四群教育民情日記

四群教育民情日記

　　很快一天又過去了，你有什么總結呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的四群教育民情日記，歡迎大家分享。

　　來到李官村委會開展四群教育工作10多天了，在這幾天里我大概了解了李官村委會的基本情況。

　　李官村委會屬小街鎮，下轄六個自然村，11個村民小組，總戶數1195戶，總人口4589人，黨員165人，團員120人，耕地面積2893畝，，其中水田2483畝，旱地410畝，是一個以農業為主，第二、三產業發達的村委會。但李官村委會在發展中還存在不少問題：

　　一是農業主要以常規種植為主，特種作物種植較少，產值較低，生產方式落后;二是第二產業生產方式落后，效能產值低，缺乏競爭力，嚴重影響產業發展;三是第三產業發展規模小，缺乏特色。

　　在大概了解了李官村委會的基本情況后，我向縣供銷聯社領導作了匯報。縣供銷聯社領導和李官村委會班子從基礎設施建設、發展思路、黨員帶頭示范、設施農業、種、養殖品種、致富信息等進行了廣泛的交流和探討，摸清了村經濟發展的瓶頸，幫助村委會調整了種植、養殖結構的方向，進一步理清了發展思路。

　　干部下基層工作總結

　　為貫徹落實好省、委、縣委關于開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育(以下簡稱“四群”教育)，實行干部直接聯系群眾制度的會議精神，岔河鄉于2012年1月12日召開“四群”教育工作動員會，全鄉71名干部職工、4名大學生村官、7名新農村建設指導員、28名村三委干部共110人參加會議。鄉黨委書記張文達做了“深入開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度開創新形勢下群眾工作新局面”的動員講話，要求各單位、站所及村黨總支要把“四群”教育工作抓好落實，特別是要與開展基層組織建設年相結合，鞏固黨在基層的執政根基，以”六抓”的方式推進全鄉“四群”教育工作。

　　一抓組織強保障。在鄉“四群“教育工作啟動會后下發《岔河鄉開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案》，明確實施范圍、聯系對象、工作方法、實施步驟、時間安排等有關“四群”教育工作;成立由鄉黨委書記任組長的工作領導小組，下設辦公室在鄉組織辦，同時，鄉黨委將專項資金5萬元作為“四群”教育工作經費，統一制作民情登記卡、民情聯系卡和民情日記、民情臺賬，保障了“四群”教育工作的順利開展。目前，已發放民情登記卡和民情聯系卡分別為187張，民情日記110本，民情臺賬110本。

　　二抓宣傳濃氛圍。利用峨山電視、峨山新聞網、鄉鎮直通車、政務公開欄、工作簡報、宣傳橫幅、張貼標語等方式，廣泛宣傳開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度的重大意義、基本要求、工作措施;大力宣傳工作開展情況;及時總結、宣傳好的做法和經驗，樹立正確的輿論導向，營造良好的社會輿論氛圍。目前，鄉“四群”教育辦公室刊登信息25條、簡報6期，張貼宣傳橫幅12副、張貼標語120條，全鄉“四群”工作氛圍比較濃厚。

　　三抓聯戶全覆蓋。嚴格按照縣委要求，全面落實干部聯戶制度，實現掛村聯戶“三覆蓋三率先”，即在機關干部中實現全覆蓋，領導干部率先進行;在村委會、村小組中實現全覆蓋，條件差的村組率先實施;在農村弱勢群體及信訪群眾中實現全覆蓋，群眾反映的突出問題率先解決。目前，全鄉參學人員已按要求聯戶并開展工作。聯戶對象187戶。掛村聯戶覆蓋全鄉7個村委會56個村小組，覆蓋全鄉貧困農戶、信訪農戶及有信訪苗頭的農戶。

　　四抓教育重服務。堅持學習促教育，教育促服務，采取召開會議集中學、查閱文獻自學、專題培訓專題學、利用平臺廣泛學、深入調研深入學“五方式”學習“四群”知識，用“四群”知識、用黨的群眾路線的最新理論成果充實干部職工頭腦，教育好干部職工，強化干部職工“執政為民”意識和群眾意識，提高干部職工做好新形勢下群眾工作的能力，引導廣大干部職工主動深入農村、深入聯系戶、深入田間地頭，服務群眾。目前，全鄉各站所、各村黨總支共召開集中學習會30余個，開展“四群”教育專題培訓18次，接受學習教育培訓370余人次;通過云南省干部在線學習、遠程教育平臺學習“四群”知識22人;下基層調研62人，形成調研報告和體會文章10余篇，廣大干部職工的群眾意識明顯增強，服務能力有了提高。

　　五抓措施促落實。結合鄉情、村情和民情，采取“四堅持”措施，全面落實干部直接聯系群眾“五項制度”，引導干部職工深入實際、深入基層、深入群眾，聽民聲、知民情，解民憂、化民怨。堅持“三同”，要求下村干部職工與群眾同吃、同住、同勞動，自帶行李、自帶伙食費，不擾民、不添亂、辦實事。

　　堅持“三訪”，要求下村干部職工訪民難，深入了解當前農民群眾在上學、就醫、就業、住房改造等方面面臨的實際困難;訪民怨，深入了解黨委政府哪些決策群眾反感

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