六年級小學數學周記

時間：2024-07-23 01:24:14 周記我要投稿

六年級小學數學周記匯總9篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的六年級小學數學周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學數學周記匯總9篇

六年級小學數學周記篇1

　　今天上午，我們一家去大潤發﹑品牌服裝店﹑麥德龍﹑廣百去買年貨。我們先去麥德龍買了38個東西共花了386元，然后我們去品牌服裝店買了5件衣服其中有一套西裝原價1200元，現價120元。爸爸問“：我這一套西裝原價1200元，現價120元打了幾折？便宜了多少錢？”我說“：這還不簡單，用1200乘100分之10等于120，所以打了一折，便宜了1080元。”在品牌服裝店共花了587元。

　　去大潤發買年貨共花了298元。去廣百花了20元。一天共花了1271元。

六年級小學數學周記篇2

　　這周末，老師叫我們去做P78的思考題，我翻開書看了看，好像蠻簡單的，不會太難，便把書塞到書包里。

　　到了星期日，我翻開書要解決這道題，我看了看，又想了想：這道題沒說明兩根鋼管的長度，只是說兩根一樣長，一根截去3/10米，一根截去3/10，讓人覺得百思不得其解，像是“無頭案”。

　　我想了好久，也沒想到，反而想出了一些沒用的`等式，我放棄剛才所有想的東西，重新想：如果把兩根鋼管長度想作一米，那結果會是……我馬上動手寫：1—3/10=7/10（米），1—1×3/10=7/10（米），結果竟一樣，那要是兩根鋼管的長度大于一米，是三米的話，應該是這樣列式吧：3—3/10=27/10（米），3—3×3/10=21/10（米），27/10米大于21/10米，這回怎么又是第一根長啊？不過要是兩根鋼管的長度小于一米，是0。5米的話呢？列式應該是0。5米=1/2米，1/2—3/10=5/10—3/10=2/10=1/5（米），1/2—1/2×3/10=1/2—3/20=10/20—3/20=7/20（米），1/5米小于7/20米，這次怎么又是第二根長呀，真奇怪？我半信半疑，又試了其它幾個數字，結果不是第一根長就是第二根長。

　　我最后總結了一下，這道題在三種不同情況下的答案：

　　⑴當鋼管長度大于一米時，第一根剩下的多。

　　⑵當鋼管長度短于一米時，第二根剩下的多。

　　⑶當鋼管長度等于一米時，兩根鋼管一樣長。

　　哇！數學真奇妙！一題三結果。

六年級小學數學周記篇3

　　有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

　　我沒什么事，就看著營業員阿姨收錢。看著看著，此時我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

　　媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的.數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

　　在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試！

六年級小學數學周記篇4

　　老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數學題。我們經常做的數學題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道搞笑的'數學題：

　　3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完？

　　平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來沒有想到還能夠變成數學題來做，碰到這題覺得真搞笑。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘?。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，此時突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，覺得就應沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數學就來自于生活，只要你細心觀察，就必須會有所收獲，就像吃漢堡一樣。”

　　瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數學題，數學真是無處不在啊！此時讓我們熱愛數學，學好數學吧！

六年級小學數學周記篇5

　　在小學生活的六年里，我學過許多科目，諸如：語文、數學、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數學。

　　從五年級下學期開始，我們班的新數學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的數學小組。

　　經過老師的挑選，我們班的數學小組最后成立了。在組長陳俊峰的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學習，在一齊討論。

　　從開始活動的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發給每位組員，作為周末的作業。并在第二周，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在周五的中午，由他對試卷進行講評。此時如此循環，我們的數學小組活動了半年。

　　度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務十分重，因為，我們即將畢業，踏進中學的校門。由于，數學小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總是以數學為主，所以，我們務必再多做一些數學題。在組長陳俊峰的帶領下，我們還與二班的數學小組在一齊學習，在一齊討論。從此以后的每一個周末，我們班和二班便開始輪流出題。此時以后的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣，因為，在那里我們能夠學到很多的知識，做很多的練習題，提高自我的數學水平。所以，我們每次用心參加活動，認證完成每周的試卷。這樣，我們的數學小組又活動了半年。

　　度過了這個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都是把數學書上的題再做一遍，然而這個假期，數學劉老師認為我們數學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。

　　回到學校以后，我們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的'題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結果。

　　在小學的六年生活中，在數學小組的活動里學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以后要更加努力地學習，爭取在數學比賽中拿到名次，此時回報給我的老師，我的父母，我的數學小組……

六年級小學數學周記篇6

　　開學已經3周了，我們已經把第一單元――比例的知識學完了。此時經過這3周的學習，我明白了表示兩個比相等的式子叫做比例；明白了圖上:實際＝比例尺；明白了求比例中的未知數叫做比例；明白了兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數比值必須，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的.關系叫做正比例關系；明白了兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數比值必須，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做反比例關系。

　　學習了比例的資料，我覺的很搞笑。

六年級小學數學周記篇7

　　光陰似箭，日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的.期中考試。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。操場上，不像往日那樣歡聲笑語。同學們抓緊時間復習，爭取拿到好成績。

　　本周，老師又向同學們傳授了新的知識：什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學習，我們又增長了知識。老師像園丁，辛苦勞動，用知識澆灌著我們這批幼苗成長。

　　期中考試快到了，我一定要拿出十二分精神去做，考出好成績，報答您！

六年級小學數學周記篇8

　　這天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了就應10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原先是數學幫了個忙。

　　我也有一回，這天的事情最后發生了，我外公帶我到理發店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發店的老板因顧客太多，忙但是來，我外公給他10元，此時他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的`摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙但是來。”“這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。