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  • 日記400字成長的收獲

    時間:2020-09-09 11:25:08 日記400字 我要投稿

    日記400字成長的收獲

      日記的內容,來源于我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,yjbys小編收集整理了大量的小學生日記,供大家參考閱讀!

    日記400字成長的收獲

      日記400字成長的收獲:篇一

      城里頭最高的有摩天樓,

      比摩天樓還要高的是少年人的志氣。登上高樓看天下,

      將豪情、理想書寫在白云里。我們要隨摩天樓一同長高,

      結出像田野稻穗般豐盛的果實,

      然后,編一首童年新歌謠,

      唱出成長中收獲的歡喜。

      日記400字成長的收獲

      離開了那個讓我迷戀的2009年。2009年,就像豐收的秋天讓我收獲了很多很多。2009年就像一顆增高藥讓我成長了許多許多。2009年讓我嘗到了酸的味道,知道了酸中帶甜的滋味

      我從一些人一些事中,我收獲到了有友誼真正的含義。知道了用怎樣的方式去對待怎樣的人就會得到怎樣的回報。就會收獲到一種神秘的感情。今天已不再是2009年,但我仍要感激豐收的秋天,讓我收獲的很多很多。

      還記得小學,初一那個傻傻的我,是那樣的傻,是那樣的簡單,是那樣的笨,是那樣的純。今天,我上了初二,我變得那樣的“拽”。嘗到了學校種不同趣味的藥丸。讓我增高,成長了!今天已不再是2009年,但我仍要向2009年致敬,給了我一棵增高丸讓我真正的長大!

      還記得初一的時候,總是不努力學習,吊兒郎當,總是要等到考試之前去復習。雖然我僥幸今入了尖子班,那是考試之前的酸,之后的甜吧!今后,我不想再吊兒郎當,我要向蝸牛那樣“一步一步往上爬”!今天已不再是2009年但我仍要想2009年回憶,回憶他讓我知道了什么是苦盡甘來!

      “想快樂出發,世界那么大,任風吹雨打,夢總會到達…”2009是個讓我回憶的人,今天,是2013年了,是個活潑快樂的少年!我要感受真正的快樂!在快樂的起點上,快樂出發!!做一個快樂而有“簡單”的人

      日記400字成長的收獲:篇二

      成長是一個必然的過程,這是走向人生的第一步,它意味著我們并不再是別人眼中幼稚的孩童,意味著我們擁有了自己的審美觀和道德觀,意味著我們已經可以獨立,自律和自控。

      但是成長的道路并不是一帆風順的',它像一次期盼已久的旅行,在路途中有巍峨的高山和泥濘的土地,還有的波瀾壯闊的大海以及一望無際的平原。只有努力的攀登才會站在高山的頂峰,看到唯美的景色,才會產生心曠神怡的感覺。任何的收獲和成果,都需要辛勤的付出,在中途時不能輕言放棄,要堅持自己的理想和心愿,有持之以恒的毅力與決心 ,這樣才會成功。

      成長的旅行很長,旅途中,會有辛酸,感動,興奮,悲哀等許多的感受,在絕望之后會看到新的希望,困難之后會有新的收獲,總會期待著明天的到來,仔細觀察,會發現每天都有新的精彩和新的經歷,人生并不是一成不變的,但要學會去注意,這樣,每一天都會有驚喜。

      小時候總會希望自己快點長大,漸漸的長大了,肩上的擔子越來越重,成長的壓力也隨之而來,現在有了自己的主見,但卻加深了自己的煩惱和憂愁,自己總會任意妄為,明明知道自己不對,可是還是會爭辯和反駁,事后又會感到非常后悔,卻又拉不下面子去道歉 。有時候,一件簡單的事情總會被自己想得復雜了,為了口舌之爭,和同學疏遠了,自己會變得孤寂了。盡量克制自己,但是有意無意間總會露出本性。和家長之間的交流越來越少,不喜歡把自己的事情讓家長知道,難道自己把心鎖起來了嗎?

      漸漸的,又大了一些,學會自律和自控了,能自己獨立,不再是那個為了成長而煩惱的小孩子了,不會在為了一時之氣做損人不利己的事情了,嘗到了成長的幸福和甘甜,能過妥善的處理和別人之間的關系, 和別人之間的交往也更融洽了。

      成長的道路上會有甜酸苦辣,需要我們慢慢的去體會,在成長的中也會變得成熟和穩重,會鍛煉出堅強的意志和滿滿的自信心,不會再輕易向挫折和困難低頭。

      日記400字成長的收獲:篇三

      成長中的我是一位淘氣的小女孩,老師.同學.父母一直滋潤著正在成長中的小樹_我.

      成長中我被周圍的人呵護著疼愛著是父母的心頭之寶.成長中我的變化也隨著年齡而變化,最大的還是知識來給我的營養,知識豐富了我的心靈,還有一個重大的變化就是字,我從小字就寫的亂七八糟,自從我五年級以來,我經張老師教育后,字就變化很大,父母也表揚工整了許多,還是要感謝老師對我的教育.父母對我的關愛,及同學對我的幫助,在此我向他們,表示忠心的感謝.

      在老師,父母.同學的關心下,我的收獲也日益增多,比如:有一次,家庭作業中有一道數學題較難,連爸爸都不懂所以我準備問為數學老師,我以為數學老師會很生氣,見到數學老那溫和的眼神,是我緊張的心情緩慢下來,老師跟我講了許多,啟發了我,我將老師啟發我的話,牢牢地記在我的腦海中,我立刻迅速地做出這道題,竟然做的對極了,老師也鼓勵了我,激發了我的潛能,那次的事深深的刻在我的心里.

      總之,我點滴的進步都離不開老師.父母.同學.

      可以看到南園小學正在培養我們這一代成為國家的棟梁之樹.

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