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時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，讓我們一起來學習寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編精心整理的初中周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
勇敢的我
我，很勇敢！連媽媽都這么夸我！
我，很勇敢！這天下午，我從夢中醒來，屋子里寂然無聲，安安靜靜的。沒有人說話，沒有人看電視。我興沖沖的`從臥室偷偷跑出來，坐到沙發上，打開電視機。心想：“嘻嘻……哈哈我自由啦！”我想的正高興，突然，想到了還有一個補習班要上。我趕緊收拾了收拾東西，急急忙忙往學校跑。一路上，我的心怦怦直跳，心想：“是不是要遲到了，呀！得快點。”“唉！最后到了！”我又匆匆忙忙地上了樓。到教室周圍一看，一個人也沒有，我想：“會不會是來晚了？”一位老師看見我，奇怪地問：“小朋友！你怎樣不去上課呀？”我驚訝地說：“咦？不是基礎班要上課嗎？”老師笑著說：“哎呀！原先是這樣，小朋友你來得太早了！此刻才四點多呢！再等等吧。”我點了點頭，心里美滋滋地想：“這天老媽回來肯定會表揚我的！”……
“叮零零！”下學了，我沖出教室，連忙跑下樓，看見老媽正朝著我笑逐顏開，豎起大拇指，高興地說：“嘿！長大了，會自己走著來上學了！真棒！”我不好意思地笑了笑。
這就是我，一個勇敢的小女孩！
初中周記 篇2
端午是中國傳統節日，也是紀念偉大的愛國詩人屈原。
又是一年端午，奶奶要包粽子。我跟奶奶說：“我也要包。”奶奶就教我包粽子。我們準備好了材料，在奶奶的.細心教導下，我終于包好了一個三角形的粽子。
我吃著自己包的粽子，過了一個意義非凡的端午，祝同學們可以和我一樣過一個快樂的端午。
初中周記 篇3
有人會問，什么叫做大心臟？大心臟，我是從籃球次賽中聽聞并知曉。用籃球術語來說，就是不慌不忙地在落后一兩分的情況下，掐準最后一秒絕殺對手；有簡單的話來說，就是臨危不亂的人。
今天，我突然發現我擁有大心臟，并很好地發揮了他的作用。
語文的PK賽，仍然十分激烈，也必然有我們組的出現。我們對陣的，是實力相差無幾的第四組。劇本和朗誦難分伯仲，老師也無法抉擇。
最令我記憶猶新的，是古詩文搶答。上午的角逐，我們以兩不足掛齒的分數微微領先，下午將分出勝負。
搶答共五題，每一分都是關鍵，第一題，還比較容易，我們兩組幾乎同時回答，同學老師都沒有看清，只好兩邊都加。我呼了一口氣，怕失去這第一分，怕失去個良好的開端。二、三題，對方學霸以扎實的基礎，“刷刷”兩次毫不拖泥帶水的回答，扳回劣勢，博得全場同學的掌聲。這是，我已經帶了，心中卻默默自責：一定沒有好好背，哎，關鍵時刻掉鏈子。
我馬上轉念一想，還有機會！調整好呼吸，集中好精神，回憶好古詩！我一定能行！
題目來了，我仔細一聽。哈，我會！當我站起，對方已有同學在回答，突然，他一個停頓，給我一個機會。我二話沒說，一迅雷不及掩耳之勢將答案脫口而出，為我隊艱難地贏得一分。
此時此刻，我已聽不清周圍同學在議論什么，也不知該說什么，腦子里一片空白，剛才的畫面也已忘卻。不知是太過專注，還是一無所知。
沒有喘息的機會，第五題也就是最有一題也來了。在座的同學們十分安靜，屏著呼吸，懷著激動，觀看著這場充滿懸念的比賽。就在老師報題目話音剛落時，空蕩的腦中蹦出了答案。說時遲那時快，我立馬站了起來，可上局沒報完的那個同學再一次比我搶先一步。
這時，我心中默念：完了完了，只能打平手了，希望再停一次啊！
熟悉的場景，熟悉的人，沒變的老師，沒變的對手，面對不同的.題，我倆卻有著相同的反應。
似乎有重來了一次，我靜下心來聽他的答案，貌似疙疙瘩瘩不能報完整。我抓住了這個機會，因為心臟的地方蹦出一個年都：“報出來！在他說完前報出來！”我絲毫沒有猶豫，站起時答案也已報完。全班同學送來詫異的目光，完全不敢相信眼前似曾相識的一幕，完美地呈現了，完美的終結了這場比賽。
就這樣我還是以兩分的優勢略微領先。
作為組中的一員，我十分驕傲，對于這兩分，我無須任何宣揚！
這就是大心臟，我的大心臟。
我知道，我并非是一個鎮定自若的人，對于棘手的事情，我不會過早地決定。
可能這也是其中的一種表現吧！
但今天，我無愧于自己，無愧于團隊，無愧于心臟，無愧于靈魂！
初中周記 篇4
時光老人似乎從來都是急匆匆的，永遠不肯停留下來等你。兩個月的時光，就這樣飛逝了......又到開學時，又是開學課。開學進行曲，現在開始彈響。——題記
第一曲：開學前夕
要開學了，這似乎是每一個孩子，每一個家長心中思考最多的事情。學生思考還要過多長時間才能放假，家長思考怎樣才能讓孩子的成績提高。開學前夕，大家心中各懷心事吧。
在我家中，媽媽和我似乎也在討論著開學的事情。媽媽說：“要開學了，你就該升初二了，初二的學習很緊張，初二你的成績上去了，就永遠上去了，上不去那就上不去了！你要好好學習，認真聽課呀！”我也認真的收拾作業和準備東西！老師們都說初二是條分水嶺，我們都要加緊學習才可以！大家在初二都是拼命往前趕。初二，注定是場沒有硝煙的戰場！
第二曲：開學典禮
開學前夕身上濃濃的硝煙味似乎在這一刻，都被土崩瓦解。大家帶著愉悅的心情。開心的暢談著。老師也知道我們即將面臨的是一場爭分奪秒的接力賽。也并不打擾我們，讓我們在這開學典禮上，放松自己。用輕松的心情面對即將到來的挑戰！同學們也明白這一點，我們都在交換著暑假的. 生活趣事！這個開學典禮，進行的還真是輕松愉快！
第三曲：開學進行時
昨天，大家都上了一天的課，認識了新的副科老師。語數外三門自然不用說，我們班的老師，個個都是出類拔萃的教師尖子。在初一，我們的副科老師都是一些年輕老師。昨天，我們見了新的副科老師。都是一些上了年紀，很有學問的老師。各科老師都要求的很嚴格。特別是物理老師。一上來就讓我們寫論文。初二，真的是戰場！我們都要努力的打好這場戰爭！創造我們的輝煌！
兔兔昨天上了一天的課，學校似乎充滿了初三學生的緊張和初二學生的奮斗！兔兔要努力了！下面，附上兔兔的一段演講！
同學們，經過了一年的相處，大家都對彼此有著不同的了解！不知不覺，初一在我們的打鬧中流逝了，初二在我們的緊張中來臨了！我相信同學們在假期里，都紛紛擦起屬于自己的那一把“刀”要在初二的戰場上沖鋒陷陣。每一個人都是辛苦的！在初二這個分水嶺上，沒有人知道，誰會上去，誰會下來。大家都在盡自己的全力去進行著比賽。正如一段長跑一樣，大家已經有著不同的差距。落后的，要努力追趕上領先的，領先的要努力保持著優勢。每一個人都有任務。都在朝著自己的理想奮斗。就看誰會笑到最后！我們9班，是一個堅強，有朝氣的班級！我們的同學，會用我們的實力證明，我們是最強的！我們才是勝者！我相信大家，也相信我自己！希望大家，跟著我們勝利者的步伐！一點一點的，成為勝者！
初中周記 篇5
幾乎每一個人都期望著一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個話題。我想談談自己對挫折的看法。
我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。
說挫折是人生的'財富，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得越來越堅強，變得越來越成熟，變得越來越完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。
但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了！
這又怎么樣理解呢？我分析下來，認為關鍵在于人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對付狗。由于聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎？
誠然，我們可以借鑒別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業呢？還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息！
越怕狗咬的，老被被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻。只要我們經得住挫折，那么，挫折會讓我們變得更加聰明的。
初中周記 篇6
暑假，我們一大家子人到瀘沽湖去旅游。
傍晚，我獨自站在湖邊。夕陽掛在半空中，它染紅了圍繞在它身旁的云，它那溫柔的光茫灑在湖面上，讓我想起才學過的.一首詩：《暮江吟》中的一句：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”多美呀，多柔呀。欣賞著這幅美麗的“風景畫”我恍如身臨其境，閉上眼睛，感受著輕風的撫摸，夕陽的照耀，好像到了仙境。我陶醉在這境界，雙眼不想睜開，我獨自站在那里，好像做起了夢，又被剛吃完飯的孩子的歡笑聲驚醒，我支開眼皮，夕陽早已變成了明月。這幅景象，又讓我想起這句詩：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”多美呀，多柔呀。“風景畫”煥然一新。一個夜晚過去了，靜靜的過去了。第二天，我們照常返回。
雖然暑假早已過去，但那幅“風景畫”仍呈現在我腦海里。
初中周記 篇7
我最喜歡得是汽車，我真想自己有一輛汽車，于是我就開始做汽車了。
首先我用一個長方體得盒子做車身，接著拿一個正方體得盒子做車頭，再把舊玩具汽車上得車輪拆下裝在我得小汽車上，最后給小汽車涂上時尚得顏色，我還彩紙剪了幾個圓形貼上當車燈。
多帥氣得一輛小汽車！我終于用自己得勞動換來了自己得汽車。
初中周記 篇8
這周的音樂課上，老師先帶領我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明透過樹梢悄悄來到，我沿山路走來，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當我讀到這句歌詞時，我的腦海里就會呈現出一幅生動優美的畫面：在天才剛剛亮的時候，伴著美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞著羊鞭，是那么得陽光快樂。
在聽之前，老師還給我們播放了許多貧困地區孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒有錢上學。這讓我深刻感受到，我們現在坐在寬敞明亮的教室里學習，是多么幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒亮，就要走幾十里路的山路去上學，天很晚才能回家，放學時還要幫助爸媽做家務、放羊，有些孩子還上不起學。讓我知道山里的孩子學習條件那么差，他們卻依然那么樂觀。看了他們的'故事，我和同學們都很感動，也比原來更認真學習了。
老師開始播放這首歌曲了，音樂緩緩響起，只聽到一陣歡快優美的節奏，就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著，老師開始唱一句，同學們就跟著學一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂。
啊!這真是一節難忘的音樂課!學會了這首歌，從此讓我的學習態度更加端正了。每當我不想學習的時候，我就會立馬想到那些貧困山區里可憐的孩子們，我就更加努力!
初中周記 篇9
今天是放假的第四天，我和另外的三個家庭去燒烤，我們先到了側水牌農貿市場去買些肉和烤爐就超蘭亭方向開去。
我們來到一個天然湖泊，里面的水都是從山上流下來的`，哪里的水五顏六色，看起來美麗極了，我們開始分工，男生來生活（里面包括我），女生們搭建帳篷，兩個八歲以下的孩子在一邊玩。我們生好了火，又烤了一會，本想多烤會，可是爸爸不讓我烤，我只好去玩了。我和他們一起抓魚，剛開始抓不到魚，我想了想，到小泥溝里，哪里好多小魚，我抓了十三條，里面還有一種小蟲子。
燒烤做好了，我特地拿了十二串，每個小朋友四串，喝著果粒橙，在一個帳篷里開起了會，我們吃完了燒烤，開始爬山了，我在那小山上爬來爬去，無拘無束，向剛從籠子里放飛的小鳥，開心極了。
最后，我們開始撿垃圾比賽，哪里的垃圾那么多，都把美麗的湖泊給污染了，于是我們把這里的垃圾撿在一起，用火把他們消滅掉了，給下次來玩的朋友們留下個美好的地方！
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