的不習慣。首先需要做的就是適應環境。不僅僅是適應遠離家鄉，遠離親人朋友，一個人過的陌生的自然環境：還要適應大學學習生活的與中學階段巨大的差異。在此基礎上，盡量多的用其余時間參加各種各樣的活動，其次就是要好好地學習。學習的目標就是為了獎學金為奮斗。
大二：進入大學的第二年，我對學校有了比較好的適應，接下來就是要進入大學生活的主題：學習。大學不管怎么的自由，怎么的開放，但是有一點基礎的是不會變得，那就是學
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