建筑個人簡歷自我評價
建筑個人簡歷自我評價(一)
開朗自信，喜歡旅游，尤其喜歡欣賞各個地方不同風格和品位的建筑，充實自己的大腦，豐盈自己的設計思維，在以后的設計中融入不同的風格元素。
在學校曾做過幼兒園、別墅、中小學、商場、客運站等設計，并且通過自己努力做到最好，獲得老師及同學的贊賞。在校期間，曾榮獲一等獎學金一次，二等獎學金兩次，并榮獲優秀團員，學習積極分子等榮譽稱號。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。希望可以有個展示自己的平臺，將自己的才華得以釋放，做出美觀、實用、經濟的設計。
相信我在一個團結奮進的團隊中學習，會受益匪淺，我也會不斷努力，不斷創新，做到最好。
建筑個人簡歷自我評價(二)
本人在校擔任班級學習委員，工作認真負責，團結同學，為本班同學的整體進步做出了一定貢獻。在完成學校課程學習的同時，始終堅持在課外研習相關知識，并和導師配合，參與了大量的實際項目，其中有些項目已經在建。
近兩年的學習和實習期間，本人一直都在積累社會經驗和工作經驗。08年在中國建
筑西北設計研究院七所實習，對參與的項目，都深入到施工圖階段以至施工現場，較之以前業務能力更強，更能適應社會，勝任相關工作。
最后，真誠感謝您閱讀我的個人簡歷，并期盼與您的面談!
建筑個人簡歷自我評價(三)
本人大學學習建筑設計專業，對設計和房地產行業有濃厚的興趣，并具有較高的審美能力。課余時間喜歡出外參觀考察，樂于接觸新事物。性格開朗,活潑大方,興趣廣泛,在平時學習和生活中樂于與人進行溝通和交流,能吃苦耐勞,有上進心。對工作認真負責，有較強的學習能力及溝通協調能力，能迅速適應環境。
在學習中，我注重理論與實踐的結合，注重動手能力的培養，注重培養團隊精神和創新進取精神。
在未來的社會競爭中，我相信自己能依靠自身強大的綜合素質取得良好的發展。
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