中學生日記匯編五篇
中學生日記 篇1
上小學了，我就天天住在在媽媽家，很少去奶奶家了。奶奶說我以前住在她家時候很乖很聽她的話，現在不住她家了連她的話都不聽了。奶奶好像很生氣。
可是我覺得我現在更乖了呀，奶奶怎么說我不聽話呢！我問媽媽，媽媽反過來問我：“寶貝，奶奶叫你吃飯，你有沒有立刻坐到飯桌旁啊？”好像沒有，我心里想著沒吭聲。接著問：“那奶奶叫你不要看電視，你看沒看啊？”我還是堅持著要看，還說奶奶是個小氣鬼。媽媽又說：“奶奶叫你不要跑來跑去像個男孩子一樣，你是不是聽她話不亂跑了呢？”我沒聽奶奶的話，還是和隔壁的哥哥跑來跑去玩抓人。
原來是我做的不好，怪不得奶奶要生氣了。媽媽跟我說，其實她也覺得我在學校的表現比家里好多了，可是我為什么做不到學校和家里都一個樣呢！因為家里沒有老師啊，我想著。
今天從奶奶家回來，媽媽跟我說，如果我在家里表現不好的話，即使在學校里表現很棒都沒用，還是不能加入少先隊員，帶不了紅領巾。老師會來問媽媽我在家里的表現，才決定我能不能成為少先隊員的。嗚嗚，這可不行！我一定要加入少先隊，一定要帶上紅領巾。
我和媽媽約定：從今天開始，我一定乖乖地，聽大人的話，在學校和在家里一個樣。我和媽媽拉勾上吊一百年不許騙，騙騙是小狗！
中學生日記 篇2
遠古時期，人們借用鼓這樣一種發出特殊聲音的響器，傳遞信號，以起到迎神驅邪的作用。如中華民族祖先軒轅黃帝〝九擂夔鼓擒蚩尤〞，史載〝黃帝伐尤，玄女為帝制夔牛鼓八十面，一震五百里，連震三千八百里〞，黃帝率部隊在與蚩猶大戰時，擂起這種特別的鼓，連擂九通，聲震數千里之外，天地為之變色，蚩尤部隊喪魂落魄，遂克伏蚩尤之黨。勝利后，黃帝又作了一部《棡鼓曲》以示慶祝，曲子激越雄壯，氣勢萬鈞。
鼓一直被尊奉為通天的神器，作為祭祀的器具，作為人與神溝通之媒介，也是人與自然間交流之象征物，被廣泛應用于詩、樂、舞以及各種儀典中，受到歷代的重視。幾乎每一朝代均有專職之司鼓人員，如周代有〝鼓人〞掌管鼓類，漢代有鼓吏，漢唐有鼓吹署，宋設有鼓院、鼓司，明清則設有鐘鼓司等等。
周代時制定了一套鼓樂的制度。鼓為八音之首，在音樂演奏中居于指揮地位。
鼓與舞結下不解之緣，以至人們總是將鼓與舞結合起來審視，以鼓來命舞之名，并由此創造出諸多常用語匯如：〝鼓舞〞、〝鼓之舞之〞、〝鼓舞士氣〞、〝歡欣鼓舞〞等。
古代重視禮樂，鼓樓擊鼓報時，有一定的規律。每晚七時〝定更〞，擊鼓兩通，共一百零八聲，以后，每個更次都擊鼓兩通一百零八聲，直至五更（晨五時）擊最后的〝亮更〞鼓。擊鼓也有一定的節奏，至今，民間仍流傳著〝緊十八，慢十八，不緊不慢又十八〞之說。大鼓鼓面直徑達一點五米，每到夜間報更時分，鐘鼓樓上鐘鼓齊鳴，傳播全城。
以音色來說，由于鼓的形制構造不同，以及演奏技巧的不同，如擊鼓的部位或不同的奏法等等，都可產生相當豐富的音色變化。如《詩經》、《史記》等史籍就舉出了鼉鼓逢逢、鞉鼓淵淵、法鼓冬冬、夔鼓鏜鏜，以及坎、鼚、鼛等十數種鼓聲的像聲詞。
人們把天上雷霆的轟鳴、春天氣候的溫馨、萬物生長的動態、音聲等，都融會于〝鼓〞這一實物與概念之中，認為鼓具有非凡的神力，鼓聲像雷聲一樣可以引來雨水，滋潤萬物。《說文解字》中也說：〝鼓者，郭也，春分之音也。萬物郭皮甲而出，故謂之鼓〞，古文中，〝郭〞同〝廓〞，有擴張、延伸與成長等意，因此，擊鼓也成為鼓舞人們的精神力量，使人在獲得美感的同時，得到警醒與啟迪，弘揚中華傳統美德。
中學生日記 篇3
有的人認為，學習是一件苦差事，可是我卻不覺得，我覺得學習也是一種快樂。
在小學五年級的時候我也覺得學習是一件苦差事，一點也不快樂。但是因為一件事使我改變了自己的想法。
那時候我的學習成績遠遠不如我的好朋友妮妮，我覺得學習很枯燥一點也沒有意思。直到后來我的好朋友幫助我為止。我的學習成績一次不如一次，后來的某一個課間，我的好朋友主動對我說要給我補習以前的知識。我感到很驚訝，雖說我和她是好朋友，但是畢竟在考試上是競爭對手，這樣做對她也沒有好處，她為什莫這樣做的？我心里想也許是他開玩笑的，我也沒有當真。可是第二天的每一個課間，他都個我輔導以前我不會的題。他先給我講一遍再讓我自己做，一開始我五道題有三道做錯，但是他并沒有放棄，并且比以前更加認真的給我講。使我找到了學習的快樂。
學習也是一種快樂！
中學生日記 篇4
初中，這是一個對我們初一新生來說是一個全新的`名詞，而且也是人生的新起點。我們應以積極、謙虛、充滿自信的心態來迎接初中三年的學習和生活。
初中三年是一段非常短暫的時光，我們要想珍惜這段時光，就得做到以下幾點：
一、努力學習，勤奮學習。課前預習，課后復習。
二、廣交朋友，珍惜三年寶貴的同學時光充實自己三年的時光，使它們豐富多彩。
三、多看書以此來打開眼睛充實自己三年的課余時間。
在這段時間里，我們在搞好學習的同時，也要學習怎樣關愛父母教師同學和怎樣負責任，我個人認為關愛父母在于做一些力所能及的家務活動以及自覺學習不讓二老操心。關愛教師在于上課認真聽講積極回答問題認真完成家庭作業考出好成績。關愛同學在于團結互助熱心幫助同學。負責任也就是做好自己怕本分工作，把教師給的任務完成的一絲不茍。
人要有理想，人沒有理想那訓會像沒頭的蒼蠅一樣亂飛一氣，有理想就得有目標，如果沒有目標，那只能漫無目的的亂作，那將會一事無成，我初中的奮斗目標是保持在班級前10名之內保持高分一路沖刺到初中考高中時考上一所不錯的高中。
這就是我對初中的一種感受。
中學生日記 篇5
你們會剪“囍”字嗎？我可會剪啦！
今天，我拿出一張長方形的紙，首先把它對折，再對折，成四等份長條狀。在一邊剪出兩個小長方形。接下來，是最重要的一步了，先換一邊，在上面畫出一個愛心，愛心的角不能畫到頂，畫到快要到頂的時候就可以了，否則你把愛心剪下來，把剩下的紙展開一看，“囍”字底下的口就散了，很不好看了。
然后，我右手拿著剪刀，左手拿著紙，我小心翼翼地剪著，不一會讓，就剪完了，再把紙展開一看，哇！好漂亮的“囍”字啊！終于功夫不負有心人，我把“囍”字剪好了，只不過不是用彩色的紙剪得，而是練習本上的紙，要是紙上有顏色，那就更好看了！
瞧！剪“囍”字多簡單啊！快來動動你的小手吧！
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