初中生的日記

初中生的日記（精選27篇）

　　很快一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的初中生的日記，歡迎大家分享。

　　初中生的日記 1

　　20xx年xx月xx日 星期x 晴

　　寒假到今天已過(guò)了一半，除去剛開(kāi)始那幾天，幾乎每天都睡得異常的晚，起得也異常的早，每日只吃兩頓飯，早飯就不用了，還在床上呢。每日除了睡覺(jué)、吃飯之外便是看看書，看些電影，聊聊天了。只是時(shí)間或順序的不同罷了。

　　剛開(kāi)始學(xué)校里面也挺安靜，挺喜歡，但到后來(lái)便開(kāi)始有些厭煩了。可又能去做什么呢。每日能看點(diǎn)書，寫點(diǎn)東西已經(jīng)很不錯(cuò)了，便覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有白過(guò)，大多數(shù)時(shí)間是被浪費(fèi)掉了。這種日子過(guò)得，真是不知道怎么來(lái)形容了。

　　初中生的'日記 2

　　在這個(gè)寒假假期，也就是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里，大人們?yōu)榱吮荛_(kāi)城市的嘈雜聲，到清靜的地方享受一下，于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮(zhèn)游玩。鼎湖山主要分為兩大景區(qū)：一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺；二是從鳳凰鎮(zhèn)進(jìn)去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷。

　　在這次旅游里讓我感受最深的是第二天到牛歸欄谷雨林探險(xiǎn)的時(shí)候，那里十分刺激：?jiǎn)危�雙鋼索懸在水面上，離水面有一米多兩米那么高，而且每條至少有五米多，長(zhǎng)的有十幾米長(zhǎng)，而容腳走的就只有一條幾毫米寬的鋼索。特別是那些單鋼索，雖然沒(méi)有雙鋼索那樣長(zhǎng)，但是由于上下兩條鋼索是垂直對(duì)齊的`，所以爬的時(shí)候背脊不是向上就是向下，看上去已覺(jué)很危險(xiǎn)，還有下面的索拉不直，站上去更讓你心驚膽戰(zhàn)。

　　初中生的日記 3

　　家是可以讓每一個(gè)人都依靠，可以讓人感到快樂(lè)，和睦，溫暖的地方。

　　我家有五口人，還有一位特殊的小成員噢！第一位是多才多藝的爺爺，為什么多才多藝呢？因?yàn)闋敔斒莻�(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，爺爺自學(xué)過(guò)很多的樂(lè)器，比如吹笛子，拉二胡，彈琵琶等等一些樂(lè)器，不管吹的，拉到，彈的.樣樣都會(huì)，爺爺每天都要放一些歌，然后拿著竹笛子在那吹。爺爺數(shù)學(xué)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，以前還是初中生的老師呢！

　　第二位就是最勤勞的奶奶了，每天早上六點(diǎn)鐘就起床了，六點(diǎn)半就去菜地里，回來(lái)時(shí)還帶著一大筐的新鮮蔬菜，奶奶整天忙進(jìn)忙出，還要把家里的家務(wù)干完了再休息，還做一桌子香噴噴的好菜，我最喜歡奶奶了！

　　第三位就是和奶奶一樣勤勞的爸爸了，愛(ài)干活的老爸。爸爸最喜歡釣魚，有時(shí)天不亮的時(shí)候，就到家附近的湖邊釣大魚，爸爸是最勤勞的人了。

　　第四位就是最會(huì)解謎語(yǔ)的媽媽了，我的媽媽最愛(ài)解謎語(yǔ)了，我出三十個(gè)，媽媽最多只會(huì)錯(cuò)兩三個(gè)，我媽厲害吧。媽媽在學(xué)習(xí)上給我了非常大的幫助。我以后一定會(huì)報(bào)答媽媽的，多孝順?gòu)寢尩摹?/p>

　　第五位就是我了，我是非常活潑的，有時(shí)還愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦，但是，我練了一手好字，我寫的書法相當(dāng)不錯(cuò)哦。最近我還練上了古箏呢！

　　我家還有一位特殊的小成員他叫“阿寶”，它非常可愛(ài)。它喜歡捉蒼蠅，邊捉還邊喊“汪汪汪”，雖然沒(méi)有做到，但它的動(dòng)作讓人捧腹大笑，它給我們到來(lái)了歡樂(lè)。對(duì)了，它只是一條狗哦，他還會(huì)握手哦。

　　我喜歡我的家，一個(gè)和睦，幸福，快樂(lè)的家！

　　初中生的日記 4

　　8月26日 星期日 晴

　　生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松�的啟迪。看得出學(xué)校給我們這些初來(lái)乍到的`初中生的第一份“禮物”便是——軍訓(xùn)。

　　早晨，當(dāng)我穿上校服，心情激動(dòng)萬(wàn)分，自已不僅是“江南學(xué)子”，也是一個(gè)“小軍人”了，軍訓(xùn)還沒(méi)開(kāi)始，我們便開(kāi)始了“小軍訓(xùn)”——排隊(duì)、站立、坐姿。

　　“挺身抬頭，收腹，雙腿緊靠，看前面熱后腦勺，對(duì)齊！”一個(gè)看似簡(jiǎn)單的排隊(duì)，我們也動(dòng)來(lái)動(dòng)去，才站了兩三分鐘，我們也招架不住了，“才短短三分鐘，還有三天呢！接下來(lái)還有三年，一下子就這樣，怎么堅(jiān)持得下？繼續(xù)！”

　　堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞最后一個(gè)但仍能跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持就是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活就是要培養(yǎng)我們這種品質(zhì)。

　　同學(xué)們，一起加油吧！堅(jiān)持！

　　初中生的日記 5

　　望西方，一片無(wú)盡蒼茫。落日映出入血染的霞光，發(fā)散般地，鋪向無(wú)垠的天際。西邊的那一角，暈出了一筆絢爛的油彩，美得讓人窒息，讓人絕望伴著侵入體膚，刺入肌骨的涼，一個(gè)人，漫步在這空山秋后，萬(wàn)籟俱寂，獨(dú)享這天的山水間的.凄涼、寂寥。那是怎樣的一種震撼哪!只讓人想起西域的大漠孤煙、長(zhǎng)河落日。耳邊恰依稀聽(tīng)到邊塞的鼓聲陣陣，胡琴哀響。

　　站在青山之巔，俯瞰淮水平靜的東流而去，仰視那殘霞悲壯的西行而散。心靈深處，那最柔軟的地方仿佛被重?fù)粢幌拢�在秋風(fēng)中，霎時(shí)生出一股暖流，只在一瞬，就傳至發(fā)膚。頃刻間不禁有一種莫名的感嘆在心中涌動(dòng)。

　　手擎短笛，在此情此景，奏起送別友人的驪歌。夕陽(yáng)西下晚霞紅，驪歌聲聲催歸鴻。但

　　奏出此曲，非為友人，而是為了追憶已逝的年華。過(guò)去，已過(guò)去;未來(lái)，還未來(lái)。在這兩兩交界之時(shí)，回憶過(guò)去，只為展望未來(lái)。從你每日睜開(kāi)眼的那一剎那，是否已知，這，已是未來(lái)?

　　沐著殘霞、秋風(fēng)，下得山來(lái)，將此感醞釀一番，似乎得此真諦：在暗夜前，總有絢爛;在黎明前，總有黑暗。我繼而望了望愈西愈暗的天空，美麗過(guò)去了，明天可能會(huì)再來(lái)。但人卻不像天地星辰那樣有日月輪回，如果，能有綻放光彩的機(jī)會(huì)，不要摒棄，盡己所能，釋放華美。 深吸一口暮秋之氣，冬天將至，春既不遠(yuǎn)，已逝的美麗，只讓它沉淀在記憶里，重現(xiàn)在夢(mèng)里。

　　初中生的日記 6

　　漫步在山水間，靜謐幽美，徐徐的涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，一絲清涼。慢慢向樹林深處走去，日光被茂密的枝葉遮擋住，四周漸漸黑暗。這時(shí)，一陣銀鈴般的聲音傳入耳簾，清脆悅耳，不禁停下腳步，分辨聲音傳來(lái)的方向。順著一條小徑走到盡頭，一條清澈的瀑布呈現(xiàn)眼前。從上而下灑落的水珠濺在河中的巖石上，撥出“叮咚”的聲響，不禁聽(tīng)得入迷，抬頭，此時(shí)的陽(yáng)光又開(kāi)始耀眼，傾灑在水面上，泛起金色的光芒。那條瀑布，就如同一個(gè)舞動(dòng)的精靈，如此絢目，泉水的聲響，仿佛是一章樂(lè)曲般，優(yōu)美垢流水聲給這個(gè)畫面增添了生氣。這聲音，是大自然的聲音，多美!

　　在家，手拿著一盤光碟，放入電腦中，耳邊響起了貝多芬這位偉大作曲家的一章震撼人心的交響曲。原來(lái)是貝多芬的`《命運(yùn)交響曲》。靜靜坐在椅子上，閉目?jī)A聽(tīng)，那時(shí)而輕柔時(shí)而激烈的旋律演奏出了一個(gè)偉大音樂(lè)家的夢(mèng)想。我聽(tīng)出了貝多芬對(duì)命運(yùn)的不服，對(duì)生活的希望。這旋律，是一位偉大音樂(lè)家的追求，多美!

　　還記得很早以前，晚上我總是睡不著覺(jué)，呆呆地坐在床邊，在黑暗中，顯得茫然。這時(shí)，母親總是會(huì)來(lái)到我的身邊，哼著小時(shí)候那熟悉的曲調(diào)，突然變得那么安心，溫暖，側(cè)過(guò)頭，沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是母親的聲音，多美!

　　聽(tīng)，你聽(tīng)，這些聲音---多美!

　　初中生的日記 7

　　今年的，我過(guò)得非開(kāi)心，因?yàn)檫@幾天媽媽帶我去了青島的許多地方玩，有海底世界、五四廣場(chǎng)......，其中我最喜歡去的地方還是青島市圖書館。

　　五月二日上午十點(diǎn)多鐘，媽媽帶我乘座33路公交車來(lái)到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ�物驚呆了，啊!這就是青島市圖書館，它比我想象的要大多了，我想這么大一個(gè)圖書館，里面肯定象我家附近的書城一樣有許多人，有很多書。我懷著好奇的心情跟隨著媽媽走進(jìn)了圖書館，一進(jìn)大門便看到門口有一個(gè)很大的圖書館布局圖，他將整個(gè)館內(nèi)圖書的存放位置介紹的清清楚楚，旁邊是自動(dòng)存包處。我們將包存好后邊根據(jù)指示來(lái)到了圖書借閱大廳，進(jìn)了大廳我發(fā)現(xiàn)這里并不象我想象的那樣，里面雖然人很多但非常寧?kù)o，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學(xué)著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過(guò)查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來(lái)的.圖書跟著媽媽來(lái)到了閱覽室，找到位置坐下學(xué)著大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。

　　時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)就過(guò)去了2個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里我看了我借來(lái)7、8本圖書。這時(shí)媽媽悄悄的對(duì)我說(shuō)要帶我回家吃飯了，我只好依依不舍的隨著媽媽離開(kāi)了圖書館。在回家的路上，媽媽答應(yīng)我以后要常常帶我來(lái)圖書館看書。

　　這一天在圖書館，我看了好幾本書，從書里學(xué)到了許許多多的知識(shí)。這次的勞動(dòng)節(jié)過(guò)得非常的有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多知識(shí)。

　　初中生的日記 8

　　我喜歡讀書獲得的快樂(lè)。因?yàn)樽x好書就像與名人圣賢促膝談心，聆聽(tīng)教誨，何不充實(shí)?讀書如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不舒暢?與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開(kāi)，何不驚喜?俗話說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無(wú)數(shù)，有知音的理解與共鳴，何不滿足?讀書者足不出戶，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰?

　　如何讀書才能快樂(lè)?是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定無(wú)快樂(lè)可言。快樂(lè)的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂(lè)。不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的'認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。

　　如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無(wú)書。

　　讀書有樂(lè)必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè);又因?yàn)橥饨缇�彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。

　　讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。

　　初中生的日記 9

　　從我誕生的那一刻起，就注定有好多人值得我去感謝。那些將我?guī)У绞篱g的“白衣天使”，那位給了我生命和依靠的父親，還有教會(huì)我學(xué)習(xí)的老師們，太多太多。可是我卻最想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。

　　是你給了我生命，天知道在五月酷暑的夏天，你躺在病床上，艱難的等待我的降臨。是你給了我健康，從我哇哇啼哭的時(shí)候，你就源源不斷的給我輸送食物和營(yíng)養(yǎng)，讓健康的我茁壯成長(zhǎng)；是你給了我幸福，因?yàn)橛心悖�所以組建了一個(gè)家庭，而家庭的和睦恰是我幸福成長(zhǎng)的基地。

　　謝謝你，在我生病時(shí)那焦慮的'眼神；謝謝你，在我失敗時(shí)那不斷的支持；謝謝你，在我成功時(shí)那敲響的警鐘；謝謝你，在我快樂(lè)時(shí)那安詳?shù)奈⑿Α?/p>

　　你給了我太多太多，生命，健康，幸福，快樂(lè)。我一生的回報(bào)恐怕也是微不足道的。你總是說(shuō)我的降臨是一顆開(kāi)心果，可是我知道你就是結(jié)出果實(shí)的參天大樹；你總是說(shuō)我是你的天使，可是我想你就是給我羽翼讓我飛翔的藍(lán)天；你總是說(shuō)我的成功是你最大的快樂(lè)，可是我明白一切的背后都是你含辛茹苦的培養(yǎng)。

　　寫到這里，大家一定明白，我要感謝的人是誰(shuí)，對(duì)，是我的媽媽，她為我付出了太多太多。歲月流逝，讓她的額頭上爬了幾道淺淺的皺紋，可是卻那樣明顯，讓她黑亮的秀發(fā)里隱藏了幾根銀絲，可是卻分外耀眼。媽媽，您辛苦了，好像對(duì)您說(shuō)聲謝謝！

　　初中生的日記 10

　　我的暑假生活確實(shí)挺有趣的，暑假我去過(guò)一次動(dòng)物園，讓我對(duì)大自然的了解更進(jìn)一步，對(duì)大自然充滿了美好的向往。

　　動(dòng)物園的門口有兩只栩栩如生的老虎石像，直直地站在我面前的兩側(cè)，既然老虎是百獸之王，我就決定先去看老虎了。迎面向我們走過(guò)來(lái)的是一只很大很威猛的老虎，頗有大將軍風(fēng)范。猛虎后面走來(lái)了兩只老虎，這兩只老虎和前面這只猛虎大有不同，后面的.這兩只老虎長(zhǎng)得很溫柔，卻要裝作兇袖惡煞的樣子，像是在自衛(wèi)，又像是吃了敗仗的士兵不服輸?shù)臉幼樱�這壯觀的場(chǎng)面，倒像是有意補(bǔ)托出猛虎的威武。

　　接下來(lái)看的就是猴猴子了。猴子正在翻跟頭，引來(lái)了游客們的一陣陣夸獎(jiǎng)聲，使得游客的臉上蕩漾起了舒心的笑容。猴子們一個(gè)一個(gè)排起隊(duì)來(lái)了，像是在表演一個(gè)大型的演唱會(huì)，在最前面的猴子在2米高的空中翻了一個(gè)跟頭，然后迅速地抓起了在離自己不遠(yuǎn)處的一根樹枝，就在第一個(gè)猴子抓到樹枝的一瞬間，第二個(gè)猴子就開(kāi)始動(dòng)身了，重復(fù)著第一個(gè)猴子的動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作完美如一，看不出任何不美的地方。猴子們就這樣一個(gè)個(gè)應(yīng)接不暇地到樹枝上，還有很多驚訝和鼓掌的游客，也有些游客拿著手機(jī)或照相機(jī)把這精彩的一幕錄下來(lái)，把時(shí)間定格在這一刻里，當(dāng)然，我也不例外。

　　接下來(lái)我還看了能貓、長(zhǎng)頸鹿、鱷魚、斑馬……看很得很不亦樂(lè)乎。

　　這一天，我接觸了大自然的很多動(dòng)物，感受到了大自然的親切。這一天，我感到無(wú)比的開(kāi)心。

　　初中生的日記 11

　　我們身在花都成教，我們?cè)跔N爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。

　　人們都說(shuō)：花都好，我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩(shī)如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽(yáng)下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù)，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊!

　　我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國(guó)的未來(lái)的遙藍(lán)，也是我們年輕的.期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)?因?yàn)槟贻p，所以我們無(wú)限的暢想，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們無(wú)限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

　　初中生的日記 12

　　今天要上英語(yǔ)課了，可老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完。上周，老師讓我們背一篇文章，說(shuō)是下周檢查，可那篇文章太長(zhǎng)了，我怎么也背不下來(lái)，眼瞅著今天上午就有兩節(jié)英語(yǔ)課，從早晨醒來(lái)我就緊張得不行，生怕被老師提問(wèn)了。

　　可無(wú)論如何，早飯還是要吃的呀，洗漱完后，我就去餐廳吃飯了。走在路上，都是一副不情愿，心怦怦跳。到了餐廳，我走到那個(gè)之前我一直在那買飯的窗口，向打飯的叔叔說(shuō)：“我要兩個(gè)饃片，一份咸菜和一碗粥。”說(shuō)罷，叔叔便給我盛飯了。給我舀粥時(shí)，叔叔說(shuō)，你很幸運(yùn)，這是最后一個(gè)勺子了。我們學(xué)校的食堂向來(lái)都是勺子有點(diǎn)少，一般我喝粥時(shí)都是沒(méi)有勺子的，也習(xí)慣了不用勺子直接端碗喝粥。沒(méi)想到在今天，我竟擁有了最后的一個(gè)勺子。雖然這件事很小，但我當(dāng)時(shí)就是很開(kāi)心，很感動(dòng)。連忙向叔叔說(shuō)了聲謝謝，便端著我的飯去座位上吃飯去了。

　　也因此，緊張的心情得到了舒緩，也不再如此地害怕英語(yǔ)課的到來(lái)，沒(méi)想到，在課上，老師真的`沒(méi)有提問(wèn)。原來(lái)老師也收到了學(xué)生的反應(yīng)，這篇文章確實(shí)難，也就沒(méi)再提問(wèn)。

　　突然感覺(jué)，其實(shí)沒(méi)有一條路會(huì)把你憋住，俗話說(shuō)，車到山前必有路嘛。生活還是很美好的，所以啊，不管我們以后遇到多大困難，你總要相信，事情總會(huì)過(guò)去的，生活中的某些很小的事也會(huì)使你感到幸福。

　　初中生的日記 13

　　以前我只會(huì)吃餃子，卻不會(huì)包餃子。

　　一天放學(xué)回家，一進(jìn)家門正趕上姥姥包餃子，我放下書包，就湊上去學(xué)著包。只見(jiàn)姥姥包出的餃子一個(gè)個(gè)的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個(gè)面團(tuán)，先往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團(tuán)搟薄了。

　　接下來(lái)，我就學(xué)著姥姥開(kāi)始包餃子，拿起面片上再放一些餡，用手把面片對(duì)角一折，最后把餃子的四周捏實(shí)，一個(gè)餃子就大功告成了。但是，它的形像與姥姥包出來(lái)的餃子比可丑多了，有的像小魚，有的像月牙，還有的像太陽(yáng)。不行，再來(lái)一個(gè)!這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些!我一個(gè)個(gè)不停地包了起來(lái)，一個(gè)比一個(gè)漂亮，花邊整齊，亭亭玉立。我心中那高興勁就不用提了，姥姥也表?yè)P(yáng)我學(xué)的快，包得好。

　　餃子下鍋了，蓋蓮上的`餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看姥姥煮餃子。姥姥一會(huì)蓋上鍋蓋，一會(huì)又打開(kāi)。鍋里的水開(kāi)了三個(gè)開(kāi)后，餃子漂起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都鼓滿了氣，活像一個(gè)個(gè)小魚在水中游。當(dāng)一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時(shí)，我急不可耐地先嘗了一個(gè)，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢! 后來(lái)，我悟出來(lái)一個(gè)道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味。

　　初中生的日記 14

　　我是個(gè)歌迷，喜歡聽(tīng)一切美妙勵(lì)志的聲音。

　　我喜歡的歌有許多，如王菲的《傳奇》啊，張靚穎的《畫心》啊，但我最喜歡的還是追逐夢(mèng)想的《隱形的翅膀》。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……“是這首歌給了我快樂(lè)，給了我自信，給了我堅(jiān)強(qiáng)。我和《隱形的翅膀》相處已經(jīng)有兩年了。

　　第一次聽(tīng)這首歌是我二年級(jí)時(shí)候的事了，那一天，正好發(fā)期末考試卷，我一看，語(yǔ)文只考了77分，數(shù)學(xué)只考了63分，我很傷心，心里暗想：考得這么差，不知道回家后爸媽怎么罵我呢!放學(xué)回到家，媽媽看出了我的心思，給我放了一首歌，就是這首《隱形的翅膀》，我一下子被那優(yōu)美的旋律吸引住了，媽媽還給我講了一個(gè)關(guān)于隱形的翅膀的小女孩追求理想的`故事，我深深地被這位堅(jiān)強(qiáng)的大姐姐感動(dòng)了。就這樣，我認(rèn)識(shí)并喜歡上了《隱形的翅膀》。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)張韶涵用那甜美的聲音唱起這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：一位美麗的天使穿著白色的紗裙向我招手，我突然間也長(zhǎng)出了一雙翅膀，在夕陽(yáng)的照耀下，和那位天使一起歌唱著飛向藍(lán)天，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)和勇氣，我堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的前方，我所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)!只要努力地飛翔!

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，不過(guò)這雙翅膀不在身上，而在我們心中，那是我們對(duì)未來(lái)的希望。

　　初中生的日記 15

　　天邊冷云翻滾，雨毫無(wú)征兆地響起來(lái)，街邊的老燈閃著。撐開(kāi)傘，獨(dú)一人，踏雨漫步。昏黃的光懶懶地滑到地上，臥在那兒，拽著影子，扯得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

　　這般深沉的夜，讓萬(wàn)物總覺(jué)無(wú)情。興許你我心中曾燃起的，并無(wú)美丑;無(wú)情中蘊(yùn)含著的，是形形色色的愛(ài)。

　　回首那刻，似乎被罪惡扼住了頸，頓感窒息。我撞入一雙無(wú)辜的眸子，它們緊緊鎖著我。是一個(gè)女孩，立在雨中，被雨水沖洗。我怔住了。她快步走到我的身旁，細(xì)聲問(wèn)：“我可以到你的傘下嗎?”我無(wú)語(yǔ)作答。她一溜煙兒地鉆到傘下，我皺了皺眉，眼睛的余光停留在身后的女人那兒。那女人身上披著厚重的棉衣，一只手中舉著頂上破了一個(gè)洞的黑傘，另只手上拿著紅色的舊外套，黝黑的`臉龐顯得那般樸實(shí)。女人緊緊盯著女孩，我若有所思。

　　我悄聲問(wèn)身邊人：“后面的那個(gè)人，你認(rèn)識(shí)嗎?”“認(rèn)……識(shí)吧。”她笑著，很勉強(qiáng)。我的眸子閃了閃，將聲音提高了一倍：“我覺(jué)得你可以和她一起走。”“我……不想……”她似乎有點(diǎn)難為情，“那把傘太小了，媽媽會(huì)淋雨……”我舉傘退后一步：“兩個(gè)人總要比一個(gè)人好。”最后深深看了她一眼，漠然離開(kāi)，徑直入了那團(tuán)雨霧……

　　微微睜開(kāi)眼，清冷的陽(yáng)光掃在臉龐，目光所及之物，皆是昨日的模樣。我緩緩閉上眼睛，又沉沉睡去……

　　初中生的日記 16

　　今天，我和弟弟一起練習(xí)做口算題，并且進(jìn)行了比賽，計(jì)時(shí)間的負(fù)責(zé)人是奶奶。口算題一共有兩張，第一張計(jì)算題我沒(méi)有弟弟做得快，所以第二張我就開(kāi)始耍小聰明了。

　　我心想：“怎么才能讓我做的又快又好呢？我絞盡腦汁，苦思苦想，浪費(fèi)了好多腦細(xì)胞。終于，我想出來(lái)了一個(gè)辦法，那就是——提前做。于是，我就開(kāi)始行動(dòng)了，我的右手拿著一張白色的A4紙擋住了我的練習(xí)紙，我偷偷先做了幾題。但是我的小動(dòng)作被奶奶發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我：“你在寫什么東西啊？”我聽(tīng)到之后，心里有點(diǎn)小緊張，只好回答道：“我在做計(jì)算題啊！”奶奶說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始呢，你怎么已經(jīng)開(kāi)始做了？你做了幾道題呀？”“做了七道。”我回答。

　　比賽開(kāi)始了，奶奶沒(méi)有懲罰我，繼續(xù)讓我參加比賽。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我很快做完了計(jì)算題，我感覺(jué)我用了很短的時(shí)間，但是，奶奶說(shuō)我做了十分鐘。我想時(shí)間怎么過(guò)得這么快？我很疑惑，跑到奶奶面前，一把抓過(guò)奶奶的手機(jī)看了一下，確認(rèn)到底是不是十分鐘。我疑惑地問(wèn)奶奶：“為什么你給我報(bào)的時(shí)間這么長(zhǎng)呢？”奶奶面帶微笑地說(shuō)：“因?yàn)槟闾崆巴底隽搜剑�我看弟弟做七道題的.時(shí)間就是兩分鐘，所以給你加上去了兩分鐘。”

　　“我明明比弟弟做得快的呀！”我對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶笑著回答：“誰(shuí)叫你偷做了呢？”我覺(jué)得非常慚愧。我再也不提前偷做了，我一定要光明正大的跟弟弟比賽，并且我要做得又快又正確！

　　初中生的日記 17

　　烈日炎炎，晴空萬(wàn)里，我們挺直腰，昂起頭，任憑汗水在臉上流過(guò)，任憑蚊蟲在身邊肆虐，我們依然紋絲不動(dòng)。一張張曬得黝黑的臉龐，寫滿堅(jiān)毅；一顆顆稚嫩的心中，在有力地呼喊：“我們是最棒的！”

　　為期四天的軍訓(xùn)是十分苦的。有多少次，汗水浸透了衣裳；又有多少次，腿疼得發(fā)抖。

　　記得軍訓(xùn)的第一天，剛剛從“假期模式”中轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)的我們，懶散，放松，軍訓(xùn)的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓我們吃不消，這似火的驕陽(yáng)燒灼著我們習(xí)慣了空調(diào)的`涼爽的身體，幾乎一個(gè)暑假?zèng)]有過(guò)的汗水像從身體中解放了一樣，奔涌出來(lái)。我們被熱得頭暈眼花，站都站不穩(wěn)，何況什么軍姿呢？但教官十分嚴(yán)格地要求我們，我們只能硬撐著。就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一天。當(dāng)晚回到家后，感覺(jué)自己已被累了半死，腿疼得已經(jīng)走不動(dòng)路了，倒頭就睡，什么也不想了。

　　而第二天，第三天，我們就已漸漸適應(yīng)了這種訓(xùn)練。開(kāi)始注重細(xì)節(jié)，刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，喊響每一個(gè)口號(hào)。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們的身體已健壯了許多，心智也更加成熟，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　這時(shí)我們才明白了這四天軍訓(xùn)的真正意義，它不僅規(guī)范我們的舉止動(dòng)作，更磨煉了我們的意志力，使我們具有不怕吃苦，堅(jiān)毅的品質(zhì)。

　　在第四天的匯報(bào)演出中，看著家長(zhǎng)們欣慰的微笑，我們心中充滿了自豪。響亮的口號(hào)，整齊的步伐，我們向所有人喊到：“我們是最棒的！”

　　初中生的日記 18

　　題外話：放寒假好多天了呀，祝大家有一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的寒假!

　　別人眼中的我，一直是女漢子甚至于女神經(jīng)，即使在我自己的心里，也是一個(gè)不折不扣，天不怕地不怕的女漢子形象。

　　但是，這卻不得不提到“假鼠事件”了。有次我與朋友在一起玩耍，突然，一只老鼠向我飛來(lái)，直擊頭部。我的瞳孔霎時(shí)放大一倍，身體顫抖著，嚇得渾身出冷汗，腿發(fā)軟，上下兩排牙齒打得不可開(kāi)交，攔都攔不住。不一會(huì)兒，我便渾身無(wú)力，癱倒在地上。朋友們吃驚的看著我，我更害怕了，哇的一聲哭成了淚人。眼淚毫無(wú)征兆的流了下來(lái)，止不住。我想找不到家長(zhǎng)的孩子，極度的無(wú)力。朋友們見(jiàn)狀，趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我。等我情緒有見(jiàn)好轉(zhuǎn)后，便將真相告訴了我。原來(lái)，是他們?yōu)榱嗽囋囄业哪懥浚�與我開(kāi)了個(gè)小玩笑而已。一邊說(shuō)一邊戲稱我是林黛玉，膽小如鼠。這時(shí)，我驚訝的抬起頭，卻望見(jiàn)朋友們調(diào)侃的目光。有一位朋友略帶玩笑地說(shuō)：“你還說(shuō)你是女漢子呢，一只老鼠就把你嚇成了這樣，真是太對(duì)不起你女漢子的稱號(hào)了!”我聽(tīng)后，撓了撓頭，不好意思的笑了笑，說(shuō)道：“人都有害怕的.東西嘛，我這個(gè)女漢子自然不例外。”大家聽(tīng)后，會(huì)心一笑。

　　這次的假鼠事件，可真是打破了我以往女漢子的人設(shè)。現(xiàn)在的我，依然是那個(gè)女漢子，女神經(jīng)，但一遇見(jiàn)老鼠，我又變回了那個(gè)膽小的弱女子。

　　初中生的日記 19

　　小說(shuō)里的人物總是美好的，丑小鴨經(jīng)過(guò)自己的努力會(huì)蛻變成美麗的白天鵝，從一個(gè)平凡的人群里怎么也顯不出來(lái)變的熠熠生輝，當(dāng)然完美的結(jié)局尾隨其后也會(huì)理所應(yīng)當(dāng)了吧!

　　當(dāng)然小說(shuō)里的那些虛構(gòu)的情節(jié)出現(xiàn)的幾率為0，而且也不可能出現(xiàn)，似乎離我們很近，但又遙不可及。

　　媽媽總是覺(jué)得看那些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的書本只是在浪費(fèi)時(shí)間，可在我心里，它可以帶給我歡樂(lè)，教給我堅(jiān)持不懈，即使敵難重重也要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是希望;它可以把我?guī)У娇鞓?lè)的公主王國(guó)無(wú)憂無(wú)慮的.在鏡子前搭配自己數(shù)之不經(jīng)盡的百褶裙;可以把我?guī)У胶推角屐o的王國(guó)里，人與人之間和平相處，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有處心積慮。

　　“也許往前走的道路會(huì)很艱難，因?yàn)槟阍酵�上爬，站在你面前的敵人就越�?qiáng)大，并不是所有人都停滯不前，也不是闖關(guān)游戲，他們也在前進(jìn)，他們也在努力，或許很多人和你付出一樣的代價(jià)。”“就算差距再大，就算再蠢，再愚鈍，只要留下更多的汗水，付出更多的眼淚，總有一天可以有所回報(bào)，或許，這就是人類的倔強(qiáng)，因?yàn)榫髲?qiáng)，所以才會(huì)拼搏，因?yàn)槠床�，所以才�?huì)成功，最終才有成就。”每次我都會(huì)對(duì)著窗外大喊，因?yàn)槲蚁嘈牛�成功一定就在邊彼岸。�?/p>

　　如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)回去。

　　如果把歲月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。

　　那么——

　　我愿變成小說(shuō)里的人物，不論你當(dāng)時(shí)的處境如何，你都因該去拼搏，為自己輝煌的明天搏出蔚藍(lán)的天空，對(duì)著天空大喊——沒(méi)有什么你做不到。

　　初中生的日記 20

　　今天是一家人吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，是一家人團(tuán)聚的時(shí)候。

　　我們家也在包餃子，我問(wèn)爸爸：”大年三十為什么要吃餃子？“爸爸說(shuō)：”餃子，象征著團(tuán)圓，餃子與‘交子’諧音，象征著新舊交替。是新的.一年的開(kāi)始，為了慶祝這個(gè)時(shí)刻，人們都要吃餃子。“我在心里想：”我沒(méi)有餃子，今天就讓媽媽教我包餃子。我請(qǐng)求媽媽叫我包餃子，媽媽答應(yīng)了。媽媽先給我做示范：先把餃子皮攤在手上，然后用筷子把餡放在餃子皮中間，再用拇指和食指一擠，餃子就成了。

　　我學(xué)著媽媽的樣子包，可我每次都是放餡兒的時(shí)候，不是多放就是少放。媽媽就讓我用勺子放，只要放半勺就行了。雖然放餡兒沒(méi)問(wèn)題了，但是捏邊我總是捏不好，媽媽總是說(shuō)我捏的太松了。我就使勁捏，呀。漏餡了。交給媽媽處理吧。我不服氣，我捏，我捏，我捏，啊。終于包好了一個(gè)，雖然是個(gè)“枕頭”，不過(guò)還挺漂亮。有進(jìn)步，包第二個(gè)。哇，沒(méi)有包成枕頭，包成了一個(gè)“包子”媽媽看了直發(fā)笑，我也跟著傻笑起來(lái)。

　　在包餃子時(shí)，姥姥叫我把一元硬幣包在餃子里，如果誰(shuí)吃到了，誰(shuí)就有福。誰(shuí)不希望自己有福啊？

　　終于包完了，累死了。我終于知道媽媽很辛苦了。

　　“啪啪啪”飯前的鞭炮點(diǎn)完了，可以吃餃子了。品嘗自己的勞動(dòng)成果真是一件幸福的事。我知道，這個(gè)餃子是我包的，不足的是餡太少了。包餃子真是件快樂(lè)的事。

　　嘿嘿，這個(gè)年我過(guò)得很快樂(lè)，你們呢？

　　初中生的日記 21

　　孤單是苦澀的，這其中永遠(yuǎn)不會(huì)有甜味兒。

　　為了維持家庭經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，在迫不得已的情況下，父母把我一個(gè)人扔在家里，外出打工。自此，一個(gè)人的生活，特別是一個(gè)未成年孩子的生活，就并不是無(wú)憂無(wú)慮、充滿快樂(lè)的。

　　雙休日回到家里，沒(méi)有母親準(zhǔn)備好的飯菜，沒(méi)有父親關(guān)切的話語(yǔ)。在空蕩蕩的房子里，只有我獨(dú)自一人在自言自語(yǔ)。我承擔(dān)了所有的家務(wù)：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生……在廚房里做飯時(shí)，我總能看見(jiàn)母親忙碌的身影，臉上還帶著慈祥的微笑。在看球賽時(shí)，父親和我爭(zhēng)執(zhí)的畫面一遍遍地在我的腦海中上演。我們各自持有不同的看法，支持的球隊(duì)也不同，因此我們總是爭(zhēng)吵不斷。但我們總會(huì)不約而同地為球隊(duì)加油。當(dāng)自己選擇的球隊(duì)表現(xiàn)出色時(shí)，我們都會(huì)為之喝彩、鼓掌。然而，這動(dòng)人的一幕以隨時(shí)間的流逝而消失了。我再次觀看這一場(chǎng)場(chǎng)激烈的球賽，卻沒(méi)有了當(dāng)初的刺激，更多的是寂寞與悲傷。

　　我獨(dú)自一人走遍了村里所有的`地方，尋遍了每一個(gè)角落，為的是多找尋一些回憶，趕走心中可怕的寂寞。每次坐在書桌前，我總是看到父親陪我做作業(yè)到深夜的情景。我們一起討論，一起研究，一起探索那一道道深?yuàn)W的習(xí)題，我們各抒己見(jiàn)，始終達(dá)不成共識(shí)，可最后總是我甘拜下風(fēng)。

　　想到往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)心做任何事情，仿佛整個(gè)房間里的空氣中還存有父母的氣息。但現(xiàn)實(shí)不是這樣，現(xiàn)實(shí)中，我是“一家之主”，我做了自己的主人。

　　雙休日回家，我依然做飯、洗衣服、寫作業(yè)、看球賽……

　　初中生的日記 22

　　轉(zhuǎn)眼間寒假又過(guò)去了，時(shí)光飛逝，一眨眼，我已經(jīng)進(jìn)入下班學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們將以全新的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我要彌補(bǔ)上學(xué)期的不足。為了使這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓、各科成績(jī)均衡，不偏科，我為此，特別制定了以下的目標(biāo)：磨礪

　　一、做好工作，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新課最重要的一步。每次的回家作業(yè)上總會(huì)有預(yù)習(xí)這兩個(gè)字，通過(guò)預(yù)習(xí)，我們可以更好的接收老師上課所講的內(nèi)容，也就能提高聽(tīng)課的效率，是我們受益匪淺。

　　二、既然提到了預(yù)習(xí)，那么也就與分不開(kāi)了。孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣。”人的記憶不是永恒的，夠一段時(shí)間就會(huì)淡忘，這就需要不斷的復(fù)習(xí)來(lái)記住它。

　　三、做好課堂筆記。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。每逢考試，課堂筆記無(wú)疑是最好的復(fù)習(xí)資料，可是，課堂筆記可不是那么容易就做好的，這就要考你上課是不是在專心聽(tīng)講，并且把老師所講的.重要內(nèi)容記了下來(lái)

　　四、做好回家作業(yè)。做作業(yè)之前，必須先把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解清楚了，在開(kāi)始做。好要看清題目，然后認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎大意，做完后在檢查檢查。遇到不會(huì)做的題，千萬(wàn)不能抄襲別人的作業(yè)，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。像、這些需要背的科目，要先背再做。

　　在新的學(xué)期里，還可以找一個(gè)我認(rèn)為實(shí)力相當(dāng)?shù)呐笥押退�比比，或者以他為目�?biāo)，超過(guò)他。我在方面有欠缺，所以爸爸媽媽也就買了材料給我練習(xí)，希望有所提高。最后希望大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)可以更上一層樓

　　初中生的日記 23

　　早上八點(diǎn)，本來(lái)還在美夢(mèng)中的我此時(shí)此刻早已精神煥發(fā)的站在了操場(chǎng)上。雖然只有八點(diǎn)，但烈日已經(jīng)升到了半空中，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺得大家睜不開(kāi)眼。然而，在這種情況下，我們卻在練站軍姿。

　　“你！給我站直了，目視前方！不要開(kāi)小差！”隨著教官的一聲呵斥，大家連忙端正自己的姿勢(shì)，生怕站不好被教官訓(xùn)斥一頓。告訴你吧，我們的教官可是很嚴(yán)厲的哦！

　　太陽(yáng)越升越高，汗，漸漸從額頭上冒了出來(lái)，但我們還是站著軍姿。“誰(shuí)累了打報(bào)告啊！”教官大聲喊道。盡管大家都很累，可是卻沒(méi)有一個(gè)人打報(bào)告。

　　漸漸地，我覺(jué)得手跟腿開(kāi)始變得麻木起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)念頭冒了出來(lái)：要不打報(bào)告吧！這樣才能休息呀！可我又轉(zhuǎn)念一想：不行，別的同學(xué)都好好的站著，為什么我不行呢？我一個(gè)人去休息，這丟不丟人呀！堅(jiān)持到底就是勝利！于是，伴隨著這樣的信念。我昂首挺胸，鼓起勁，目光自信地望著前方，像真的軍人那樣站立著。

　　二十分鐘過(guò)去了，教官終于允許我們休息一會(huì)，我一下子坐到了地上，雙腳仿佛灌滿了鉛。哎！這二十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)真是度分如年哪！

　　這兩天的`軍訓(xùn)，是我總結(jié)出了一個(gè)道理：軍訓(xùn)雖苦，但能磨練人的意志力。

　　在下午的訓(xùn)練中，我相信堅(jiān)持就是勝利！所以我不抱怨苦，不抱怨累，就算人人都倒下，我也一定要自信的站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上！

　　初中生的日記 24

　　我是個(gè)歌迷，喜歡聽(tīng)一切美妙勵(lì)志的聲音。

　　我喜歡的歌有許多，如王菲的《傳奇》啊，張靚穎的《畫心》啊，但我最喜歡的還是追逐夢(mèng)想的《隱形的翅膀》。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……“是這首歌給了我快樂(lè)，給了我自信，給了我堅(jiān)強(qiáng)。我和《隱形的翅膀》相處已經(jīng)有兩年了。

　　第一次聽(tīng)這首歌是我二年級(jí)時(shí)候的事了，那一天，正好發(fā)期末考試卷，我一看，語(yǔ)文只考了77分，數(shù)學(xué)只考了63分，我很傷心，心里暗想：考得這么差，不知道回家后爸媽怎么罵我呢。放學(xué)回到家，媽媽看出了我的心思，給我放了一首歌，就是這首《隱形的翅膀》，我一下子被那優(yōu)美的旋律吸引住了，媽媽還給我講了一個(gè)關(guān)于隱形的翅膀的小女孩追求理想的故事，我深深地被這位堅(jiān)強(qiáng)的大姐姐感動(dòng)了。就這樣，我認(rèn)識(shí)并喜歡上了《隱形的翅膀》。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)張韶涵用那甜美的聲音唱起這首歌時(shí)，我的'眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：一位美麗的天使穿著白色的紗裙向我招手，我突然間也長(zhǎng)出了一雙翅膀，在夕陽(yáng)的照耀下，和那位天使一起歌唱著飛向藍(lán)天，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)和勇氣，我堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的前方，我所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。只要努力地飛翔。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，不過(guò)這雙翅膀不在身上，而在我們心中，那是我們對(duì)未來(lái)的希望。

　　初中生的日記 25

　　我們每個(gè)人的心中都會(huì)有夢(mèng)，夢(mèng)是美妙的，它讓我們堅(jiān)強(qiáng)。

　　還記得小時(shí)候，心中有著許很多多的夢(mèng)，對(duì)它們是那的向往，也總想著見(jiàn)到流星，希望實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想，然而流星并沒(méi)見(jiàn)到，而這些夢(mèng)，留在了我的心。

　　還記得在我年幼的時(shí)候，對(duì)于那漫畫中的偵探，有著癡迷的態(tài)度。在我看來(lái)，偵探偵破案件時(shí)，心中是多么自豪呀，于是我便羨慕起那種感覺(jué)，“立志”成為名偵探。開(kāi)始，只是效仿，自身也常戴著一頂黑色的帽子，披著大的不行的外衣，咬著煙頭，便裝起偵探來(lái)，在家里鬧騰，說(shuō)著漫畫中的臺(tái)詞，在父母看來(lái)這無(wú)疑是“著了魔”，到后來(lái)便需要一場(chǎng)真正的案件，常在家里搗亂，然后走到父母跟前說(shuō)：“家里是不是有麻煩啦，要不要我這名偵探幫忙。”父母當(dāng)然不會(huì)理會(huì)，直到后來(lái)，我鬧得大了，便發(fā)起火來(lái)。媽媽見(jiàn)了，便勸道：“名偵探，可不是這樣當(dāng)?shù)模�需要智慧的頭腦和敏銳的觀察力，也就是說(shuō)要有知識(shí)，必須讀書呀！”聽(tīng)到這句話，我便沖回房間，讀起書來(lái)，不讀個(gè)一兩小時(shí)是不會(huì)停下來(lái)的，那時(shí)我的不知有什么蠻勁，竟那堅(jiān)持。不過(guò)，過(guò)了幾日，這勁頭也就盡了。

　　隨著年齡的增大，已懂事了很多，年幼的那胡想的念頭已沒(méi)了，可心中依然有夢(mèng)，只是生活夢(mèng)香里。

　　在我的夢(mèng)里，這是個(gè)自由的.國(guó)度，年幼的想法，全部都在這，偵探，飛翔，天宮......雖然，我已經(jīng)長(zhǎng)大，可年幼的夢(mèng)與純真依然活在我的夢(mèng)里，在我的夢(mèng)里，我永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。

　　夢(mèng)真美好！

　　初中生的日記 26

　　我一直對(duì)我上次沒(méi)選上英語(yǔ)課代表和文娛委員的事情耿耿于懷，我不明白老師是什么評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，也不明白她為什么不用我，這其中一定有什么原因，否則我也不會(huì)兩輪都沒(méi)選上，氣死我了。我就不信了，我這學(xué)期非得當(dāng)個(gè)官兒不可，于是我就想投靠我們學(xué)歷高人品好、人美心善溫溫柔柔的生物張老師，但是她已經(jīng)有了她專門的課代表，無(wú)形中給我下了逐客令。星期一的地理課，我聽(tīng)說(shuō)地理老師還沒(méi)有他自己的'課代表，于是我下課就立馬找地理老師，然后拿下了他地理課代表的位置，只是沒(méi)想到老師輕而易舉就答應(yīng)了，還對(duì)我那么和藹。

　　我之所以這么選擇，不僅是因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了，還是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)老師的課堂(而且他是帥哥)，我們一周就只有兩節(jié)地理課，所以我的工作就相對(duì)輕松一些，既輕松，又能冠個(gè)課代表的官兒。不像其他科目的課代表，非得帶個(gè)喇叭，才能蓋住全班人的聲音。何況我們地理老師答應(yīng)我們，他不會(huì)給我們留很多作業(yè)，都是當(dāng)堂完成，這也就大大減少了我的事務(wù)，不過(guò)我還是想當(dāng)那種能在黑板上寫字的課代表，盡管如此，我還是知足吧。現(xiàn)在大家還不知道我是地理的課代表，也包括我的室友，我也不打算宣傳，何必這么虛榮呢?雖然老師答應(yīng)我們不會(huì)給大家留很多作業(yè)，但是我想到了期末考試的時(shí)候，他保準(zhǔn)會(huì)改變主意，給我們布置一堆任務(wù)。

　　初中生的日記 27

　　九月二十四號(hào)，我們軍訓(xùn)匯操表演，這是對(duì)我們這十幾天的軍訓(xùn)成果的驗(yàn)收，同時(shí)也意味著我們的軍訓(xùn)生活告一段落。突然間有一種不舍得感情，盡管這段日子里有太多的勞累，但是和教官們相比，我們的勞累顯得微不足道？

　　其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。

　　軍訓(xùn)是我們?nèi)松�難得的考驗(yàn)和磨礪，他不但能培養(yǎng)人的吃苦精神，更能磨練人的意志。

　　孟子云：“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”話雖是老生常談，但很有道理。在軍訓(xùn)中面對(duì)不同的考驗(yàn)，都給予我很多收獲。烈日炎炎下，長(zhǎng)時(shí)間的軍姿站立讓我明白堅(jiān)持的內(nèi)涵，也給了我金石般的頑強(qiáng)意志；持續(xù)的.稍息，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走訓(xùn)練，讓身穿軍訓(xùn)服的我們汗流不止，但濕透的短袖，落在地上的汗滴，卻彰顯了每一個(gè)不屈服，不放棄學(xué)生的精神品質(zhì)。

　　我覺(jué)得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)！

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