鉛筆日記作文

時(shí)間：2021-07-26 11:30:37 日記作文我要投稿

鉛筆日記作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的鉛筆日記作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆日記作文三篇

鉛筆日記作文篇1

　　放學(xué)了，小明正走在回家的路上，忽然，他聽(tīng)到背后有爭(zhēng)吵的聲音，原來(lái)是鉛筆盒媽媽家里正在吵架呢！

　　首先，大膽的鉛筆哥哥說(shuō)：“我最重要！沒(méi)有了我，小明怎么寫字？”這時(shí)胖胖的方方的橡皮弟弟氣呼呼地說(shuō)：“我也很重要，沒(méi)有了我，粗心的小明會(huì)把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟！”這時(shí)，躺在一邊的尺子妹妹生氣地說(shuō)：“哼！我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有了我，小明連線都畫(huà)不直。”

　　這時(shí)鉛筆盒媽媽溫和地說(shuō)：“好孩子，別吵了，你們都很重要，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，記住：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰！”他們聽(tīng)了媽媽的話，低下了頭，握起手說(shuō)：“（我們）要齊心協(xié)力，共同幫助小明。”（從此，）他們又成了好朋友！

鉛筆日記作文篇2

　　深夜，人們都睡著了，鉛筆盒里竟發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們?cè)诔呈裁茨兀靠纯淳椭馈?/p>

　　原來(lái)尺子、橡皮、鉛筆、卷筆刀正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。尺子首先發(fā)言：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我在小主人的圖畫(huà)上勾勒出整齊的線條，那樣他就不能得到優(yōu)，而且測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候，小主人也離不開(kāi)我，他的一百分有我的功勞……。”鉛筆打斷尺子的話，“你剛才說(shuō)小主人的滿分離不開(kāi)你，那么小主人如果離開(kāi)我就只能拿“鴨蛋”，我不僅在數(shù)學(xué)、圖畫(huà)上有功勞，其他地方都有功勞，語(yǔ)文、英語(yǔ)也離不開(kāi)我。”鉛筆得意洋洋地說(shuō)道。橡皮聽(tīng)了很不舒服，“誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大？如果沒(méi)有我橡皮，你那些錯(cuò)別字還不是會(huì)害了小主人啊，所以要說(shuō)功勞，起碼我的功勞比你大。”它們的爭(zhēng)吵弄得一向謙和的卷筆刀也發(fā)怒了，“你們吵什么吵，如果沒(méi)有我?guī)湍阆縻U筆，小主人的字有這么漂亮嗎？還能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？”鉛筆盒聽(tīng)見(jiàn)它們的爭(zhēng)吵，大度地笑笑說(shuō)：“你們都有功勞，如果少了哪一樣，小主人都不會(huì)有今天的`成績(jī)，大家同住一個(gè)屋子應(yīng)該和睦相處。”

　　在鉛筆盒的勸說(shuō)下，里面又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆日記作文篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，桌子的文具盒里有一群好朋友，他們叫：鉛筆，橡皮，筆芯……

　　這一天下午，從房間里的桌子上傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是鉛筆盒里的文具們?cè)诔常瑖\嘰喳喳的，吵死小主人了。它們都在說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。鉛筆說(shuō)：“我可以幫小主人寫字，你們可以嗎，你們才沒(méi)有那么大的本事呢！”橡皮說(shuō)：“你的不大，我的本事才大呢！如果小主人寫錯(cuò)了字，還不是我?guī)湍悖灰樀臇|西，所以我的本事是最大的。”倒筆芯發(fā)言了：“哼！你們一個(gè)個(gè)的本領(lǐng)都不夠我強(qiáng)，如果小主人的筆水用完了，小主人就那我這根小筆芯用，我的本領(lǐng)才大。”……

　　它們打雷班的巨聲，吵醒了文具盒爺爺，爺爺說(shuō)：“你們一個(gè)說(shuō)完又一個(gè)，吵得我耳朵都要聾了，你們安靜一下都不行嗎？其實(shí)，你們都有自己的本事。”文具們聽(tīng)了，有一點(diǎn)臉紅了。從此，他們就和好了。

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