盤點視頻簡歷錄制“三宗罪”

　　錄制視頻簡歷的目的：其一，讓大學生更好的展示、推薦自己；其二，讓企業更為直觀了解應聘者，從而給初入職場的大學生朋友迎得更多的就業機會。視頻簡歷屬于特色簡歷的一種，個性化是其中的亮點之一，而本應是各有千秋的視頻簡歷為何就成了"超級模仿秀"呢？觀其外，品其內！讓我們揭穿這"超級模仿秀"的"四宗罪"！

　　一宗罪　偷機取巧

　　成功無通途，在捷徑面前你選擇的是"正途"還是"陷阱"！

　　在新事物的面前，無疑"拿來主義"是即得利益的，而費盡心思的去想則收益尚不可定論。而我們不禁要說，的確表面上看照本喧科是一條捷徑，而你錄制視頻簡歷的最終目的是什么呢？你要的最終效果是什么？千人一面，也是失去了視頻簡歷的實效性，而做了沒有效果的事無異于浪費時間和精力！閱盡職場，有多前車之鑒給我們留下了活教材。不乏有人拿著抄來的論文當成自己的學術成果，最后搞得自取其辱；也不乏有人生搬硬套著別人的成功經驗，最后落了個一敗涂地；更不乏有人拿著別人的方案去領功，最后弄得身敗名裂。可見，在沒有搞清楚"正途"與"陷阱"的情況下，捷徑也許是最大的彎路。

　　視頻錄制的過程不僅僅是讓你簡單的介紹一下自己，而是讓大家系統的思考一下自己，品評一下自己、審視一下自己。

　　二宗罪　墨守成規

　　1＋1＝？，到底是遵守"規則"還是缺乏"思想"！

　　與樣本一字不差的制作自己的簡歷，真的是因為遵守游戲的規則嗎？不！而是方便！方便到不需要去動腦思考任何問題！正如機械搬抄的文章是缺乏靈魂一樣，照搬來的簡歷同樣是沒有思想的。在1＋1到底等幾的問題上，我們更多考證的并不是答案的本身，而更多的是一個人思維的方式和曲向。企業所需要的是有著自己思想、思維、外能獨擋一面，內可出謀劃策的可塑、可造、可用之材，而非毫思想勞動工具。正規教育給予大學生朋友真正的財富是認識事物、思考、處理問題的方式而非僅于書本上的知識。

　　看似簡單的視頻簡歷所體現的不僅僅是你的簡單經歷，更多的則是你思維能力的邏輯性。

　　三宗罪　畏懼挑戰

　　如果命運早以被定格，你選擇"順受"還是"改變".

　　不可否認，對于那些從未經歷過此種嘗試的大學生朋友來說你們正面臨著挑戰。選擇完全參照樣子也就是選擇了一種約定俗成的一種方式。正如大家求職必選的招聘會一樣，并非衷愛，實屬無奈。而面臨著洶涌的人潮、飛雪般的簡歷、漠然的眼神，那一刻時間被凝固、命運被定格，而你如浮萍般隨波逐流、聽天由命。面對如此"宿命"你是被動的接受即定命運還是主動尋求機會把握職業的風向？對于很多大學生朋友來說，一不是什么演講家、二不是什么文學家，而企業真正需要的是你敢于挑戰自我、超越自我的勇氣，而非華麗的詞藻。

　　迎接挑戰、超越自我才有可能為自己贏得一份機會。事實上錄制視頻簡歷的目的除了為自己贏得比別人多一份的機會外，更是一次對自己的煅練與挑戰。