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  • 寒假社區志愿者社會實踐總結

    時間:2024-06-27 04:47:54 社會實踐范文 我要投稿
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    寒假社區志愿者社會實踐總結范文(通用5篇)

      總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的寒假社區志愿者社會實踐總結范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

    寒假社區志愿者社會實踐總結范文(通用5篇)

      寒假社區志愿者社會實踐總結1

      20xx年寒假,我第一次作為社區志愿者參與了社區服務,作為一個高中生積極參與到我們的日常社區生活服務,是一個了解本地居民生活習慣、倡導文明生活理念、培養社會服務意識、鍛煉自我人際交往能力的一個良好機會。在親身的社區服務體驗中,更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,在切實的體驗中,找出自己的不足和差距所在。在這樣一次活動中,接觸到了許多課本以外的內容,學到學校以外的知識,拓寬了視野。讓我明白到在不同的環境中,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了,要想豐富自己的知識能力,就要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

      本次社區服務活動恰逢所在社區年前開展社區“禁鞭炮”宣傳活動,現將本次活動開展情況記錄如下:

      在正式的宣傳活動開展前,社區主任召集社區工作人員和志愿者,簡單的介紹了本次活動的內容:本次活動采取樹立警示牌、拉橫幅、張貼通告、發放宣傳冊、給群眾講解等形式,分別在社區人員流動量大的路口、社區活動中心對居民進行禁鞭法規宣傳,提醒居民自覺遵守禁止燃放煙花爆竹的規定。同時,對活動人員進行了簡單的分工,我與社區的張XXX一組,由她帶領我來開展此項工作。

      張阿姨首先帶領導在社區內隨機走訪了幾戶居民,調查了一下他們對“禁鞭炮”看法:

      1、住在九棟三單元的宋啟軍說,我非常支持禁鞭,放鞭炮對我們平時工作帶來嚴重影響,影響學生的正常學習,另外,對我們休息帶來嚴重干擾,還對環境造成污染,所以我認為禁鞭是利大于弊。

      2、社區小賣部的吳青林說,放鞭炮噪音大,又污染空氣,還容易發生火災,真的沒有半點好處,我全家舉雙手贊成禁鞭炮。

      3、剛生完小寶寶的羅芬說:過年到處放鞭炮,吵得人無法安寧,睡不好覺,小孩哭鬧不停,還是禁了鞭安靜自在。

      聽完大家的意見,我才真正意識到原來大部分人對“禁鞭炮”都持贊成的態度,而且各地“禁鞭炮”工作開展已久。然而,有的地方迫于一些文化傳承和經濟促動的原因,往往折中于“限編”措施,最后演變成“鞭炮”灰復燃,鞭炮聲依舊。放鞭炮的害處毋庸置疑。噪聲擾民,污染環境,引發安全事故,增大環衛工人的工作量,可謂百害無一利的“樂極生悲”之舉。

      在了解這些情況之后,我和張阿姨便開始通過以下幾種方式開展活動:

      一是利用社區廣播講話,定時向全體社區居民宣讀“禁鞭炮”倡議書;

      二是利用社區活動中心,組織向社區小朋友講授燃放煙花爆竹與空氣質量關系以及對身體的危害及身體健康的影響等;

      三是下發致家長的一封信和宣傳冊,通過“小手拉大手”,共同摒棄陋習;

      四是在社區內流動巡查,對燃放煙花爆竹的居民進行勸誡,讓他們提高自覺意識;

      五是對社區內燃放煙花爆竹的小朋友進行教育,告知他們燃放的正確方法和時間,真正做到“禁鞭炮”從娃娃抓起。

      在工作的推進過程中,雖然碰到有的居民不理解甚至反對的情況,例如:住在七棟一樓的張大爺,他自己孫兒喜歡玩鞭炮,他經常帶著他兩三歲的孫兒在門前放鞭逗樂,不僅噪聲大而且存在隱患,稍不注意就會炸傷小朋友。剛開始我們給張大爺宣講是,他都不以為然,后來經過我和張阿姨的耐心講解,同時給他觀看網絡上燃放燃化爆竹不當造成人身傷害的視頻后,這才消除了他們對燃放煙花炮竹喜慶、熱鬧的舊認識,讓他真正明白了燃放煙花爆竹的危險。

      本次活動共發放宣傳單1000余份,懸掛橫幅兩條,得到了居民的積極擁護和支持。我們有效地幫助社區居民增強了環保意識,動員社區居民向親朋好友宣傳動員,不購買、不燃放煙花爆竹,以實際行動支持“禁放”規定,共同維護社區安全,讓大家度過一個祥和的新春佳節。

      通過這樣一次社區活動,讓我對燃放煙花炮竹這一普遍行為以及對“禁鞭炮”有了更深入的思考和認識。我認為,禁鞭炮之難首先難在人們思想觀念難以轉變。就像古人說的,無酒不成禮儀一樣。好像重大事件沒有鞭炮就不熱鬧不隆重不舒暢,一下子缺失了許多東西一樣。其實,就有的那些不好習慣是可以改變的',只是需要一個不斷宣傳、加強監督的過程,讓大家在一個濃郁的氛圍中來改變自己的行為。如果大家達成共識了,禁鞭炮就不會再難。而且我們當下的在禁鞭炮運動中不應只有區域內在行動,更需要有一個統一的“聲音”去禁止“大鳴大放”。禁鞭炮過程中要有國家層面一個統一的安排,這樣從上到下層層傳導的效果就會更好。當前我們提倡法治社會,也最需要明確的法律支撐,換言之也就是亟需出臺一部法律,來消弭“非法”的鞭聲,“禁止燃放煙花爆竹,共建美好家園”,倡導健康、文明科學的過年方式。

      以上便是我對假期社區服務的記錄和感悟,在這樣一個活動中讓我明白:人只要立足于社會中,都必須學會融入社會這個團體中,而在人的交往中,我們不僅要與人合力去做事,使其做事的過程中更加融洽、事半功倍,而且別人給你的意見,你要聽取,耐心虛心的接受,同時,還要能夠利用自己的知識和能力去為他人服務。這次親身體驗讓我對日常生活有了深刻感觸,這不僅是一次難得的實踐,還是一次人生的歷練,更是一份寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

      寒假社區志愿者社會實踐總結2

      這個寒假中我班開展了社會實踐活動,由志愿者分成小組,分別進行服務活動,同學們都盡心盡力的服務,開展了許多豐富多彩的活動。對于在溫室長大的我們來說,第一次干那么多家務,但我們的確嘗到了勞動后的甘甜,這個假期的社會實踐活動給我們帶來的更多的是喜悅和充實。

      有些同學在家從沒有買過菜,買過糧食。甚至都沒有拎過菜,背過米,經過團支部的號召,號召支部人人找崗位,個個做貢獻,一些同學選擇了幫助孤寡老人秦爺爺。秦爺爺腿腳不便,同學們生平第一次拎著菜籃,拿著米口袋,來到菜場,糧店,仔細詢問、挑選。當他們拎著裝滿疏菜的籃子,扛著滿滿一口袋米,走在大街上。盡管姿勢不好看,但他們感到愉悅和欣慰。他們忘不了秦爺爺感激的笑容。從那以后,他們悟出了一個道理,為他人服務,要從不為人注意的點滴小事做起。

      在青年志愿者活動中,一些同學承包了附近小區的環境衛生。他們分工明確,各負其責。功課之余,他們常常三三兩兩拿著工具,到小區打掃衛生。同學們在家很少干活,如今,他們學會了平整土地,清掃花園和簡單的剪枝技術。他們還主動“擴張”,把小區的6個電話亭和兩個候車亭承包下來。廣大團員、青年自發組成學志愿者小分隊,深入孤寡老人家中,深入居民小區,走向街道,來到敬老院、光榮院,奉獻愛心,把歡歌笑語送到需要幫助的人中間。他們有的自編自演小節目,為老人送去歡樂,有的清掃街道,為居民送去清潔,有的給老人洗頭、剪指甲。

      一個個感人至深的故事,反映了團員、青年的愛心。同學們在活動中找到了兒時的理想得以實現的感覺,一種幫助別人給自己帶來快樂的感覺,一種人與人關懷的純真的感覺,這是金錢所買不來的,是沒有經歷過的人所體會不到的。學習先進典型,是時代的呼喚,是事業的`要求,是群眾的精神追求和需要。我們要從青年思想實際出發,切實解決好團員青年人生觀方面的問題,開展理想和道德教育,紀律和法制教育,“五愛”公德教育,廣泛開展尊師敬老等文明禮貌活動,開展義務幫組,“一助一”服務等助人為樂的公益勞動,幫助青年學生認清社會發展的客觀規律,樹立為共產主義奮斗終身的堅定信念,把個人成才同國家前途、社會需要結合起來,形成熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的良好風氣。

      通過這次的志愿者服務活動,是同學們的思想意識都有所提高,在以后的學習生活中我班的團支部會開展更加豐富多彩的服務活動,為社會貢獻我們微薄的一份力量。我們會在未來的日子中更加努力工作,在工作中不斷完善自己,提高工作效率,爭取更大的進步。

      寒假社區志愿者社會實踐總結3

      我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。作為大學生,我們不能養尊處優,而應該履行義務,肩負起時代賦予的責任。即使我們的能力仍有限,但一顆關愛之心不會磨滅,哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會公益、慈善、福利事業、社會生態環保及建設和諧文明的社會貢獻出自己的微薄之力!

      作為一名服務社區志愿者,在服務與奉獻中,我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚,雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。但是這些平凡的點點滴滴都可能對服務的對象產生巨大的影響。甚至在不知不覺中可以起到一個拯救者的作用。當我們奉獻自己一份力量的時候,心里會覺得很幸福,覺得終于為社會做了一點力所能及的事情,在志愿活動中找到了自己的價值,志愿者不是單純的奉獻,我們也可以從活動中學到了很多的'東西。我就是一個受益者,我明白了很多為人處事的道理,增強了組織能力,鍛煉了自己的意志和耐心。我并沒有夸大的意思,當你身在其中的時候就會明白,在奉獻與勞動中,自己便會不知不覺得成長起來。社區志愿者服務活動,是近年來各地新興的一項公益事業,要做好這項工作,作為服務社區的大學生我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題,營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風,建立并完善進社區下基層志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展,從而全面提高我們的綜合素質。

      作為一個志愿者,在助人的同時,也是自助。在使其他生命活出色彩的同時,志愿者也可以從中得到思想上的升華,學會與人溝通,學會關愛他人,也更深刻地領會到生命的意義。而且,志愿者的活動,也為我提供了一個接觸社會的機會,提供了一個鍛煉自己的機會。讓我們為這一事業來奮斗吧!讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微光。

      寒假社區志愿者社會實踐總結4

      當同學們每天機械似的重復著上學、學習、放學、寫作業這一系列的程序的時候,當同學們缺乏一些很有意義的課外活動的時候,我們高三年級作為在校最高的年級接過了社區志愿者服務的重擔,也就在這個時候9名成員從這個區級先進班集體里脫穎而出,組成了這支有朝氣、有知識、有力量的隊伍來服務于這個社會。

      對于這些從小只習慣了學校生活的學生來說,這次真正身入社會的任務是他們人生的一個轉折點,對于這些孩子也是一次艱巨的考驗。

      所謂“萬事開頭難”,剛剛開始進行社區服務工作的時候肯定不會那么的`順利的,他們首先要面對的問題就是怎么樣才能身入社區,跟社區主任搞好關系,從而進一步進行服務工作。已經熟悉了校園生活10幾年的學生來講,每天跟他們打交道的除了家人也就是老師和同學了。想要和一個陌生的人搞好關系難免會顯得有些羞澀,不過這也是人生中一次重要的歷練。但是我們的志愿者沒有被這顆絆腳石所阻礙,宣誓上崗不久之后便與xx社區取得了聯系,并且向社區主任說明我們的來意,表明我們的態度,用我們的熱情和誠懇打開了社區服務的“大門”,取得了第一步的成功。

      第一步已經邁出去之后,第二步、第三步也就顯得不是那么困難了。但是也不一定那么盡如人意,因為xx社區服務站沒有自己的機房,社區工作站的電腦也不是很富裕,所以對于有些想要學習電腦使用方面知識的居民來說就有些困難,每次到社區服務只是幫助社區主任做一些打掃衛生、發傳單一類的普通工作,在學校所學習的知識沒有能夠完全的運用到社會中去。盡管事情這樣,我們的志愿者也沒有因為總是做一些瑣碎的事情而煩惱,而是積極地做好自己分內的事情。在學習和工作之余,所有志愿者都為各自的社區在網上開立博客,方便了各社區之間的工作交流與學習。

      志愿者的工作是為了改善社會服務,促進社會進步的,是具有志愿性、無償性、公益性、組織性的。我們正積極地向著這個目標而前進著,我們會努力地把志愿者服務工作做到更好,請各位領導、老師們多提寶貴意見。

      寒假社區志愿者社會實踐總結5

      社會實踐對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。大學生參加社會實踐,可以了解社會、認識國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養品格,對于自身成長具有不可替代的作用。

      伴隨著元宵節的鞭炮聲,這個充實而快樂的寒假生活即將結束,寒假里將近一周的社會實踐不時在我的腦海里回旋,這次社會實踐活動給生活在大學象牙塔中的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會,對我走向社會起到了一個橋梁的作用,是人生的一段重要的經歷。

      1月12日,我和同學來到舟山市**社區進行志愿服務活動,社區張大姐熱情的接待了我們。之后我們分頭行動,同孤寡老人聊天、打掃衛生、出宣傳板報、分發通知傳單等等,忙得不亦樂乎,但是能為社區做一點事,我們內心感到非常高興和快樂。

      寒假中我也沒有忘記學習,“知識就是力量,閱讀升華人生”,寒假期間我除了閱讀與專業課相關的書籍,還涉獵了文學、歷史等方面的書籍,提升了自己的人文素養和人文精神。

      讀書之余,我為自己在20xx年第一學期的'花費算了一筆賬:學雜費共計15000元,生活費共計2500元,其他開支共計2500元,共計20000元。通過計算,我才知道一個學期下來我的花費竟然有如此之多,以后我要勤儉節約,為家庭減輕負擔。

      一個學期以來巨額的花銷,讓我明白了父母的艱辛,正好學校組織了以“感恩伴我成長,孝心回饋父母”為主題的體會親情實踐活動,利用這個機會,我與父母進行了深入的談心,向父母匯報了自己在學校的學習和生活情況,了解了父母過去一年的工作和生活情況,了解了父母對我的期望和要求,了解了自己每年的花費在家庭中的比重。

      寒假這次社會實踐活動,我受益良多:

      一、學會感恩,承擔責任。在寒假中我深刻感受到了自身的成長和發展離不開家庭、學校和社會的支持和幫助,因此我要帶著感恩的心,感謝社會、感謝親人、感謝身邊的每一個人,承擔起時代、社會賦予的責任,銳意進取、自強不息。

      二、勤于學習,全面發展。作為一名理科學生,在這次寒假實踐中我深深認識到了自己文史基礎知識的薄弱,以后要多多學習中華民族優秀的傳統文化,不斷豐富自己、提高自己。

      三、埋頭苦干、踏實認真。魯迅先生曾經說過:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拚命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”所以埋頭苦干的工作的人們是可貴的、值得尊敬的。在以后的學習中我也要繼續發揚埋頭苦干的精神,不浮躁、不浮夸,認認真真上課,踏踏實實學習。

      四、敢于嘗試、克難求進。“方法總比困難多”“沒有過不去的火焰山”,通過這次寒假社會實踐活動,我明白了在遇到困難和挫折時不要焦慮,保持冷靜和理智去思考解決問題的方法,焦急和狂躁只會讓事情越來越糟糕。

      大學生寒假社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺,在這里我真正的鍛煉了自己,逐步了解了社會、開闊了視野、增長了才干,自身綜合素質有了一個質的提升。

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