關于初中的日記模板匯編8篇
一天又結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的初中的日記8篇，希望能夠幫助到大家。
初中的日記 篇1
七彩生活
時鐘由于電池而轉動，手機由于充電而顯示，那我生活是由于什么而產生呢？
我是一顆星星，生活在浩瀚宇宙，我生來不知為什么而活。
啊，我被一股強大力量吸引，最后摩擦成了流星。我笑了。
周圍星星都笑我，即將毀滅還這么樂。我懂，但我不想碌碌無為……
我明白了，生活為了七彩而生活，那么，我就要為這個世界留下美麗瞬間，讓所有人，不，讓一些人記住就夠了。生活，我要七彩。
初中的日記 篇2
嬉笑、打鬧……在田間，路邊，任爸爸在后面一直的追“小心摔倒”……已經十多歲了，我還是像小時侯那樣玩耍……
一向不愛多言的爸爸對著鏡子照，奧……我發現了，發現了爸爸發間多了幾根白發……爸爸，是我駛著小船，在你的額頭留下了道道航線……是我不小心打翻那瓶顏料，把你的發間染白……
當我嘟著咱拒絕你給我的愛，當我生氣的容掉你給我的慈祥時，你總是千方百計的逗著我……
十四顆蠟燭染成了十四種光彩，我突然發現了--爸爸，你老了。奧！你是為了我的成績而擔心？為了我明年的命運而憂愁？為了我的前程和明天而嘆惋？不，爸爸，我不會再讓你擔心。我不要你為我憂愁了，你看，你的頭發都白了。
十四顆燭光在淚水的包容中燃著。燃著……
“爸爸，我一定會考出好成績的”在那個多味的.心中和爸爸的撫摸下，我吹滅了十四根蠟燭，燃起了我十四歲的理想……
站起身來，把承諾和理想捆扎在一起，永遠拿著它，與我同行……
偶爾，也會想一些事--一些關于爸爸的事……我長大了，首先要給爸爸一些禮物……
帶著十四歲的那個理想我拼搏在浪里。波尖……
奧，爸爸，你別擔心我了，我會為了十四歲的我駛進我十四歲的理想里……但是，爸爸，你別擔心我了，你要注意你的身體，夜里蓋好被子……
十四歲的燭光燃成十四種色彩，十四歲的我會走進我十四歲的理想。
步伐輕輕，走在柔情的季節，擠一滴翠綠，用生命的顏色染滿十四歲夢想的地毯……
初中的日記 篇3
讀完《淘氣包日記》后，我覺得這本書真是一本老少皆宜的好書。書中主人公一系列的調皮搗蛋行為開啟了所有人孩童時代的回憶。主人公姜尼諾的惡作劇層出不窮。
他在客廳表演魔術，幾乎射瞎姐夫的眼睛；他把鞭炮藏進壁爐，結果引進技術爆炸；他和同學打賭，卻釀成一場車禍；他將鄰居的孩子扮作猴子掛在樹上；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒；他在咖啡里放胡椒粉，為了報復大人的虐待……幾乎是一部完整的“惡作劇大全”。記錄了姜尼諾的成長過程中的快樂、委屈、反抗與懺悔。一讀完這本書，我便覺得我的遭遇也與主人公姜尼諾的遭遇極其相似。我也曾被父母冤枉過，我也曾反抗過，我也調皮搗蛋過，我也惡作劇過……這本書幾乎真實地再現了我們許多的生活場景。
讀完這本書后，我懂得了不管發生什么事，都要先冷靜下來，不應該像文中的姜尼諾一樣，受到大人的虐待后便以在大人的咖啡中放胡椒粉、在燉肉中加大把的.鹽的方式報復；惡作劇也不能玩得過火，不能像姜尼諾那樣把鄰居的孩子扮作猴子掛在樹上。如果和父母發生了不快，應該通過公平談判的方式解決，做錯了事應勇于承認錯誤，要敢作敢當并加以改正。最后，我想對所有的孩子們說：“你們總是為自己的好心被大人歪曲而苦惱嗎？看《淘氣包日記》吧，笑過之后，你會得到一個最像你的朋友�！蔽疫�想對所有的家長們說：“你們總是為孩子無窮無盡的惹是生非苦惱嗎？看《淘氣包日記》吧，笑過之后，你會悟到解決問題的方法。
”《淘氣包日記》，最像我的知心好友。
初中的日記 篇4
來到陌生的教室，全是陌生的面空，教室里不再有令人欣慰的“早上好”，教室里一片死寂!老師來了，把我們帶到了操場，操場上很都人，但誰也不認識誰，靜得出奇!
上午的軍訓結束了，我找以餓的饑腸轆轆，本以為餐桌上有很多美味，但卻是令我反胃的饅頭，這令我食欲大減，為了軍訓，我皺著頭皮吃了一個饅頭。
到了下午的軍訓，才過了一會兒，我的肚子便叫了起來，強烈我在和我抗議，我硬著頭皮苦熬了幾個小時，終于聽到了久違的口令“解散”，聽到這口令我變向著校門跑去。
來到校門口，我急切地左看右看，尋找著快餐店，在急切的.尋找中，我終于找到了久違的快餐店，但快餐店里以是人山人海，門前已經排起了長隊，我失落得差點癱軟在地，在我失望的時候，我看見了曙光!真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村呀!是他，他不正是軍訓時站在我旁邊的同學嗎?啊，這次晚飯有著落了!我正想去叫他時，可我又想不起他的名字來，我使勁的拍著自己的“豬腦袋”，拼命的想，可我就是想不起來，平時可以記住很多東西的腦袋，現在仿佛好象已經生銹了，什么也記不住。我不在去想他的名字，因為我的肚子在強烈的和我抗議，我在饑餓的驅使下走向了快餐店，真希望他能認出我來。我輕輕地拍了一下他的肩膀，啊，還好，他一下子就人出了我，他看著我以餓得饑腸轆轆，就說：“要不坐下來一起吃飯吧�！痹陴囸I的驅使下，我顧不得面子，點了點頭。
這次軍訓，我不僅得到了鍛煉，還得到了中學里的第一份友情!
初中的日記 篇5
我是一株杜蘅，有著心形的葉子，深綠色的葉片上夾雜著白色和淡綠色的斑塊。我喜歡背著太陽生長，過著無憂無慮的生活，直到這樣一件事發生，改變了我的生活。
三月的一天，一只美麗的中華虎鳳蝶飛到我身邊，急切地說：“好杜蘅，我想拜托你一件事，我要去遙遠的地方，請你幫忙照顧我的后代。”我看著她焦急的樣子，欣然答應了。隨后她停在我的葉子上，不一會兒，她展翅飛走了。我一看，一片葉子上多了許多晶瑩剔透的小“珍珠”，在綠葉的襯托下顯得格外可愛。
從那以后，我每天早上醒來的第一件事，就是看看那些透亮的小“珍珠”有什么變化。一天天過去了，終于，我看到很多黑色的小毛毛蟲在葉子上蠕動，咦，小“珍珠”破了，原來是虎鳳蝶寶寶“出生”啦!
之后每天早上，我都會喂她們吃鮮嫩的杜蘅葉，喝甘甜的露水，日復一日，小毛蟲變成了大毛毛蟲。一天她們對我說：“杜蘅姐姐，謝謝你的'精心照顧，我們得造個屋子化蛹啦，明年春天再見!”
沒過多久，我周圍的樹干上、石縫里多了很多金黃色的蛹，那都是虎鳳蝶寶寶的新房子吧!
經過漫長的時間，春姑娘悄悄回來了，萬物復蘇。一天早上，其中一個蛹有了變化，先是肥厚的肚子從蛹殼里鉆了出來，經過努力掙扎，一只翅膀出來了，又用了更大的勁，才擺脫了蛹殼的束縛，另一只翅膀也掙脫了出來。小虎鳳蝶拖著她的翅膀歪歪倒倒地站起來，一陣風吹過，她的雙翅舒展開來，試著揮了揮翅膀，終于，她飛起來了。沒過幾天，更多的小虎鳳蝶破蛹而出，她們圍著我飛舞，訴說著對我的思念。
小虎鳳蝶離開后，我又過起了普通生活，我為她們能完成化繭成蝶的生命歷程而高興，這個過程也有我的一份功勞，原來幫助別人也能快樂自己。
初中的日記 篇6
在這個絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋、回旋別致的九曲橋……不過，有一種橋，它是以關愛、信任、友誼構筑起來的無形的——心橋。
心橋，是一種值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸于好、化敵為友，它會使兩個人成為親密無間的.知心朋友。
心橋，是一種值得愛護的橋。只有永久地保存它才會讓人的情誼不朽；只有永久地愛護它才會有自己真正的知己。
心橋，是一種值得信任的橋。相信它，你的友情天長地久；相信他，這個國家繁榮、強大。
心橋，是一種值得喜歡的橋。有了它，你永遠是受歡迎的；喜歡它，你也是最受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什么叫幸福；通過它，你也可以知道什么叫溫馨。
啊，建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、美好。
初中的日記 篇7
那一夜雖然沒有燦爛的星光，但卻在我生命的高原上升著晨輝。
時間就曾在去年的那一日，我的內心很失落傷痛，獨自一人漫步在幽靜的小樹林里。那時小樹林里很靜，微風吹過，樹葉沙沙作響，連枝頭也頹敗的低下頭來，默默不語，我一人在那徘徊著。一想到父母以前他們都辛苦的賺錢的樣子，真讓我覺得很難受。路過一個小池塘，泉水叮咚作響，我便坐在了小池旁的大石上。那時，一聲撲通作響，讓我有些驚訝，心想什么東西?突然一只青翠嫩綠的小青蛙跳了下來，原來是只青蛙。
長得很弱，小小的四肢瘦弱。即使瘦弱，但它的世界還是如此晴朗!到了傍晚，我沿著小路便回了家。到了房間拾起滿地的資料，按開桌前的臺燈，照亮了我身邊的黑暗。這時雨滴拍打著窗戶，我沉默地寫著資料，過了很久，外面的雨聲還未停，風聲也未歇。但現在，我的`心里已是一片晴朗，一片沉靜。
不知不覺復習完所有資料，心中感到滿足，風清了，雨也小了，天氣逐漸變好，月亮也慢慢變得清晰。月光也拍打在我的臉上，我感覺我的世界晴朗了，天空便沒有烏云了。
雨中那一片天空，它是那樣蔚藍清新，充滿著活力，像一種生命從心中涌出一般。
不論是什么，或許會傷心難過，但你卻會慢慢變好!給自己的世界一片晴朗，你若安好，便是晴天。
初中的日記 篇8
奔跑，字面意思聽起來像是在體育中的跑步，但是在學習中，它的意思也是讓我們奮力前進。
困難就像是一場大雨，知識就像是一條無盡之路，而學習知識、汲取知識的`過程就是一次漫長的奔跑，這次奔跑也是一場長久的比賽，別人如果一直堅持冒雨前進并且勤奮好學，那么別人就是最后的贏家;反之，你如果也那么做，那么最后的勝利者也會是你。
就拿聽講來說。會聽講的人才會學習，如果一個人不聽講，那就已經輸在起跑線上了。就像我們班的一個同學一樣，上課不聽講，經常走神，一個句子別人和老師重復無數遍之后，仍然回答不上來，只有老師再叫別人重復一遍他才能，再給他糾正，他才能勉強回答上來，這樣的聽講實在是讓人很無奈。
還有就是作業，同樣是那位同學，老師布置作業背東西，他第二天來了何老師說沒背過，就是死活背不過，老師于是讓他一個早讀沒干別的，只去背誦課文，結果沒一會就背過了，而且錯誤很少。再有一個就是作業，我們班的另一位同學，可以說是作業基本上沒全部完成一回，整天不是這沒帶就是那忘了的，作業不是沒寫完就是寫錯了或者忘帶了。如果一個人長時間如此下去，不輸給別人才怪。
我們的一生都在和別人跑步競賽，起跑線上輸了也沒關系，在過程中只要你比別人更用心更努力去學習，同樣也是勝利者。讓我們努力學習，努力奔跑吧。
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