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關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的六個危險階段
階段一：「探索階段——學(xué)生」
在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。
階段二：「進入階段——應(yīng)聘者」
在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員。
階段三：「新手階段——實習(xí)生、資淺人員」
要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主。
階段四：「持續(xù)階段——任職者、主管」
個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。
階段五：「瓶頸階段——高層經(jīng)理」
在這個階段已經(jīng)達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進一步明確職業(yè)抱負和個人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、
學(xué)會發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發(fā)展、深化技能，選拔和培養(yǎng)接班人。
階段六：「急流勇退階段——繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境」
在這個階段的主要目標是學(xué)會接受權(quán)力、責任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。
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