【精品】小學生的日記模板5篇
時間過得真快，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候抽出時間寫寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小學生的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的日記 篇1
“漢字神劍?”楊樂樂小聲說著“聽這名字肯定特別厲害！”“你在那嘀咕什么呀？我們現在大難當頭,你還那么悠閑！”漢字飛將不滿地說。
“沒什么，只是對漢字神劍好奇而已。”楊樂樂回答。“漢字神劍呀，那可是第一任漢字王和錯別字大王戰斗時用的武器！”“第一任漢字王用的武器！哇，那一定很有威力！”說完，楊樂樂便迫不及待地沖到隊伍最前面，興高采烈地想前跑著。
“哎，真拿他沒有辦法。”漢字飛將聳聳肩，說。原來，他們正急著趕往漢字密室，因為那里就放著漢字神劍。
“我們到了。”雷譜亞說，“這里就是漢字密室了。”“哇！”楊樂樂他們的眼前呈現出一個高高的大鐵門，這個鐵門散發出一種神秘而古老的味道。只見雷譜亞拿出一把金黃色漢字似的東西，然后插入大門的一個缺口上。只聽“吱嘎”一聲，大門被打開了。
他們來到一個大盒子前，雷譜亞把蓋子拿開，里面立刻放射出了刺眼的金色光芒。過了好一會兒，眾人才慢慢睜開眼。哇，真是太棒了——一把金黃色的劍放在盒子正中間，上邊還印有一個大大的“王”字。
“哇！這…也太厲害了吧！”楊樂樂因為太震驚，連說話都不利落了。“楊樂樂，你試著把這把劍拿起了！”雷譜亞笑著對楊樂樂說。“哦，知道了。”楊樂樂拿住劍的手柄，很輕松的就把漢字劍拿了起來。
“這沒有什么呀。”楊樂樂把漢字劍打量了一番，說著。他拿著漢字劍輕輕一揮，沒想到，只是這輕輕一揮，墻上便被刀砍出了個裂痕。“我的媽呀！不是這么鋒利吧！”楊樂樂嚇了一跳，腿哆嗦了起來。
“哈哈，漢字神劍，沒想到，你們已經要用這個了！不過，這些都是白干，過一會兒我們大部隊來了，你們都會完蛋的！”只見一個錯別字從天而降。
“無知大魔頭！”雷譜亞怒火中燒，咬牙切齒地向那個錯別字喊道。“可惡呀，是你！”三英雄看到無知大魔頭來了，更是恨呀！現在，他們三個的心中就只剩下“報仇”兩個字了。
“哈哈，我還以為是誰呢，原來是手下敗將們呀！”無知大魔頭得意忘形地笑了。“我的媽呀，無知大魔頭，你別再火上澆油了，你看他們的.眼神。”一邊的錯別字劍士毛骨肅然的說。
無知大魔頭一看，也嚇了一跳——三英雄的那股架勢，好像馬上就要跑上來把他撕成兩半。“殺呀！”只聽雷譜亞命令一下，三英雄便像離了玄的箭似的向無知大魔頭奔去……
小學生的日記 篇2
我心中珍藏這兩個事，使我難以忘懷，值得珍藏，一是友情，第二是是夢想。
一瞬間長大了，不在是童年貪玩的我們了，我們為了夢想未來，各奔東西，你在中國的那一頭，我在這一頭。我想你們了，你們還記得我不，不會疏遠陌生吧！我們當初一起玩耍，稱兄道弟的，我還把你們當我哥們，你不會忘了我吧？你們肯定不會忘記我的，我知道你們，你們也會常想起我我的。還記得那年我們離別時你對我說的話嗎！“我們兩希望會在一個地方生活，常聯系”還又一個說“好兄弟，我們有時間出來喝喝酒慶祝一下敘敘舊”你們這些話我永遠牢記在心，將你們珍藏。兄弟我不會將你們忘記。
每個人都有自己的夢想，想實現的人并不多。我們時刻提醒為自己設下警鐘，不忘初衷，努力拼搏奮斗，實現夢想。在我心中夢想也是及其重要的地位，有夢想才會有行動，我要牢記夢想，我要讓現在的'生活過得更加奢華，為了家人，為了愛人。我要讓夢想珍藏心中，去改變現在的我。
不忘初衷，讓他珍藏在心中。
小學生的日記 篇3
星期日下午，亢老師組織我們神筆作文班的同學去石鼓園秋游。石鼓山在我的家鄉寶雞，寶雞出土了很多青銅器。所以叫青銅器之鄉。
我們坐十路車過了不久，就到了石鼓園門口，門口矗立著一塊大石頭，上面刻著“中華石鼓園”五個蒼勁有力的大字。
拍完照，我們繼續往前走，小路兩邊有非常古典的路燈和石頭做的長椅。亢老師一會兒跑到前面給我們拍照，一會兒給我們在后面拍照。枯黃的葉子紛紛散落在泥土上。那金黃的`銀杏葉黃的燦爛。
上臺階時，我們看見用漢白玉做的雕像，他是一位老先生。盤腿而坐，手里拿著兩片樹葉好像在思索什么。聽陳飛老師說他就是倉頡，傳說就是他造的字。
到了廣場我們看見了石鼓閣，它建筑雄偉，外面有五層，中間有九層。人站在下面必須抬頭才能看見石鼓閣，站在最頂層可以看到石鼓園所有美麗的景色。我們開始的在廣場上玩，廣場上有上古的文字。
突然，我們聽見一個清脆的聲音，我們朝聲音走去，原來是秦宮慶典。我們不由自主的就去敲它。大的聲音濃厚，小的聲音清脆，有一位塑像在彈古箏，我們不知不覺的演了一曲“秦公慶典”曲。最后我們到了涉馬渡河處。那里有三個士兵，傳說他們看下了大雨就渡河往回走。士兵穿著鎧甲非常引人注目，誰走過來都會看一下。
通過這次秋游，我明白了寶雞燦爛的歷史文化。
小學生的日記 篇4
“叮零零”又下課了，同學們都在走廊上，玩耍著，而我卻仍在課桌上，埋頭做作業，可不是做今天的作業哦！而又是在補昨天的作業。現在我的作業質量越來越差了，常常惹老師們發火。媽媽了解了我的'情況，想讓我的作業質量高起來。
這天第四節課下課，媽媽突然神秘地出現，說要把我接回家補習。我大吃一驚，心想：難道媽媽找到了補習老師？那老師長得怎么樣？是男是女……一大堆的問題在我的腦海中出現。
回到家，吃過晚飯，正當我在休息的時候，突然門鈴響了。媽媽邊走邊說：“老師來了。”
我有幾分緊張，又有幾分激動。這是，一位年輕女子跨進了我家。媽媽說：“這位就是你的補習老師，你可以叫她小妮老師。”我連忙站起來，向老師問好。小妮老師摸摸我的頭說：“州州真乖。”
很快，補習就開始了。小妮老師拿出英語課本，說：“首先，我們先來學習英語。”說著小妮老師就打開了課本。小妮老師先給我讀了一遍。我發現小妮老師發音十分的標準，而且還很流暢。讓我聽得目瞪口呆。我問小妮老師：“小妮老師，你的英語幾級啊？”“六級！”小妮老師脫口而出，我心里產生了敬佩之情。
英語很快就學習好了，要學數學了，我拿出練習紙，小妮老師看了一遍說：“挺簡單的。”說著就告訴我怎么計算。不到30分鐘，一張數學練習紙就做完了。我十分地佩服小妮老師，他不僅會英語連數學也很棒。
這就是我的補習老師，一位英語，數學都會的好老師。
小學生的日記 篇5
在這幾天，我堅持給爸爸媽媽洗腳，就在洗腳的過程中，我領悟到了許多星期五，當我端著一盆冒著熱氣的洗腳水對著爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我來為你們洗腳吧！”時，爸爸媽媽驚訝得幾乎說不出話。
我蹲下來，挽起了袖子，一副干勁十足的'樣子，心里卻在想：“平時爸爸媽媽為我洗腳的時候，我都是好像這是他們應該做的樣子。可是為什么我給爸爸媽媽洗腳時，他們卻十分驚訝？”爸爸把腳放進熱水里。我開玩笑：“爸爸，你是不是剛從垃圾堆里跑回來！哇！真是重口味！”爸爸笑了，一邊打開電視機一邊跟我開玩笑：“誰叫你媽不被我買新鞋呢！”媽媽瞪了一眼爸爸，爸爸撓撓頭。我用力的搓了起來，爸爸的腳十分粗糙，一點也不像我那白白嫩嫩的腳。我搓的十分仔細，把指頭縫也搓了一遍。爸爸腳上布滿了繭子，一定是日夜操勞所形成的。
幫爸爸媽媽洗完腳，我暗自下決心：“以后一定每天都要為爸爸媽媽洗腳！”
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