【薦】初中的日記
時間過得真快，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的初中的日記，歡迎閱讀與收藏。
初中的日記1
小時候，睡覺之前，媽媽都會給我講好幾個故事。此刻，我長大了，自己會閱讀了。我在書上發現一個很搞笑的故事，就想講給媽媽聽。于是，我又讀了一遍這個故事，把里面重要的情景都記在了腦子里。到了晚上，媽媽還是像往常一樣說：“故事時間到嘍！”這次我說：“媽媽這天我給你講故事吧！”媽媽說：“真的呀？！”
之后，我就開始講故事了。故事主要講了長頸鹿和小山羊比誰最厲害，他們透過各種比試，卻發現有時候是長頸鹿厲害，有時候是小山羊更厲害。最后，牛伯伯點評道：“不要只望見自己的長處，也要發現自己的短處，我們要取長補短。”
講完這個故事，媽媽欣慰地說：“寶貝你真棒，會講故事給媽媽聽了！”
原先，和媽媽一齊分享自己看到過的故事是這么開心的一件事呀！
初中的日記2
那天晚上響起了第一聲春雷，那轟隆隆的雷聲越來越密，也越來越響，它告訴人們春天來了。春雷來了，它還帶來了它的好朋友春雨姑娘。
春雨姑娘太貪玩了，動不動就到人間走一遭，接連幾天都不放晴，整天陰沉沉的。
春雨姑娘就像是一個調皮的孩子，蹦蹦跳跳的到處亂跑，有的跑到了屋頂上，有的跑到了大樹上，有的還藏到了草叢里，整個世界就像是它的游樂場。
過了一會兒，它們跑累了，就慢慢地停了下來，春雨姑娘到水里睡覺了，于是人們就不再看見它們玩耍的影子了。
我喜歡春天，更喜歡頑皮的春雨姑娘！
初中的日記3
20xx年7月21，周四，晴
炎熱，煩悶的空氣中，突然想寫點東西，又是一天，過去了，渾渾噩噩的盲目行走著，仿佛這路沒有盡頭，看得遠了，又有諸事操勞，看得近了，卻又不甘如此，說起來，其實也并不是對未來沒有規劃，只是在時光的沖刷下，那并不高的山，在我眼中變得更高了，我也渴望向上，畢竟，有所寄托好比無所求。不是嗎？
窗外又是這金黃的顏色，耀眼奪目，這到底是謝幕的光環，還是開啟希望的曙光？是什么，有何干呢？在這清風送來的悠揚的樂聲中，一切都會變得美好吧。
初中的日記4
星期五那天，我們的班主任老師說：“下周一，我們要評三好學生了！”我馬上在心里提出了許多問題：我能不能評上呢？大家會不會選我呢？老師會不會選我呢？
回到家，我對媽媽說：“媽媽，下周我們就要評三好學生了！”媽媽問我：“你有沒有信心呢？”我胸有成竹地說：“我這次是信心滿滿。”媽媽第一次笑了，笑得很燦爛。
開始評選了，那次我順利地通過了小組評比。重要的時刻來臨了，要全班投票了。不過我早已經開始緊張了。經過一番斗爭，我以18票當選了！那時我高興得大叫起來。
回到家，我跟媽媽說：“我選上了！我終于選上了！”媽媽又一次笑了，笑得更那么燦爛了。
那一次媽媽笑了。我和媽媽經常笑嘻嘻的，就算遇到困難，也要笑嘻嘻的。媽媽說過：“面對一件事，必須要有一顆樂觀的心。”
初中的日記5
今天是寒假中的最后一天，也就是一年一度的元宵節，早上吃完了湯圓就開始盼望著晚上的燈會了!
終于到了晚上6：30我們來到了鎮海一個公園看燈會，一進大門就看見了琳瑯滿目的燈籠，樹上，燈上，數也數不清!首先以入眼簾的'是一個蛇形的等，幾條大蛇在樹枝上吐著蛇信，十分逼真。我們接著往前走，由于人太多，原本的道路都變成了單向通行!
走過了大橋，首先映入我的眼簾的是一個個紅燈籠!我想，那里應該就是猜燈謎的地方吧!
我徑直向那走去，首先看到的第一個謎語是：坐也是臥，立也是臥，行也是臥，臥也是臥。我想了一會就知道了，答案是：蛇!我們有才了幾個謎語就走了。之后，我又看了幾個燈就回家了!
鎮海的燈會真好看!以后我還要來!
初中的日記6
12月10日周四
孫潤霖
老師一聲令下，一股藍白相交的“洪水”沖出了教室，奔向食堂。同學們邊跑邊說著那網絡流行語其中我聽到最多的是“干飯啦！干飯啦！”
剛沖到食堂，本以為可以領先他人一步，但我沒想到，有幾個同學那素質是“真高”，我眼睜睜看著幾個大漢直接插到隊伍的前面，我都看傻了，那一幫人還不忘在排隊時開個小會，還在那兒有說有笑，我恨不得給他們他們搬張桌子，讓他們直接說段群口相聲。
本來插隊就讓人很生氣了，這可到好，我前面這位也是位相聲大師，只不過他偏向小品一點。他一路上轉了五六次頭，在他看來似乎說話比吃飯更要緊，我都能看到他臉上的紋理里都溢著笑意，有幾次他與前面的同學都拉開好大一段距離，可他還在那一個勁地說。好不容易拿到飯了，還在那兩眼瞪著隊伍，嘴里咕嚕著：“他人呢，他人呢？”
初中的日記7
20xx月X日 星期X 晴
早上，我們一家三口去天泰滑雪場滑雪，我們的心情都非常興奮。轉眼來到滑雪場，那里的叔叔讓我們換上了滑雪服和專門滑雪用的鞋，穿上它走路像機器人一樣笨重，但在滑雪場卻一點也不重。我先跟爸爸學習了滑雪的技巧，然后就上了大坡，準備好了以后，一滑就下去了。我像一把箭一樣，速度越來越快，我覺得又緊張有刺激。雪板不聽我指揮撞到了媽媽，我們抱在一起摔倒了，躺在地在哈哈大笑。我發現了一個秘密，只要一卡到就很難站起來，真有趣。等玩夠了我們才回的家，到了家都已經下午了，今天滑雪我很開心。
初中的日記8
“聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護她。美麗的白發，幸福中發芽。天使的魔法，溫暖中慈祥…我會用功讀書，用功讀書，怎么會從我嘴巴說出？不想你輸，所以要叫你用功讀書。媽媽織給你的毛衣，你要好好的收著。因為母親節到時，我要告訴她我還留著……”
這是周杰倫的《聽媽媽的話》的歌詞。歌詞中也引出了今天的節日--母親節。今天，5月8日，5月的第二個星期天，一個特別的節日。一個只屬于我們媽媽們的節日。
從小，媽媽就為我們打理著一切。從出生時的第一聲哭聲，到如今，我們都已長大成人。一路，都有媽媽陪伴在我們的身邊。
初中的日記9
主人已經有好幾天沒有回來了，我好郁悶啊。一個人在家里，我待了兩天，剛想出去玩，菩提大伯就推門進來了。他的懷中還有天藍和玲瓏。
菩提大伯看了看我，問道："你的小主人好幾天沒回家了么？我把天藍和玲瓏送回來了，曉曉，你和它們一起玩吧，開心點，你的小主人馬上就會回來了。"我點點頭，目送菩提大伯走出去。
"曉曉姐姐，主人她很久沒有回來了么？"天藍問。我點點頭，難過的說："是啊，主人已經兩天沒有來了。"玲瓏說："別難過了姐姐，主人不會不來看我們的，姐姐，你知道么？我和天藍已經學完了英語課程哦，我告訴你幾個簡單的吧。早上好，英語是Good
初中的日記10
幾天我和爸爸媽媽，還有爸爸單位的同事，一起去釣魚，本來是去野炊的，可是把時間全部花在了釣魚上，一開始，我看見哥哥們在一起釣魚，我想要是我能釣到一條魚那該多好啊!于是就跟爸爸說：”爸爸我也要釣魚“。過了一會兒，爸爸把魚竿兒遞給了我，讓我釣魚然后我就專心致志的釣起魚來，時間一分一秒的過去了，我把目光全投在了魚漂子上過了一會兒，漂子嗖的一聲沉了下去!這就意味著我釣到魚了!我趕快通知爸爸，爸爸爸爸把魚竿往上挑，哥哥拿網撈魚，魚被撈上來了!我走近一瞧，哇!這條魚可真大呀!而且還沒有鱗片，爸爸說這是無鱗魚，我壓根就不在聽爸爸說話，欣賞著自己的成果。
釣魚可以鍛煉人的意志力和耐心所以我喜歡釣魚!
初中的日記11
今天，我做了一些作業，媽媽就讓我看半個小時的電視。我睡過午覺，媽媽又讓我玩了會電腦游戲。我又繼續學習了一會兒，媽媽答應了7：30給我看電視。雖然今天是無聊的度過的，但沒有打罵聲，我就覺得開心了！
爸爸帶我去青島玩，經過長長的9小時，下午我們終于來到了青島。我們先參觀了奧帆中心。大道的兩邊是各個國家的國旗，中間是一個大火炬，旁邊的海面上是一個高高的奧運五環，海里還有許多帆船在訓練。接著我們來到了五四廣場。五四廣場有一個紅色的雕塑，它的名字叫五月的風，它是青島的標志。傍晚我們來到了小青島。在那里，我爬上了礁石去接觸了大海。今天玩得真快樂呀!
初中的日記12
我最喜歡的一種植物是綠蘿，它的品種有兩種，一種是需要經常澆水的，一種是不需要一向澆水的。我家養的正好是不需要一向澆水的綠蘿。
綠蘿小的時候，不茂盛，沒有長“頭發”。葉子不是碧綠碧綠的。等到綠蘿長大后，葉子綠的都有點發藍。仔細觀察，葉子上還有點不怎樣明顯的鼓起來的小豆豆，摸起來還水潤潤的。而且我家的綠蘿都長的跟“大樹”一樣茂盛了。
我喜歡它，因為它能夠凈化空氣，讓空氣變的更清新。
綠蘿是最重要的植物，大家都要好好愛護綠蘿哦。
初中的日記13
我對媽媽說：“媽媽，我能去大姐家玩阿”媽媽說：“能夠！”
到了大姐家，我天真的以為是去大姐廣州的家，原先還是在焦作阿。要過年了，大姐他們回到家鄉過年了。雖然心里有些失望，但是心里還是高興的。能和姐姐的孩子們（也就是我的外甥）在一齊玩了，剛到了大姐家，我說：“大姐你家真漂亮。”我玩了一會，看了一會書。然后我睡覺。第二天早上，我們吃了早飯，大姐對我們三個去博愛買小酥。我們三個穿上衣服。大姐開著車帶我們去博愛。然后，大姐又說去給大姨買點東西。買完東西，我們回到了家。我玩了一會，姐姐來了，說把我接走。我依依不舍地走了。
初中的日記14
這天，我們先去給可心開點藥，之后去給我買了幾本書。其實，我還想多買幾本，但是這些書每本都要16。5元，媽媽拒絕了我！
這幾本都是我好久以前都想看的書呀，它就是《米小圈上學記》，第一冊的時候，我看了又看、讀了又讀，怎樣也看不夠！這次又有新書了，我激動地打開，如饑似渴地讀起來，慢慢地來到了米小圈的身邊，開學了，米小圈上三年級了，他上學期考了全班第三名，被老師同學們刮目相看了一番，這學期班里又來了一個新同學，名字叫徐偉！他很厲害的，一來就和米小圈比學習、勞動、帥······我完全被他們吸引了過去，一向讀，讀累了，就看看外面的風景。
這幾本書就是我心愛的書！
初中的日記15
12月10日周四
周昱臣
當我離開座位后，我的大腦飛快地運動，當我面對黑板時，卻遲遲不能下筆，我一遍一遍地讀著問題，卻總是不能理解。什么是說話的方式，我一直思考這個問題，可我總想不明白說話還有別的方式。聽著周圍同學在黑板上寫字的聲音我的內心也越發焦急。看著手中的書，在兩頁中來回翻閱也找不到答案。我緊張到把手中的粉筆都掰成了兩段。我鼓起勇氣小步走向了老師身邊，詢問說話的方式的意思，得到答案的我如釋重負，可講臺上也就剩我一個人了，我尷尬地寫下答案，飛快地回到自己的座位上，低著頭完成老師布置的任務。
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