搶凳子的周記

搶凳子的周記（精選10篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的搶凳子的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　搶凳子的周記 1

　　老師一來，我們紛紛問老師："今天玩什么。"老師說："今天我們來玩搶凳子的游戲。"同學們異口同聲的說："好，好那我們就開始吧。"

　　比賽開始了，先由六個人來搶五個位子。老師用鼓快一陣慢一陣地敲著。同學們有的用手按著凳子走，有的用屁股緊靠在凳子上走。只聽見老師的鼓噶然為止，同學們一個個都坐了下來，一個同學一個同學后面有一條位子不要，一定要搶別人的為子。后來一個位子也沒搶到。那個同學只能離開了，掄到凳字的同學可高興了說："真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。

　　我大搖大擺的走上了臺，我和一個男同學是過五關斬六將，一直到了最后的'一次。老師的鼓急促起來了，只聽見嘎然一止，鼓聲停了下來，那時我的心像一只小兔子。我像閃電一樣坐了下來，可是沒想到那個男同學部用屁股把我擠下來了，我非常生氣。那個男同學一陣狂笑，同學們為他歡呼雀躍。

　　搶凳子的周記 2

　　今天是周末，下午放了學，我特意邀請同學李琳和石佳鑫來我家玩搶凳子游戲。

　　我們還是按在班里玩的規則，實行三局兩勝制，數五個數后，三人就開始搶凳子，誰沒搶到凳子就被淘汰，另外兩人再搶，看誰先搶到為勝。

　　我們在客廳里玩得不亦樂乎！開心的笑聲驚動了正在廚房做飯的媽媽。“哎呦喂！我的寶貝閨女，干啥鬧得這樣開心。正好周末可以寫寫作業，明天學特長沒有時間。”

　　我在一旁笑著回答，“我的老媽！難道您沒有看今天的短信？我們現在也算是在完成作業呢！”

　　隨著“五”聲的`落下，石佳鑫先搶到了一個凳子，由于我剛才和媽媽講話放慢了速度，所以，另一個凳子我只搶坐了一大半，李琳搶到了一小半，我身子使勁一扭，把她給擠下去了，李琳一屁股坐在了地上，還一個勁兒的想再搶回凳子，我們三個都哈哈大笑起來。接著我與石佳鑫又繼續比，爭搶的速度比較快，光滑的地板差一點把我滑倒，就在我快要滑倒一剎那，我順勢地坐到了凳子上，這一局我贏了。

　　第二局，石佳鑫搶到了凳子，贏了。一邊看熱鬧的李琳也有些按耐不住了，還想躍躍欲試。

　　第三局，我調整姿勢弓著身子，眼睛緊盯著凳子，只要聲音一落就開始發力，還沒有等對方回過神來，我已經一屁股坐在了凳子上。李琳立刻站了起來，有些手舞足蹈的大聲嚷嚷，“鄧菲兒贏了！鄧菲兒贏了！”看她那臭美樣，好像就跟她贏了似的。石佳鑫卻在一旁有些不服輸的表情，看樣子還想再比一次呢。

　　通過搶凳子游戲。我覺得增進了同學之間的友誼，同時也覺得特別開心，希望我們以后能經常玩這樣的開心游戲。

　　搶凳子的周記 3

　　在清晨的早上，我在干凈的教室里看書。忽然，老師給我們玩搶椅子的游戲，我不知道怎么玩，所以老師就教我怎么玩。

　　原來，游戲規則是人要比椅子多一個，然后，老師用棒子敲響鼓，當老師的鼓聲停下來的時候，大家就搶椅子，沒搶到的退出。

　　我們開始玩游戲了，我心里很緊張，又很快樂，緊張是怕會輸，心跳得很快，像一只兔子在我的.心里直跳，心里老是會有一塊石頭壓著。我心里想：我不能輸，要不然丟臉死了。快樂是可以玩，心情像小鳥一樣。終于輪到我們組了，轉圈的時候，我的眼睛死盯著椅子，就怕被別人搶走，耳朵仔細地聽著鼓聲，等老師的鼓聲停的時候，我就以閃電的速度坐到椅子上，還坐得穩穩當當的，別人被淘汰了，我心里的那個石頭也落下來了。

　　我們組的冠軍就是我，我心里美滋滋的。在這場比賽中，我知道了堅持就是勝利這個道理。這就是我們今天上的課，希望下次還能玩這個游戲。

　　搶凳子的周記 4

　　“哈哈哈……”一串串歡樂的笑聲從筆暢作文的課堂飛出很遠很遠。笑聲為何而來？原來我們正在進行一個大家都很熟悉的游戲—搶凳子大賽。

　　沒有規矩，不成方圓。搶凳子大賽的游戲規則是：老師將凳子放在同學們中間，凳子的數量要比人數少一，而同學們要圍繞凳子外站一圈，按老師發出的`口令“一，二，三，開始！”同學們同時轉圈，當老師發出口令“坐！”同學們開始搶凳子，如果哪位同學最后沒有搶到凳子就說明輸了，不能再進行下一輪的游戲了。

　　游戲馬上開始了。老師在教師中間擺放了六個凳子，請了七位同學來參加游戲。

　　游戲開始了，老師說：“一、二、三、開始！”七位同學圍繞著凳子轉，目不轉睛地看著凳子，生怕沒有搶到。突然老師發出了口令：“坐！”同學們都迅速地坐了下去，最后有一個同學被淘汰了。

　　人數越來越少，凳子也越來越少。最后一句了，就剩下趙海慧和王寧浩了，老師喊：“坐！”趙海慧猛地坐了下來，王寧浩卻突然一下子坐到了地板上，我們全班都大笑起來。最后，獲勝者當然是趙海慧。

　　又一輪比賽開始了，同學們仍然興致勃勃地繼續在游戲。搶凳子游戲可真有趣呀！

　　以下是三篇關于“搶凳子”游戲的周記，分別記錄了不同時間、場景和感受的搶凳子游戲體驗。

　　搶凳子的周記 5

　　今天班隊課上，我們進行了一場別開生面的搶凳子游戲，教室里充滿了歡聲笑語。游戲開始前，老師簡單介紹了規則：六個人一組，只有五個凳子，隨著音樂響起，大家圍著凳子轉圈，音樂停止時，需要迅速搶到一個凳子坐下，沒有搶到凳子的同學將被淘汰。

　　第一輪比賽異常激烈，同學們個個瞪大眼睛，緊盯著凳子，生怕錯過任何一個機會。音樂戛然而止的那一刻，大家幾乎是同時沖向凳子，場面一度混亂。最終，小李因為反應稍慢一步而遺憾出局，但他樂觀地笑著回到了座位，為接下來的同學加油鼓勁。

　　隨著比賽的深入，場上的氣氛越來越緊張。我作為其中一員，也感受到了前所未有的壓力。每當音樂停止，我都拼盡全力去搶凳子，雖然過程中有幾次險些失敗，但最終還是憑借敏捷的身手和一點小運氣留了下來。

　　最精彩的莫過于冠軍爭奪戰了。我和另一位同學勢均力敵，音樂一停，我們就幾乎同時坐到了凳子上。經過一番激烈的“擠屁股”大戰，我最終憑借微弱的優勢贏得了勝利。那一刻，我感到無比的喜悅和成就感。

　　這次搶凳子游戲不僅讓我們在緊張的.學習之余得到了放松，還增進了同學之間的友誼和團結精神。我相信，這樣的活動將會成為我們美好回憶的一部分。

　　搶凳子的周記 6

　　周末的下午，我和幾個好朋友在家里舉行了一場搶凳子比賽。我們按照在學校時的規則進行游戲，但場地換成了客廳，凳子也換成了更加舒適的沙發凳。

　　比賽開始前，我們進行了簡單的熱身運動，確保身體處于最佳狀態。隨著“開始”的`口令響起，我們圍繞著沙發凳轉起了圈。音樂是由我的手機播放的，雖然音質不如學校的音響，但也足夠讓我們沉浸在游戲的氛圍中。

　　第一輪比賽很快就結束了，小張因為疏忽大意而第一個被淘汰。接下來的幾輪比賽越來越激烈，每個人都全力以赴地爭奪著沙發凳的歸屬權。我憑借著敏銳的洞察力和快速的反應能力一路過關斬將，成功晉級到了決賽。

　　決賽中，我和我的好朋友小李展開了激烈的角逐。我們之間的實力相當接近，每一次音樂停止都讓我們緊張得心跳加速。最終，在一次關鍵的爭奪中，我成功地搶到了沙發凳并穩穩地坐了上去，而小李則因為稍慢一步而惜敗。

　　雖然比賽有勝負之分，但我們之間的友誼并沒有因此受到影響。反而通過這次比賽，我們更加深入地了解了彼此的優點和特長，也讓我們之間的友情更加深厚。

　　搶凳子的周記 7

　　今天的課外活動中，我們班級再次組織了搶凳子游戲。與以往不同的是，這次游戲增加了更多的趣味性和挑戰性。老師不僅準備了各種形狀的凳子（如圓形、方形等），還設置了不同的音樂節奏來考驗我們的.反應能力。

　　游戲開始后不久，就有一位同學因為不適應這種多變的節奏而被淘汰出局。這讓我們更加警惕起來，紛紛調整自己的策略以應對接下來的挑戰。我注意到一個細節：每當音樂節奏發生變化時，那些能夠迅速適應并調整步伐的同學往往更容易搶到凳子。

　　在經歷了幾輪激烈的比拼后，我終于有幸進入了決賽圈。決賽中的對手都是實力強勁的同學，但我沒有絲毫畏懼之心。我深吸一口氣，集中精神準備迎接最后的挑戰。

　　音樂再次響起時，我緊緊地盯著前方的凳子并小心翼翼地調整著自己的步伐。當音樂突然停止時我以迅雷不及掩耳之勢沖向凳子并穩穩地坐了上去。那一刻我感受到了前所未有的勝利喜悅和成就感。

　　通過這次搶凳子游戲我不僅鍛煉了自己的反應能力和協調能力還收獲了寶貴的團隊合作經驗和深厚的同學情誼。我相信在未來的日子里這些寶貴的經歷和回憶將會成為我成長道路上不可或缺的財富。

　　搶凳子的周記 8

　　這個周末，我們家舉辦了一場別開生面的家庭聚會，其中最讓我難忘的就是“搶凳子”游戲環節。游戲開始前，大人們忙著布置場地，小孩子們則興奮地圍在一旁，眼巴巴地等待著游戲的開始。游戲規則很簡單：隨著音樂響起，參與者繞著擺放好的凳子轉圈，音樂停止時，大家要迅速找到并坐上凳子，沒有搶到凳子的人則被淘汰。

　　第一輪游戲開始了，我緊張得手心直冒汗，眼睛緊緊盯著那些凳子，生怕一眨眼就錯過了最佳位置。音樂響起，大家開始歡快地轉圈，笑聲和歡呼聲充滿了整個房間。突然，音樂戛然而止，我猛地一沖，幸運地坐上了離我最近的凳子。看著旁邊被淘汰的小伙伴，我心中既有一絲慶幸又有些許同情。

　　隨著游戲的進行，場上的氣氛越來越緊張，每一輪都像是對反應速度和策略的一次考驗。我逐漸學會了觀察其他人的'動向，嘗試預測他們可能會選擇的凳子，并據此調整自己的策略。最終，經過幾輪激烈的角逐，我憑借著敏捷的身手和一點點小運氣，成功奪得了冠軍。那一刻，我心中的喜悅難以言表，家人的掌聲和贊美聲讓我感受到了前所未有的成就感。

　　搶凳子的周記 9

　　上周，班級里組織了一次戶外團建活動，其中搶凳子游戲被賦予了新的玩法——團隊賽。這次游戲不再是簡單的個人競爭，而是需要團隊成員之間的默契配合和策略規劃。

　　我們被分成四個小組，每組需要共同決定何時出擊，以及由誰來搶占關鍵的凳子。游戲開始前，我們小組進行了熱烈的討論，制定了詳細的計劃。我們決定采用“輪流觀察，集體行動”的策略，確保每個人都能參與到決策中來，同時減少因個人失誤而導致的失敗。

　　隨著音樂響起，整個場地充滿了緊張而又興奮的氛圍。我們小組按照既定計劃，有條不紊地執行著。每當音樂即將停止時，我們都會通過眼神和手勢進行快速溝通，然后集體沖向目標凳子。經過幾輪激烈的.爭奪，我們小組憑借出色的團隊合作和默契的配合，成功擊敗了其他對手，贏得了比賽的勝利。這次經歷讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，也讓我更加珍惜與同學們之間的友誼。

　　搶凳子的周記 10

　　這個月的某個周末，我和朋友們在社區廣場進行了一場搶凳子游戲。與以往不同的是，這次游戲讓我有了更多的成長與感悟。

　　游戲過程中，我遇到了不少挑戰。有時候是因為判斷失誤而錯過了凳子，有時候則是因為過于保守而失去了先機。但每一次失敗都讓我更加深刻地認識到自己的不足，并激發了我不斷進步的'決心。我開始更加注重觀察和分析，嘗試從對手的動作和表情中捕捉到有用的信息。同時，我也學會了調整自己的心態，不再過分在意一時的得失，而是將注意力集中在下一輪的比賽上。

　　通過這次搶凳子游戲，我不僅提高了自己的反應速度和判斷力，更重要的是學會了如何在競爭中保持冷靜和自信。我意識到，無論是學習還是生活，都需要我們具備這種勇于挑戰、不畏失敗的精神。只有這樣，我們才能在不斷的嘗試和摸索中，逐漸成長為更加優秀和堅強的人。

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