小學生寫日記的格式內(nèi)容及寫法

時間：2022-11-23 07:13:51 小學生日記我要投稿

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小學生寫日記的格式內(nèi)容及寫法

　　日記應當是每天的記錄. 它應當把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來.寫日記要注意格式, 內(nèi)容, 寫法三個問題.那么日記的格式是什么呢? 同學們在寫日記時, 一般是在第一行寫清幾月幾日( 剛開始寫或新的一年開始的第一篇日記還應寫清是哪一年.)星期幾和天氣情況.有的還可以給日記加一個標題.

小學生寫日記的格式內(nèi)容及寫法

　　1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，反映一個中心。

　　2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

　　3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

　　4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

　　5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。

　　6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

　　7、學習日記。把課本上學到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

　　8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。

　　9、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。

　　10、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記）把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

　　一、明確記日記的好處。

　　1.可以記錄備查；

　　2. 有利于個人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)；

　　3.可以成為積累知識、積累素材的寶庫；

　　4.可以作為練習寫作的重要手段

　　二、掌握記日記的方法

　　世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的：

　　1、學會觀察，懂得觀察什么，怎樣觀察

　　觀察是認識事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個人只有對周圍事物不斷進行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，平時留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習慣。通過定點觀察、移位觀察、換時觀察、比較觀察等方法，發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡，但也色彩斑斕，有事可記，寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進步、成績，對自己作出肯定，作出鼓勵，讓自己清晰地看到前進道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳印；又如寫出對社會現(xiàn)象的認識、感受，把在社會大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨特的水彩畫卷，吸引學生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象，給了學生許多啟迪與教益，激起了學生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山，喚起了學生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物，使學生心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動聽的歌聲吸引著學生的視聽，打動著他們的心靈。

　　2、持之以恒，堅持每日記寫

　　堅持每日記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”要求每天記寫日記，做到有話則長，無話則短。或一句個性化的人物語言，或一個顯示心理活動的神情、動作，或一個奇特的聯(lián)想，或一個獨特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等，長期的訓練，我班學生基本做到了堅持每日記日記，且持之以恒。

　　3、日記必須真實

　　日記必須講真話，因為日記是寫給自己看的，是個人歷史的忠實記錄，如果說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實，每天記的感情也要真實。

　　不過在生活中可以這樣教孩子，你可以先叫他每天記錄一些生活中的瑣事（例如：在什么時間干了些什么），再叫他在這些事情后面寫下他對這些事的看法（相當于總結(jié)），并且要他在看法后面寫下他的感受與明天的計劃，時間長了他也就會寫日記了。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，“博客”已非常流行，小學生博客也隨之如雨后春筍般涌起，他們的博客內(nèi)容顯得豐富多彩，表現(xiàn)形式顯得多種多樣，格式更是五花八門。在一定的范圍內(nèi)，blog已逐步取代文本式日記，成為小學生日記的一種新形式。小學生寫博也已成為網(wǎng)絡(luò)時代又一新名詞，它必將引起一次網(wǎng)絡(luò)界的新討論。

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