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  • 頂崗實習考核表自我鑒定表

    時間:2024-07-30 02:43:45 自我鑒定 我要投稿

    頂崗實習考核表自我鑒定表

      我是一名五年制本科學生,按照課程安排第五年是參加實習工作的,所以在各方努力下我到××事業單位參加實習。很快實習時間到了,在這一年實習的時間里,我從理論到實踐,圍繞著這個轉變,我始終保持良好的心態,漸漸的成長,知識也不斷得到豐富,下面就是本人實習工作自我鑒定。

    頂崗實習考核表自我鑒定表

      在這段時間里,不管是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高,取得了長足的發展和巨大的收獲。有具備良好的業務素質,才可以很好的勝任本職工作。作為一名××工作上的新兵,面對各種不同特點的××,我在局領導的正確領導、科室領導的悉心指導及同事們的幫助下,刻苦鉆研、認真學習,虛心向老同志請教,較好的完成了各項工作任務。××年x月底至x月底,學習了對××的管理及領取分發,在同志們的幫助下,做到了保管妥善,賬目明確,分發清楚,沒有出現損壞及丟失現象。在年度文書立卷歸檔期間,學習了檔案歸檔整理的原則和方法,學會了對文件的歸檔整理及保存,按時按量的完成了交給自己的任務,并與今年上半年在同志們的幫助下基本完成了交給自己的文檔立卷工作。

      工作中和工作之余我做到堅持學習,樹立正確人生觀,我知道一個優秀的機關員不是天生具備的,而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中,通過不斷地總結和提高自己的思想境界,才形成的。在這一過程中,認真、系統地學習,特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化,學習科學技術,才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論,用馬列主義武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,具備卓越的領導能力,防腐拒變的能力。做好創建和諧型機關要與創建學習型、創新型、效率型、節約型、服務型機關活動相結合。學習是創建和諧型機關的基礎,創新是創建和諧型機關內涵的延伸,效率是創建和諧型機關的主要目的,節約和服務是創建和諧型機關的內在要求。

      得到辦公室主任的精心栽培,了解了機關工作的內容、性質及要求,初步接觸了一些機關公文方面的知識,我順利地完成了從一名大學畢業生到機關工作人員的角色轉變。××年*月份,參與了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉架的工作。協助本科室完成接收檔案進庫工作,對編錯號的檔案進行了重新編號,對文件目錄錯誤的檔案重新整理抄錄并裝訂,還對接收進館的檔案建立了臺帳。參與了現行文件閱覽室的建設,完成了將現行文件目錄錄入微機,為廣大群眾提供了快速便捷的服務,協同科長研究并完成了民國檔案著錄工作。

      離開實習單位之時,感慨萬千。即感到時間不饒人,也對相處一年的同事戀戀不舍。通過踏踏實實的做事,認真深刻的總結和思考,我始終保持積極向上的工作態度,勤于思考,求是拓新。我的工作規劃更加清晰,對自己今后的發展充滿自信,在見習期獲得的點點滴滴,這些經驗對我來說是彌足珍貴的。

      頂崗實習考核表自我鑒定表:

    學生姓名: 學號: 專業        


           

    頂崗實習單位:        


           

    頂崗工作時間:        


           

    學院指導教師姓名:    職務:         職稱:        


           

    企業指導教師姓名:     職務:         職稱:        


           

    實習內容:        


           

           


           

    學生自我鑒定:        


           

           


           

           


           

    實習企業鑒定        


           

    崗位適應能力 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    職業素養 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    工作態度 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    敬業精神 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    專業技能 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    協調能力 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    創新意識 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    心理素質 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    工作成績 A B較強 C中等 D一般 E較差        


           

    評語及綜合成績:        


           

           


           

           


           

           


           

           


           

           


           

    單位蓋章        


           

    企業指導教師簽名:             


           

    學院實習指導教師鑒定        


           

    評語及綜合成績:        


           

           


           

           


           

           


           

           


           

           


           

           


           

    單位蓋章        


           

    學院指導教師簽名:               


           

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