關于小學生優(yōu)秀日記范文集錦九篇
有趣的一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學生優(yōu)秀日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生優(yōu)秀日記 篇1
今天是一個美好星期二，下午上了班隊課，因為星期五賈老師不在，所以就把音樂課和班隊課換了。
上半節(jié)課做補充習題，到了下半節(jié)課時，教師里安安靜靜的，一點聲音都沒有。賈老師先說：“現(xiàn)在一、二兩組合在一起，三、四合在一起，六、七(七是我們組)合在一起，第五組先準備著或者休息。”游戲規(guī)則是這樣的，每人拿兩支筆，最后一個同學再拿一個一塊橡皮，開始時就像“用筷子夾豆子”的方式夾，夾到老師那。作弊不算(用手拿橡皮)。
游戲開始了，進入第一輪：從后面到第一個；唉，都怪周昕語，開始了還在那里發(fā)呆，害的我們第一輪輸了。還有的是機會，第二輪：從第一個到最后一個，最后一個直接夾給老師，第二輪我們休息，獲勝的是劉雨辰一組；第三輪：從前到后，從后再到前。我們激動的跳了起來。哎呀，怎么又輸了，一定是陸佳怡走的太慢了，又輸了！放心，還有最后一輪：兩個人夾橡皮，從后到前，又是周昕語啊，慢吞吞的，恨死她了，一、二、三、四輪一局都沒贏過！真可惜，獲勝的是劉雨辰一組，為什么不是我們一組啊！悲催啊！
雖然冠軍不是我們一小組，但還是玩的很開心，很快樂。
小學生優(yōu)秀日記 篇2
20xx年7月16日星期：日晴
今天，我們來到夏令營的第3站――西部驚奇歡樂谷。
當我走下車時，在我眼前出現(xiàn)了一派迷人的景象：在我的正前方是旅店，而后方則是連綿起伏的山巒，在山巒的周圍有一團有一團的白霧，猶如座座蓬萊仙島。
等我們放下營包就到歡樂廣場去玩了。我們去了“百鳥園”，那兒有紅腹錦雞，有白鷺，有孔雀，還有白鴿……等等好多鳥類多得數(shù)都數(shù)不過來。
對了！那兒還有一個“天下第一大鳥籠”著個鳥籠有10多米高，大約占地20多平方米，里面有一只老鷹。老鷹的脖子是棕色的，身上是黑色的，翅膀的下方是雪白的，在籠子的中間是一座小放子。而且它們還揚言說誰家的陽臺能裝得下這個籠子就把籠子送給誰。我心想：誰家的陽臺有那么大呀！
除了“百鳥園”我還覺得鬼屋最好玩。
我和幾個好朋友一起躡手躡腳的走了進去。我們剛走了十幾步便看一個身穿花衣的“鬼”坐在鏡子前木若呆雞的；一個“鬼”身穿黑衣七孔都在流血。我看了便尖叫起來“啊！鬼呀！”然后跑了出去。在鬼屋里不知怎么的我的小指母都“發(fā)胖”了。
很快，以經5點半過了。隨然我才玩了半天，但我都有點不想走了。因為那兒不僅景色迷人，而且又好玩！
小學生優(yōu)秀日記 篇3
我有一個調皮的妹妹。她長得壯壯的，圓圓的小臉上總是掛著甜甜的笑容，一雙明亮的眼睛閃著智慧般的光芒。她就是我調皮的妹妹王可——一個五歲的小女孩。
我的妹妹不但調皮，還有一個聰明的小腦袋。她現(xiàn)在在湖北省漢川市機關幼兒原讀學前A班，轉眼間，幼兒園就讀完了，馬上就要讀一年級了。王可現(xiàn)在每個星期六上午學繪畫，你別看他這么小，只有五歲，但是他就是那個繪畫班最小的一位——小不點。有時連大哥哥姐姐都比不過她。可她畫畫十分聰明，同學有問題她就去幫助;老師有問題她又過去幫助等。
她不但聰明，還有一張臭嘴巴，我隨便問個什么話或說個什么話她總是要問個清楚，問個明白，不然的話他就會一個盡的折磨我。我可要煩死了。就像這樣習慣了只要我不告訴她，她就不停的折磨我。
這就是我的調皮、聰明，有張臭嘴的妹妹。
小學生優(yōu)秀日記 篇4
今天，我看見參加少年宮活動手工組學習的同學都會折紙青蛙。我就請楊悅幫我折。她說她忘記怎樣折了。
上課時間到了，我只好等下課時到媽媽那里，讓媽媽幫我折。媽媽答應了，她說：“等放學的時候，我教你自己折。”
放學了，沒有作業(yè)，我就先看了一會兒動畫片，又完成了媽媽叫我寫的日記。我已經準備回家了，媽媽才想起來要教我折青蛙。
媽媽先把一張正方形的紙對折裁成兩個小長方形，她一張，我一張。然后，媽媽一步一步地教我。最后我終于在媽媽的幫助下折了一只紙青蛙。我真的好開心呀!
折完青蛙，我和媽媽就來比賽誰的青蛙跳得遠。我的`青蛙跳得很遠。可是媽媽的青蛙一跳就翻一個跟頭，肚皮都朝上了。她說她的青蛙就叫“跟頭青蛙”。
比完賽，媽媽說：“給青蛙拍個照片把!”于是我拿來水彩筆，給媽媽的青蛙畫上愛心圖案，給自己的青蛙畫了兩個圖案，一個是蝴蝶結，一個是花朵。畫好以后，我和媽媽一起動手，給青蛙涂上漂亮的顏色。
小學生優(yōu)秀日記 篇5
春節(jié)到，福星到，紅紅火火過大年！雖然春節(jié)即將過去，可是，我們依然沉浸在其中。
春節(jié)的生活真可謂多姿多彩，開心的事情數(shù)不勝數(shù)，可是，最令我們難忘的不是拜年、串門，而是大年初一晚上放飛孔明燈……
“嘩——”五彩的煙花漫天飛翔，“啪——”響亮的鞭炮不停叫喊……初一的夜晚多姿多彩，天邊的煙花五彩繽紛，閃耀在我們心中……咦，那是什么，那是載滿愿望的孔明燈，它在為人們傳遞愿望……
“姐姐，姐姐，放孔明燈了！”姐姐提著兩個孔明燈跑來了，我十分緊張，這畢竟是我第一次自己放孔明燈啊！為了安全，我把大人們拉了過來。
一切準備就緒，我和姐姐打開孔明燈，小心翼翼地展開，把燃料綁在孔明燈的頂端，讓爸點燃。火苗在跳動，火苗在成長，火苗越燃越旺隨著輕微地“呼——呼——”一聲，孔明燈越鼓越大，外皮變成了燈罩，火苗成了燈泡……我們把孔明燈提得高高地，手輕輕抓住鐵絲，等待時機……
“三、二、一，松手，放手！”孔明燈冉冉升起，我在心中默念著愿望，望著飛翔的孔明燈，真到它變成一顆橘色的星星，直到它在我們的視野里慢慢消失，直到天空中恢復了原來的色彩……
小學生優(yōu)秀日記 篇6
假如我是爸爸，假如爸爸是我兒子，我會讓爸爸或媽媽吃盡我一天中的苦頭。終于有一個星期天，我實現(xiàn)了我的愿望。
早上吃過早飯時，爸爸說：“做事要幫別人想想。所以今天媽媽當兒子，兒子當爸爸，我當媽媽。”我和媽媽異口同聲地說：“好呀!”吃完早飯，爸爸開始做家務活，我監(jiān)視媽媽做我布置的作業(yè)，我看著媽媽寫的作業(yè)一遍又一遍地說：“這個字寫的不規(guī)范，擦了重寫。”一個小時后，媽媽寫完了作業(yè)，在書房里玩起了電腦。我從書房里出來，看爸爸做沒做完家務，爸爸正氣喘吁吁地在沙發(fā)上歇息，爸爸小聲說：“做——家務——真——累呀!”
到了中午，媽媽說的一個“餓”字，真的是把一向英明神武的爸爸難住了，沒辦法，爸爸只能買方便面吃了。
終于，到了晚上，我們從飯店回來后，媽媽撲到沙發(fā)上，我給媽媽學媽媽跟我說的句子說：“每天晚上都要寫3張卷子才能睡覺。別忘了今天你是子。”媽媽懶洋洋地說："算了吧。”我說：“規(guī)矩不可免!”我心想：好不容易有今天，不讓你做就怪了。我和爸爸把媽媽扶到了書房，媽媽左手放在卷子上，頭倒在手上，開始寫了。
星期一早上，媽媽說："兒子，你以后每天晚上不用寫作業(yè)了!"
經過這件事，我明白一個道理：讓人做事，要替別人想想。
小學生優(yōu)秀日記 篇7
20xx年2月15日 星期三 小雨
“一句話說得人笑，一句話說得人跳”這是爸爸經常對我說的一句話，我一直似懂非懂，直到今天，我才深刻的理解了它的含義。
小學課本人教版四年級下冊中有一篇課文是《語言的魅力》，學過之后，我終于明白了為什么同是一個意思，只是換了一種說法，就能產生如此大的差別！
老人說得是：“我什么也看不見！”他苦苦乞討了一個上午，卻什么也沒有得到。而詩人卻說：“春天到了，可是……”一下午就幫助老人討到了許多錢。秘密就在于詩人讓·彼浩勒說得話很有魅力，激發(fā)了人們保護弱者的同情之心；而老人說的話太直白，太直接。
有一回，我們小組有位組員寫作業(yè)速度太慢，我不分青紅皂白，劈頭蓋臉的數(shù)落到：“你怎么這么慢？啊？說呀！”那位同學十分生氣，便賭氣似的不再說話。回到家，我?guī)е鴰追謿鈶嵪驄寢屧V說。“本來就是嘛！速度慢，還不讓人說，你說氣不氣人？”“那跟他原來的速度比怎么樣？”“嗯，好像快了好多！”媽媽接著說：“你可以面帶微笑，婉轉地說‘不錯，你比原來快了許多，但還可以更快點兒！你試試！’說話要多一點鼓勵，多一點人情味兒，不要一味的指責。”我若有所悟，后來，我嘗試用語言的魅力來與同學溝通，同學們都能很高興的接受。
同樣的意思，不同的表達，不同的反應，這就是說話的藝術。我一定要多說使人愉快接受的話，即使批評的話，提意見的話，也不能咄咄逼人，要讓人既能覺察自己的問題，又能很好的接受。
人是最善說話的，對，我一定能做到！
小學生優(yōu)秀日記 篇8
躲在閣樓蜷縮的我，這一刻才發(fā)現(xiàn)自己的軟弱。也許是害怕夜幕后的天明，白天將心底撕開袒露出血肉淋淋，只留下一片心悸。潛藏于黑夜中，獨自面對一片寂靜，看著塵埃在朦朧中起舞，斟酌腳步。雙手環(huán)抱出一個世界，留下軀體在落寞，帶著靈魂出逃，尋找黑夜下的縱容.
自己
游離于人聲喧囂，踱步在擁擠街市。抬頭望見，各種陌生的表情，失去靈魂的顏色。不是你，去哪里尋找另一個少了靈魂的你。15歲的自己，是不是還可以這樣放縱。花季的時間，為何聽不見花開的聲音，是壓抑了太久的心情已經少了最初的顏色？
華燈初的溫暖，不知道熟悉的那條街，那條路，那間屋里會不會透出依舊的橘光，指引回家的人。
回頭一瞬，似乎跨過十一個春秋，臺階上低聲啜泣的女孩，手里拽著破碎的布娃娃，現(xiàn)實似乎與回憶重疊。多久以前，也是這樣的撕心裂肺，心也似這布娃娃般破碎在這般夜色中。只是，少了勇敢，看不清記憶，多久沒能這樣哭出來。歲月帶走了，不止我的記憶，更是掠去那時愛哭的年齡。
門外的喧囂與我無關。只想鎖住自己，害怕太快的，就讓別人看懂了自己的心。席慕容說，只要在成長，心就會染上塵埃。世界已經布滿塵埃，還有誰記得已經多久沒有擦去灰塵？
雙子座的心，沒有安定感，恰似流動的沙礫，可以任意的在風的引導下變換姿勢和周期。一日卻意外的發(fā)現(xiàn)雙子的心中開了一朵花，所有沙礫都滋養(yǎng)著它的嬌艷，如此堅定不移。之后，雙子寧愿沒有之后，狂風又起，沙礫飛舞，竟渾濁了天地。忐忑的心已記不起，蕉樹下多少呢喃燕語。心就如同沙礫從指尖流走，嘶啞的聲音，如低聲傾訴，純真年代的過去。
未來
是要注意腳下的路，還是注意前方的路？
未來的呢喃穿越思想的跳躍，留下深深烙印。醉打下殘花落葉，卻在這條路上迷茫，腳下是不盡的雜草，路邊是叫囂的荊棘，這條路該不該繼續(xù)走下去？
夢里有個地方叫做光明之顛，是天使守護的領地，他說只有成功者才能走到這里，我是否要披荊斬棘，傷痕累累跨過這艱險，只為一睹這圣潔？
我已經在這條道路上了，不論對錯，不論結果，靈魂指引的方向，心靈渴望再一次的洗禮。這條路我明白，難，累……或許還有的未知，我害怕過，痛哭過，也曾放棄過。當如此漆黑的路上只有你一個人行走時，沒有人不會崩潰，這更是精神的考驗。明天對于我來說又是一次挑戰(zhàn)人生無不在次次接受挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn)。每天早上睜開眼睛就在思考數(shù)理化留下的難題，陌生的單詞，難懂的文言文，更甚至在你完全沒有把握的時候將你推向考場，你能怎樣？不就是勤勤懇懇的做你分內的事，偶爾為自己的夢想做個小小的白日夢，然后繼續(xù)付諸行動。
回報和索取成正比。我頹廢過，現(xiàn)在也在頹廢，或許我現(xiàn)在在這寫下這些話，明天繼續(xù)迷茫。人是種很奇怪的動物，他們自視高等，卻總被惰性左右，有沒有過今天鄭重的定下決心，明天無一例外的又忘記，這是自制力。我從來沒有奢望過一個懶人能夠瞬間變得勤奮起來，比如說我。我可以在明天是大考的情況下繼續(xù)瘋玩一個周末，在高速運轉的時代里，我缺少了壓力，所以沒有動力。這不是種好的習慣，當然我不是聰明人，不是那些不聽課也能穩(wěn)坐第一的人。父親不止一次說，你就是不夠努力，是的，的確，我不夠努力，面對我沒有興趣的事，我只是以平常心對待，我也認為我能做的更好，只是與頭疼的物理化學相比，還是喜歡文字的吸引。
在這個分數(shù)決定一切的時代，要做的是每個做到做好。我也希望未來的腳步，不輕不響，也許我會蛻變的，或許大家都會。祝我明天的期中成功吧。
小學生優(yōu)秀日記 篇9
上午第三節(jié)是體育課，老師向大家宣布解散之后，我就坐在乒乓球臺上與別人閑聊。忽然，我看見黃海琦和向佳琪正排著隊想玩投籃呢，于是，我跑過去，問她們：“你們不怕男生笑你們么？以前我也想投籃，但怕男生們會嘲笑。”她們回答，“男生也有些不會投的啊！”我聽了，覺得她們說的對，又不只是我們不會，于是便和她們一塊排隊玩投籃。這時，一個連續(xù)投中三次籃的周昌杰對我們說：“女孩也來玩？我敢說你們一個球也投不中！”“不試怎么知道啊！”黃海琪不服氣。“等著瞧！”周昌杰白了我們一眼就走了。我想：男生就是驕傲，投中幾個球就可以欺負我們女生了？哼，我要讓他輸?shù)眯姆诜?/p>
到我了，這時，后面女生不斷為我加油：“一定贏呀！”“你可以贏男生的！”男生卻在旁邊大叫：“漏油！漏油！輸定，輸定！”我拍了幾下球，學著男孩們投球的樣子，（準備）起跳的時候一只手托起球，另一只手扶著球，投時迅速將雙手托住球，身體微微一蹲，再跳起來，看準籃框那個地方再用力拋，結果那球落在了籃框上，不停地滾動，就是不落下來。我目不轉睛地盯著球，希望它落在籃里面。快落下來了，快了，快了……我的心都被吊在了嗓子口上了，可那球就是不爭氣，最后還是在籃框外面落下了。我垂頭喪氣地走了。同昌杰又走到我身旁嘲笑說：“看，沒進吧！你們女生投球技術真差！”我撇撇嘴，說：“哼，運氣不好嘛。”說完，扭過臉就走了。黃海琪和向佳琪關切地對我說：“別灰心，這次不行，你多多練下次就可以贏男生了。”
等我以后練會了投籃球，一定要讓男生們輸?shù)眯姆诜?/p>
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