小學五年級周記3則
周記，是我們用來記錄一周里所發生的一些事情或是一周里的感悟收獲，下面是小編整理收集的小學五年級周記3則，歡迎閱讀！
小學五年級周記（1）
這周是放假的第一周，老媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。
這個故事講的是：信息時代的天才比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館�？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓老媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。
我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的'不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
小學五年級周記（2）
暑假的一天我們全家來到了海灘游玩。
還沒到海邊就聽到一陣陣歡聲笑語，可真熱鬧�。鏊暮ｏL徐徐吹來，讓人心曠神怡，海浪輕輕地拍打著海岸的巨石，一曲動聽的海之歌在耳邊縈繞，。海水映著藍天，太陽慷慨地將金色的陽光撒向海面，波光粼粼，耀眼無比。
我們赤腳走在軟綿綿的沙灘上，留下了一串串腳印，海浪一道道向海岸沖來，像溫柔的大手輕輕地撫平了沙灘。我高興地奔跑著，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，高興地忘乎所以。
俯身撿起一只美麗的貝殼，潔白色的殼身上一條條清晰的紋路，仿佛記載了它的大海生活。不經意間老媽發現了一個小海螺，我拿起它放在耳邊，靜靜地聽著來自遙遠的深海之音。
點點碎金的陽光下，一條金色的大棉被-沙灘，一個藍色的巨人大海，一群歡欣無比的游人，組成了一幅美不勝收的海景圖畫。真是獨有一番風味。
小學五年級周記（3）
老媽不知從哪兒買來一只風箏，我們便在海風中放起了風箏。抬眼望去，海邊放風箏的人真不少！五顏六色的風箏爭先恐后地向天空跑去。
我迫不及待地放長風箏的線，讓老媽站在較高的海石上，把風箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風箏是否成功起飛，但是它的尾巴卻不停地轉，怎么回事？我堅持不懈地跑著，可風箏卻不聽話，怎么也飛不上天。爸爸“一把搶過”風箏嘗試放飛，結果和我的情況差不多！
這次我們改變了“方案”，我拿線團在前面跑，老媽舉著風箏在后面緊跟著跑，看準時機“啪”地放手，強勁的海風“呼”地將風箏吹上了藍天。“呀!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷的風箏像一個調皮的孩子乘風而來，乘風而去，忽上忽下。我的心也跟著上下起伏，生怕它再掉下來，吹著海風放風箏，愜意無比啊！
夕陽西下，太陽把最后一絲陽光送給了風箏，我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。
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